El documento resume los principales problemas sociales y pedagógicos del Ecuador a través de la historia, incluyendo la educación colonial, el movimiento ilustrado, la educación en la época de la independencia y la construcción del estado moderno. Se destaca el rol de figuras como Espejo, Rocafuerte y la transición hacia un sistema educativo laico y público.

1. MAESTRIA EN PEDAGOGÍA MODULO : NOMBRES: PROBLEMAS SOCIALES Y PEDAGÓGICOS DEL PAÍS Verónica Benavidez NIVEL: Tercero

2. “ ..en la educación se expresan los pueblos, pues ella en el fondo no es ni más ni menos que el instrumento a través del cual la sociedad y las personas conservan y transmiten “sueños”, y sus obras, sus peculiaridades físicas y culturales, su quehacer institucional, así como también sus valores y aspiraciones. La escuela es el espacio en el que se cimientan los materiales con que hemos ido construyendo nuestra historia y , a su vez se conforman aquellos con los que levantaremos el Ecuador del próximo milenio.” Carlos Paladines, 2005

6. Resumen elaborado por Verónica Benavidez O. “ Este hijo del pueblo, este hombre de la democracia, tenía ambiciones de conquistador, y en sus venas circulaba sangre de héroe”.(…) ” El ecuatoriano más libre y más extraordinario, sin duda alguna, entre todos cuantos ecuatorianos se han hecho famosos en la política; Espejo fue uno de los ingenios superiores, cuya visión intelectual se dilata mucho más allá del horizonte de las ideas comunes, creídas y aceptadas como verdades indiscutibles en su tiempo”. Federico González Suárez

16. Resumen elaborado por Verónica Benavidez O. “ La instrucción pública entra en los deberes esenciales del Gobierno; porque en el momento que un pueblo conoce sus derechos, no hay otro modo de gobernarle, sino el de cultivar su inteligencia, y de instruirlo en el cumplimiento de sus deberes. La instrucción de las masas afianza la libertad y destruye la esclavitud…”. Vicente Rocafuerte