periodico escolar

1. 2019 Septiembre 2 Pagina 1

2. Falcao ya escribe su historia en el Galatasaray, el
colombianoaseguro sentirse identificado con un
equipo asi de pasional y en su primera práctica mostró
toda su actitud para ponerse rápido a punto y estar
disponible para Terim cuando se reanude la liga turca
el próximo 15 de septiembre.
"James y Falcao no están, no importa porque hay otros, hay que trabajar en una cultura
de éxito y seguir adelante", afirmó Carlos Queiroz el día que anunció los 24 convocados
para los partidos amistosos ante Brasil y Venezuela. Al
entrenador portugués también le seduce ese
escenario de no tener a los máximos referentes de la
Selección para empezar a construir el futuro y las
soluciones.
Queiroz se basa en los detalles, sabe que en cualquier
momento, las lesiones o la falta de minutos de un jugador
en su club puede sacarlo de la Selección. El entrenador portugués quiere piensa en un
equipo en donde las ausencias no pesen, por eso los partidos de preparación son tan
importantes y sobre todo para un DT de Selección.
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Septiembre es el noveno mes del año en el calendario gregoriano y tiene 30 días. Su
nombre, que viene de la misma raíz latina de séptimo, se debe a que era el séptimo mes
en el calendario romano
Cada año, septiembre comienza el mismo día de la semana que diciembre.
La Segunda Guerra
Mundial empezó y
terminó en septiembre
(1939-1945).
El 7 de septiembre fue
proclamada la
independencia de
Brasil, proclamada por
Don Pedro
El 11 de septiembre
2001 se perpetra el
atentado de las Torres
Gemelas en Estados
Unidos con miles de muertos.
El 23 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Bisexualidad.
En Colombia, el tercer sábado de septiembre se celebra el día del Amor y la
Amistad.

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El Colegio Fernando González Ochoa I.E.D. es una de las Instituciones Educativas
que actualmente pertenece al proyecto “Mega colegios para Bogotá”, las cuales
cuentan con una estructura física y organizacional que supera el promedio en
colegios distritales que actualmente se conocen, enmarcado en el proyecto “Colegios
de Excelencia para Bogotá”, que pretende forjar centros educativos que propendan
por la calidad en la prestación del servicio educativo y formación de sus estudiantes,
enriquecidos en valores y compromiso constante con su comunidad.
La calidad que se pretende en los Colegios de excelencia apunta hacia todas las ins-
tancias de la institución, bien sea planta física, formación de docentes, excelencia de
sus estudiantes y calidad humana.
El actual Colegio Fernando González Ochoa I.E.D. tiene sus orígenes en la Escuela
Chicó Sur, en el barrio del mismo nombre. Fundada en 1997, inicialmente formaba a
sus estudiantes en los grados de Preescolar y Básica Primaria, pero ante la deman-
da de la solicitud del servicio por parte de la comunidad se vio en la necesidad de
ampliar la cobertura, por lo que la Escuela Chicó Sur pasó a ser parte del Colegio El
Bosque como Sede B, durante cuatro años y medio aproximadamente.
A comienzos del año 2007 el Colegio El Bosque inauguró su moderna planta física,
convirtiéndose en Ofelia Uribe de Acosta I.E.D., y simultáneamente comenzó la cons-
trucción de la planta física del futuro Colegio “Líbano II” en terrenos colindantes a la
sede Chicó Sur. En este proceso de cambio se vio la necesidad de ampliar la cobertu-
ra a la población, y se generaron dos nuevas sedes: San Jorge (Sede B) con formación
en Primaria, y Real Sociedad (Sede C) con formación en Básica y Media, con miras a
obtener la desarticulación definitiva del Colegio Ofelia Uribe de Acosta I.E.D.
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El 9 de mayo de 2007 se expide la Resolución de desarticulación N° 2385, y el 03 de
julio de 2007, mediante Resolución N° 2731 emanada por la SED de Bogotá, se conce
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de la licencia de funcionamiento al Colegio Fernando González Ochoa I.E.D. Mediante
Resolución N° 3064 del 30 de julio de mismo año se comisiona con el cargo de Rector
en encargo al Directivo Docente ÁLVARO ERNESTO MOROS ACOSTA. En el año 2009,
por cuestiones de salud, el profesor ÁLVARO MOROS fue reemplazado también en
encargo por el Licenciado ROBIN ANDERSON BOHÓRQUEZ MUÑETÓN, y a partir del
12 de julio de 2010 este cargo fue asumido por la Licenciada NOHORA ELCY CLAVIJO
GARAVITO quien nos acompañó hasta el año 2014, en este mismo año se recibio la
nueva planta física, incorporandose también 12 grupos para ciclo inicial ampliando
además la cobertura y por ende el equipo docente y administrativo.hasta pasado el segundo semestre del
2015 la rectoría fue asumida por la licenciada maria Cecilia beltran chitiva en calidad de encargo. Desde
entonces ,el licenciado Jorge Eliecer Velasco esta al frente de la rectoría

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Es considerado el más original de los filósofos colombianos, y uno de los más
vitales, polémicos y controvertidos escritores de
su época.
Se enfrentó a la mentira colombiana y sus
contemporáneos no le perdonaron la fran-
queza con que habló, por lo que fue rechazado y
olvidado. Sin embargo su verdad, que
golpea y azota en sus libros, está aún tan viva,
que ha cobrado vigencia con los años.
Fue un espíritu rebelde y pugnaz, pero al
mismo tiempo hondamente amador de la
vida y de la realidad colombiana que fustigó.
Logró forjar un pensamiento filosófico
a partir de nuestra idiosincrasia, utilizando un
lenguaje tan propio de nuestro pueblo
que le valió ser calificado de “mal hablado”. Fue
un “maestro de institución” que es-
candalizó y al mismo tiempo abrió derroteros
hacia la autenticidad. Lo condenaron
por ateo y, no obstante, fue un místico.
Escribió en una prosa limpia e innovadora,
pero “para lectores lejanos”. Se proclamó
maestro pero, según sus mismas palabras,
no buscaba crear discípulos, sino solitarios. Su
obra es siempre nueva, fresca y con-
turbadora, y su vida fue un viaje de la rebeldía al éxtasis.
Nació el 24 de abril de 1895 en Envigado, Antioquia, y vivió intensos 69 años.

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El Programa de Alimentación Escolar brinda un complemento
alimentario a los niños,
niñas y adolescentes
de todo el territorio
nacional, registrados
en el Sistema de
Matrícula -SIMAT-
como estudiantes
oficiales, financiados
con recursos del
Sistema General de
Participaciones. Su objetivo fundamental es contribuir con la
permanencia de los estudiantes sistema escolar y aportar,
durante la jornada escolar, macronutrientes (carbohidratos,
proteínas y grasas) y los micronutrientes (zinc, hierro, vitamina
A y calcio) en los porcentajes que se definan para cada
modalidad.

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