Este documento presenta la información sobre un proyecto educativo dirigido a estudiantes de media técnica en la Institución Rosa Zárate de Peña. El proyecto busca determinar el nivel de apropiación de las TIC y herramientas web 2.0 en la formación académica de los estudiantes. El proyecto también analizará cómo las estrategias de enseñanza influyen en la apropiación de las TIC. Los contenidos del proyecto incluyen el uso de recursos web y vocabulario en inglés usando herramient

1. I.E. ROSA ZÁRATE DE PEÑA
DOCENTES:
• NIDIA VIRGINIA CONCHA CALERO
E-MAIL: virgytita@gmail.com
• DIANA CAROLINA ECHEVERRY
E-MAIL: dkarito05@gmail.com
• JHON H. LIZALDA
E-MAIL: jhlizalda@gmail.com
ACTIVIDAD 2
1. PREGUNTA ORIENTADORA DEL PROYECTO
CIRRICULAR (POC)
¿CUÁL ES EL NIVEL DE APROPIACIÓN DE LAS TIC/ WEB
2.0 EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS
ESTUDIANTES DE MEDIA TÉCNICA EN LA INSTITUCIÓN
ROSA ZÁRATE DE PEÑA?
A. PREGUNTA ESCENCIAL
¿CÓMO INFLUYE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN LA
APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LOS ESTUDIANTES DE LA
MEDIA TECNICA DE LA INSTITUCIÓN ROSA ZÁRATE DE
PEÑA?
UNIDAD TEMÁTICA
• MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS INTERACTIVAS PARA
EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES PROPIAS DE LA
ESPECIALIDAD.
B. CONTENIDOS:
• Uso de recursos web (cacoo, powtoon, prezi, issuu,
time rime, etc.)

2. • Vocabulario en inglés utilizando recursos web (time
rime, cacoo, prezi, issuu, powtoon)
• Caracterización demográfica utiliz
2. OBJETIVOS DEL PROYECTO
• Ampliar nuestro conocimiento hacia una cultura digital
desde nuestro contexto.
• Utilizar los recursos web en el desarrollo de los temas.
• Aplicar las tecnologías de la información Tic, en la
enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de media
técnica.