1. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC:
TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
CONFORMACIÓN EQUIPO DE GESTIÓN DE TIC
Establecimiento Educativo: INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA MICROEMPRESARIAL DE SOLEDAD
Fecha: Noviembre 08 del 2012
Rol Documento de
Nombre Correo Electrónico
Establecimiento Identificación
Virginia Navarro Rectora 36540485 villy1956@gmail.com
Ana Teresa Zambrano Coordinadora 35315067 antiz-23@hotmail.com
Armando Ariza Coordinador 8745190 armandoarizag@hotmail.com
Edilberto Movilla Docente 19518058 edilberto_movillr@hotmail.co
m
Alberto Verdezza Estudiante 96111111127 albertoelkpo@hotmail.com
Zaida Serrano Secretaria 22441569 intemisol@yahoo.com
Nidia Castañeda Madre de Familia 43616541 nimacami1977@hotmail.com
Calle 43 Nº 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
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2. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
Establecimiento educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MICROEMPRESARIAL DE SOLEDAD
Fecha: Noviembre 08 de 2.012|| Responsable: _VIRGINIA NAVARRO DE TAPIA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta del plan de
gestión de uso de
TIC’s en la institución.
que permita integrar
Convenios
en el horizonte Incidencia de
interinstitucionales.
institucional (misión – Expectativa de ciberbullyng en el
Disposición y actitud
visión) la aplicación de mejora de dotación clima convivencial de
de compromiso de
las TIC’s, tecnológica por la institución.
directivos hacia la
fortaleciendo con ello parte de los entes Oportuna atención por
Directiva cualificación en TIC’s.
políticas gubernamentales. parte de Secretaría de
Reorganización del
institucionales que Capacitación a Educación al remplazo
horizonte institucional
direccionen el uso directivos en uso de de docente de
y manual de
TIC’s. las TIC’s informática por
convivencia.
Poco compromiso del incapacidades.
consejo Directivo, de
estudiantes y de
padres en la gestión
del uso de las TIC’s
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3. Sistematización de Incertidumbre en la
proceso de matrícula llegada de los recursos
Apoyo del Ministerio y boletines de financieros para la
Recursos insuficientes
de Educación, estudiantes. institución, así como la
para la actualización,
Alcaldía Municipal Utilización de desigualdad en el
reposición y
de Soledad y software para la tiempo de entrega de
mantenimiento de
empresa privada realización de los mismos por parte
Administrativa y equipos.
Financiera
(Computadores Horarios. de las diferentes
Desaprovechamiento
para educar) en Asesoría en procesos entidades financieras.
de la capacidad
suministro de contables. Poca inversión del
eléctrica instalada en
equipos y Mejoramiento del Municipio en mejora
la institución.
cualificación en sistema eléctrico del de la calidad educativa
TIC’s. colegio con la en materia
instalación de un tecnológica.
transformador
Posibilidad de
Seguimiento al
ampliación de
desempeño Manejo inadecuado de
convenios
actitudinal de los redes sociales por
Escaso conocimiento interinstitucionales
estudiantes a través parte de estudiantes.
en el manejo de las Capacitación de
de software Poco aprovechamiento
nuevas tecnologías directivos y
convivencial. de recursos
por parte de los docentes en el uso
Interés de directivos tecnológicos del aula
docentes, lo que de TIC’s por parte
Académica para que los polivalente debido a
conlleva a la poca de entes
docentes utilicen las que no se ha
utilización de recursos gubernamentales.
TIC’s en sus entregado
tecnológicos en el Facilidad de acceso
prácticas formalmente ese
desarrollo de su por parte de los
pedagógicas. recurso a la institución
quehacer pedagógico. estudiantes a
Motivación de por parte de la Alcaldía
recursos
estudiantes en el uso Municipal de Soledad.
tecnológicos de su
de TIC’s
entorno
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4. Énfasis institucional
Falta de políticas que en sistemas y apoyo
propendan por la de instituciones a Atención a un
creación de la escuela prácticas de número significativo
de padres y la estudiantes de estudiantes en
Vulnerabilidad en la
consecución de Oferta de servicios y condición de
protección de la
espacios para el ampliación de los discapacidad.
información para evitar
fortalecimiento de sus mismos en convenio Cualificación de niños
ataques informáticos.
Comunidad conocimiento en el con el SENA. con necesidades
Poco acceso a
uso de las de TIC’s Apoyo de la educativas
tecnologías en el
Falta de compromiso empresa privada y especiales por parte
hogar por parte de los
de padres o organismos del SENA, contando
padres de familia
acudientes en los gubernamentales con el
procesos formativos para el desarrollo de acompañamiento de
de sus hijos o las prácticas sus padres
acudidos. empresariales de
los estudiantes.
ANA TERESA ZAMBRANO Y ARMANDO ARIZA GONZÁLEZ - COODINADORES
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