Que es objetivos miembros y sus funciones

1. TÉCNIC
AS
DEINTERAPRENDIZ
AJE
U N I V E R S I D AD C E N T R AL D E L E C U AD O R
F A C U L T A D D E F I L O S O F Í A , L E T R A S Y C I E N C I A S D E L A
E D U C A C I Ó N
C A R R E R A P L U R I L I N G U E

2. SE REFIERE A LA ACTIVIDAD DE PEQUEÑOS
GRUPOS DESARROLLADA EN EL SALÓN DE
CLASE.
DENTRO DE CADA EQUIPO LOS ESTUDIANTES
INTERCAMBIAN INFORMACIÓN Y TRABAJAN EN
UNA TAREA HASTA QUE TODOS SUS MIEMBROS LA
HAN ENTENDIDO Y TERMINADO, APRENDIENDO A
TRAVÉS DE LA COLABORACIÓN.

3. • Los alumnos trabajan juntos para
obtener los mejores resultados de
aprendizaje tanto en lo individual
como en los demás.
• Es una oportunidad para que los
profesores, a través del diseño de sus
actividades, promuevan en sus
alumnos el desarrollo de habilidades,
actitudes y valores.
• Se recomienda particularmente para
los niveles de secundaria,
preparatoria y en los primeros

4. MIEMBROS Y SUS FUNCIONES
C O O R D I N AD O R S E C R E TAR I O
R E L ATO R
D E M Á S
M I E M B R O S

5. • Ubica a los miembros
• Inicia las sesiones
• Integra las participaciones
• Guía para que salgan del tema
• Evita imponer ideas
• Ayuda a la redacción del informe
• Evalúa la reunión conjuntamente

6. • Toma nota de los asistentes del
grupo, ideas principales y pide, en
caso necesario, se aclaren las ideas
u opiniones para anotarlas.
• Lee lo anotado o hace un resumen a
solicitud del coordinador o de un
miembro del grupo.
• Prepara el informe de la reunión y da
lectura a las conclusiones.

7. • Se prepara en el tema
• Es puntual
• Colabora
• Pide la palabra
levantando la mano
• Interviene de forma breve, con claridad y
sin salir del tema
• Presta atención y respeta las decisiones y
opiniones de la mayoría
• Evalúa objetivamente

8. • El protagonismo
compartido
• La implicación permanente
• La ayuda continua
• La corresponsabilidad
• La cooperación
participativa y creativa
• La verdadera comunicación
• El apoyo solidario

10. • LENGUAJE
ORAL
• M E N S AJ E
C O N C I S O
• E L E X P O S I TO R
• P R E PAR A C I Ó N
• D I F I C U LTAD E S

11. • GUIA
CONDUCTOR
• INTERCAMBIO DE
IDEAS
• INVITA Y ESTIMULA LA
PARTICIPACION
• INSITA A LA
AUTORESPUESTA

12. • GUIA
CONDUCTOR
• SECRETARIO
REDACTOR
• EL DIRECTOR FIJA LOS
PUNTOS Y LOS OBJETIVOS A
ALCANZAR CONJUNTAMENTE
CON LOS MIEMBROS
• LIBRE INTERCAMBIO DE IDEAS

13. • PARTICIPACION
ACTIVA DE TODOS LOS
MIEMBROS
• CRITERIOS, OPINIONES Y
TOMA DE DECISIONES
• DIVISION EN SUBGRUPOS DE 6 CON
CONDINADOR Y SCRETARIO POR GRUPO
• PRESENTACION DE UN INFORME POR GRUPO
PARA LLEGAR A UN CONSENSO
• DESARROLLA LA SINTESIS Y
CONCENTRACION

14. • D I AL O G O E N T R E
D O S P E R S O N AS
• S E C O M E N TA E N V O Z
B AJ A
• S E O B T I E N E U N A O P I N I O N
C O M PAR T I D A S O B R E E L AS U N TO A
T R ATAR

15. • PARTICIPANTE SE SOMETE A
UNA PROBLEMÁTICA PARA
SUGERIR SOLUCIONES
• EFIC A Z R EC U R SOS D ID A C TICO
EN C U A LQU IER D ISC ILPLIN A

16. • E L G R U P O T R ATA
U N A T E M AT I C A YA
AN T E S V I S TA
• E L FAC I L I TAD O R N O
I N T E RV I E N E
• L O S PAR T I C I PAN T E S E S TAN A
C AR G O D E J U Z G AR Y R E S O LV E R

17. CONSISTE EN
ESCENIFICAR UN
HECHO Y LUEGO SE
FORMULAN
PREGUNTAS SOBRE
EL TEMA O HECHO
ESCENIFICADO.

18. • AYUDA A DESARROLLAR EL ESPÍRITU
PARTICIPATIVO DEL GRUPO DE
• EL GRUPO DISCUTE
INFORMALMENTE UN
TEMA CONDUCIDO POR
UN COORDINADOR.
• PERMITE LA LIBRE EXPRESIÓN DE IDEAS
Y OPINIONES EN UN CLIMA INFORMAL DE
MÍNIMAS LIMITACIONES.