1. Ser tutores en entornosSer tutores en entornos
virtualesvirtuales
Alicia Trulls
Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales
28/04/13

2. TUTORTUTOR
Puente, comunicador,
orientador que pone en
juego sus inteligencias
múltiples en función del
sostén de la tarea; lo
que el tutor hace, siente
y piensa se transmite al
grupo con el que
trabaja.

3. Beneficios de la formación virtualBeneficios de la formación virtual
La formación contínua sin límites de espacio
y tiempo
La atención de la diversidad y las
necesidades puntuales
La ampliación geográfica de la formación, con
igualdad de oportunidades
El seguimiento contínuo de la calidad en toda
la propuesta
El enriquecimiento colectivo durante el
proceso de aprendizaje

4. Para lograr esto tenerPara lograr esto tener
buenos tutores virtualesbuenos tutores virtuales
con las siguientescon las siguientes
habilidades y funcioneshabilidades y funciones
 La tutoría debe ser proactiva.
 Debe tomar la iniciativa y que reaccionen a las preguntas y
demandas de los alumnos, incentivándolos en todo momento, y
adelantándose a sus probables problemas
 Debe atender sin demoras las consultas de los participantes
 Responder con claridad de forma breve pero precisa, amable y
personalizada
 Reconoce a sus estudiantes y sabe cuando participa y cuando
no
 Llama la atención con delicadeza y respeto cuando alguien
genera conflicto en el grupo.
 Tiene liderazgo inicial en el grupo, que va cediendo
progresivamente.
 Estimula al participante pero sin exagerar en la frecuencia o
insistencia de los mensajes.

5. Sus funciones son….Sus funciones son….
Académicas, Sociales, Institucionales yAcadémicas, Sociales, Institucionales y
Experto en contenidos.Experto en contenidos.
Tiene diferentes aspectos:
Psicosocial: implica la
contención de cada integrante y
del grupo en general,
promoviendo la integración tanto
de las personas como de las personas con el
entorno de trabajo, estimulando la
interacción, animando a consultar,
familiarizando al cursante con el nuevo
espacio. El tutor está presente a través de su
palabra y de sus participaciones frecuentes.

6. Otro aspecto es el :Otro aspecto es el :
 Académico: sostiene al alumno
manteniendo claro el objetivo del
curso, estimulando la lectura y el
análisis del material y encauzando
el desarrollo de las actividades de
aplicación, de reflexión, de evaluación. Aclara
dudas, promueve la pregunta como camino hacia
el aprendizaje. Guía los debates en los foros
conviertiéndose en un moderador del trabajo; por
es fundamental que sea experto en los
contenidos con los que trabajará

7. Y por último…Y por último…
Organizativo: Establece el encuadre de
trabajo y lo da a conocer claramente para
que cada integrante conozca a priori las
pautas del curso, tiempos para el
desarrollo de los temas, fechas de
evaluaciones o entrega de trabajos
prácticos , fecha de cierre de foros,
criterio de evaluación. Esto da seguridad a
los estudiantes.

8. El tutor debeEl tutor debe
Generar autonomía
Sostener para promover prácticas libres
Retener para generar pertenencia

10. Para sostener la comunidad virtualPara sostener la comunidad virtual
las actitudes de un tutor debenlas actitudes de un tutor deben
basarse en:basarse en:
La cordialidad, accesibilidad, capacidad de
aliento, actitud de interés hacia lo que
dice o escribe el alumno, empatía o
capacidad para ponerse en el lugar del
otro, capacidad motivadora para estimular
la participación de los alumnos,
compromiso y dedicación a la tarea,
disposición para el trabajo.

11. El estilo comunicativo…clave
de una tutoría eficaz
La comunicación es el vehículo a través del cual se
puede establecer, mantener y fomentar las relaciones
entre personas.
Es fundamental para que se desarrolle un buen
proceso de aprendizaje
Aprendemos con el otro y del otro
Lograr una comunicación lateral, todos con todos,
para permitir la interacción de cada integrante del
grupo tanto con el tutor como con sus pares , no hay
un predominio de uno sobre los otros
Implica una claridad y precisión tanto en el
contenido del mensaje como en el estilo
comunicativo.

12. Decálogo del buenDecálogo del buen
tutortutor
Decálogo Buen Tutor(240p_H.264-AAC).3gp

13. Reflexiones finalesReflexiones finales
Los tutores virtuaLes
deben ser faciLitadores
deL aprendizaje,
acompañantes,
mediadores, proactivos,
empáticos, tener
experiencia didáctica
para promover prácticas
Libres y retener para
generar La permanencia