El documento presenta un diagnóstico institucional sobre el uso de las TIC en la Institución Educativa Luis Antonio Duque Peña. Identifica debilidades como la heterogeneidad en el conocimiento y uso de las TIC, y oportunidades como establecer su uso obligatorio y recibir apoyo gubernamental. Entre las fortalezas se encuentra tener un claro direccionamiento estratégico sobre las TIC y contar con dotación tecnológica. Las amenazas incluyen cambios en políticas educativas y la inestabilidad en servicios como electricidad e

1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
GESTION DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Heterogeneidad en el conocimiento, Establecimiento como obligación de Poseer claro el Políticas educativas
uso y aplicación de las TIC en los directivos, docentes y direccionamiento municipales sin
procesos académicos y administrativos de la Institución estratégico que tiene la claridad y sujetas al
administrativos por parte de los Educativa Luis Antonio Duque Peña Institución hacia el futuro, vaivén de la
Directivos Docentes de la Institución del uso, apropiación y adopción de plasmado en el PEl, planes administración del
las TIC para mejorar los procesos en y programas momento.
todas las gestiones. Institucionales.
El crecimiento no
La gestión y apoyo por parte del La implementación como planeado de la
Ministerio de Educación Nacional, la política institucional el uso infraestructura
Gobernación de Cundinamarca y la y apropiación de las TIC en tecnológica al interior
Alcaldía del Municipio de Girardot los procesos educativos de de la Institución.
Directiva en la dotación de infraestructura la I.E, acorde al
tecnológica para la Institución direccionamiento
educativa Luis Antonio Duque Peña a estratégico de la
través de los Proyectos de Institución.
Computadores para Educar y Pilotaje
de aulas virtuales.
La implementación de
La inclusión en el presupuesto comunicación vía correo
Institucional de la dotación de electrónica entre Docentes,
infraestructura tecnológica y Directivos y autoridades
mejoramiento de la existente para educativas municipales.
utilizarla como herramienta
pedagógica en el aula.

2. La Institución no cuenta con personal La atención a la población estudiantil Se cuenta con dotación Los constantes
que se dedique a la administración, por equipo corresponde a 12, tecnológica, representada cambios en el fluido
mantenimiento y actualización de la situación que permite que los en : Página Web, eléctrico.
sala de sistemas y de la página Web docentes involucren en sus labores grabadora, video beam,
de la Institución. pedagógicas las TIC. televisores, DVD , 2 salas La inestabilidad de la
de sistemas con conexión señal de internet.
Disposición de Alcaldía municipal de de Internet y la Institución
Administrativa y nuevas salas especializadas con está ala espera de la Falta de un sistema de
financiera tablets y tableros inteligentes para el instalación de los equipo y seguridad frente a la
próximo año. tableros inteligentes posibilidad de hurto y
correspondientes al deterioro.
Pilotaje de aulas
inteligentes de la
Gobernación de
Cundinamarca.

3. Poca sumersión de la comunidad Portales Educativos de Colombia Desde el área de El gran flujo de
académica en prácticas pedagógicas Aprende, SEDUCA, SENA. Tecnología se motiva el uso información
que articulen las TIC, con las de las TIC con el desarrollo apropiada que circula
disciplinas del saber (Teniendo en El premio al BLOG DE MI CLASE, de Proyectos pedagógicos. a través del internet y
cuenta que las MTIC, son todas logrado por el docente de tecnología que puede perjudicar
aquellas mediaciones (Didáctica) que e informática que permitirá acceder Ser reconocidos como los procesos
el Docente utiliza en el aula para a muchas herramientas que mejoren centro de Pilotaje para el Formativos.
acercar al estudiante al conocimiento, el desarrollo de las competencias. proyecto de aula
Gestión Académica y poder sistematizar los desarrollos inteligentes de la
alcanzados por los estudiantes en Disponibilidad de acceso de banda Gobernación de
medios informáticos y ancha dedicada al internet con red Cundinamarca.
comunicativos). inalámbrica. El gran interés que la
mayoría de los estudiantes
La utilización inadecuada de la muestran frente al uso de
información que circula en la internet las TICs.
y el abuso de las Redes Sociales.
Algunos maestros cuenta
La ausencia del uso de las TIC en la con posgrados en
planeación curricular de la mayoría de Edumática, y cursos con el
las áreas de formación. SENA en manejo de nuevas
tecnologías, competencias y
Tics
La poca disposición de algunos
docentes para trabajar con las TIC en
tiempos diferentes a su asignación
académica.
Ppoco interés por realizar cursos e
actualización como el manejo de
tecnologías para la información y las
comunicaciones ofertado por RED TIC
y Universidad de Antioquia junto con
el Ministerio de Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones

4. La resistencia natural al cambio por La posibilidad de acceder a Redes. Manejo de la plataforma Falta de
parte de algunos miembros de la virtual para el conocimiento acompañamiento de
Comunidad Educativa La plataforma virtual de la del registro informativo padres en los proceso
Institución para consulta y académico de sus hijos. de adelanto en el
seguimiento del académico de sus campo de la
hijos y/o acudidos. tecnología y la
información.
Servicio de Internet (WiFi) vía
inalámbrica a disposición de algunos Ausencia de internet
sectores de la comunidad y en la mayoría de
dispuesto por la Junta de Acción hogares de la zona.
Comunidad Comunal.
Los avances en le
campo de la
tecnología y la
comunicación están
absorbiendo a niños y
jóvenes
de la escuela, lo que
no les
permite disfrutar del
mundo
natural ni fortalecer
las
relaciones familiares,
corriendo el riesgo de
llegar a la
deshumanización.