sesion

1. ACTIVIDAD 1
Reflexionamos sobre el derecho de expresarnos haciendo uso de una lengua
I. GRADO Y SECCIÓN: 3° “B”
II. PROPOSITO:
Observar un video para determinar cuáles son los problemas que han surgido a
causa de la discriminación lingüística.
III. CRITERIOS:
Recuperainformaciónexplícitadel videoLoscastellanosdel Perúseleccionandodetalles y
datos específicos.
Reflexiona y opina sobre el contenido, los estereotipos, las creencias y los valores
presentes en el video Los castellanos del Perú.
IV. FECHA: 21/06/2021
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MOMENTOS ACCIONES Evidencia
INICIO  Se inicia la actividad presentando un breve
texto y a partir de ello las estudiantes se
plantea las siguientes preguntas:
 ¿Por qué el Perú es un país multilingüe?
 ¿Por qué el Perú es considerado un país
pluricultural?
 Se dialoga brevemente con ellas.
 Se presenta la actividad y el propósito.
Resolución de
preguntas
propuestas sobre el
video.
DESARROLLO  Se les presenta el video: “Los Castellanos del
Perú” se les pide que observen
minuciosamente y tomen nota de algunos
datos relevantes.
CIERRE  Las estudiantes desarrollan actividades
propuestas con respecto a lo observado en el
video.
 Las estudiantes se autoevalúan.
Estela Cuzcano Hernández
DOCENTE DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN
Vº Bº SUB DIRECTOR