silabo

1. S Í L A B O
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : Dinámica
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 02A16
1.3. CRÉDITOS : 04
1.4. REQUISITO :
1.5. FACULTAD : Ingeniería y Ciencias Puras
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Civil
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : Especifico
1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: IV SECCION: B AULA: 501
1.9. SEMESTRE ACADÉMICO : 2017 - I
1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 02 Hrs. Prácticas 02 Total: 04
1.11. DURACIÓN DEL CURSO : Nº Semanas: 17 Del: 03 Abril Al: 31 Julio
1.12 TURNO : MAÑANA: TARDE: X NOCHE:
1.13. EQUIPO DOCENTE/ Email : Lic. Hugo Condori Ramos
Especialidad: Físico Matemáticas
hucor_2@hotmail.com
II. SUMILLA:
En este curso se estudia la Cinemática de partículas. Cinética de partículas. Campos escalares y
vectoriales. Impulso, cantidad de movimiento y momento cinético. Sistemas de partículas.
Cinemática del sólido rígido. Cinética del sólido rígido en movimiento plano. Trabajo y energía.
Impulso y cantidad de movimiento del sólido rígido en movimiento plano. Adicionalmente, se
realizan sesiones de laboratorio, en las que se comprueba experimentalmente lavalidez de diversos
fenómenos físicos estudiados durante la clase.
III. COMPETENCIA:
GENERALES.
La asignatura tiene el propósito fundamental de proporcionar al estudiante una visióncompleta y
cabal de los fenómenos físicos utilizando el análisis matemático como herramienta fundamental
para cuantificar los resultados de la observación y medición de dichos fenómenos, en el marco de
un enfoque vectorial.
ESPECIFICAS.
La asignatura se ha organizado en las siguientes unidades de trabajo:
UNIDAD DIDACTICA I : CINEMÁTICA, FUERZA Y ACELERACIÓN DE UNA PARTÍCULA
UNIDAD DIDACTICA II : CINÉTICA DE UNA PARTÍCULA A PARTIR DEL TRABAJO,
CINÉTICA DEL CUERPO RÍGIDO EN EL PLANO.
UNIVERSIDAD ANDINA
“Néstor Cáceres Velásquez”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA DE SERVICIOS ACADEMICOS
OFICINA DE GESTION DE CALIDAD
ACADEMICA

2. IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
4.1. Distribución porcentual de las semanas:
semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º
% 6 12 19 25 31 38 44 50
Examen
parcial
62 69 75 81 87 94 100
Evaluaciones
Finales
4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01:CINEMÁTICA, FUERZA Y ACELERACIÓN DE UNA PARTÍCULA
Del:03 de Abril Al: 02deJunio del 2017
Logro de aprendizaje: Explicalos movimientos decinemática y cinéticaparael análisis delos fenómenos
físicos, evalúa las teorías actuales sobre el desarrollo y redacta un ensayo argumentativo a partir de la
identificación de un problema de elasticidad, movimiento oscilatorio y ondulatorio. Evidenciando
actitudes personales, interpersonales y juicio crítico permanente. Logra un aprendizaje de un 56%
CONTENIDOS
Indicadores de desempeño Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Cinematica
cartesiano
P.1.
Interpretación de
conceptos, leyes y
principios físicos.
P.2.
Resolución de ejercicios y
Problemas
P.3. Experimentación
e indagación de los
principios y las leyes
fundamentales.
A.1. Demuestra
responsabilidad a la
hora de resolver los
ejercicios cuando
trabaja
individualmente y en
equipo.
A.2. Es tolerante
frente a los distintos
comportamientos de
los demás, distintos al
suyo.
A.3 Opina
permanentemente
argumentandosus
ideas.
CONCEPTUALES
Conoce las categorías básicas
sobre las características del
contexto: la cinemática y
cinética.
PROCEDIMENTALES
Analiza las características del
contexto, explicandosus
causas y consecuencias, a
través de un esquema.
Participa en la resolución de
problemas para la ejecución
de la extensión hacia la
comunidad.
ACTITUDINALES
Cumple con sus tareas de
acuerdocon el cronograma
establecido.
Escucha con atención a sus
compañeros sin
interrumpirlos.
Expresa sus ideas
cuestionando la situación
actual delcontexto.
1°
Coordenadas
polares
2°
Radios de curvatura 3°
Segunda ley de
Newton
4°
Ecuación de
movimiento de una
y varias partículas
5°
Ecuación de
movimiento en
cartesianas
6°
Ecuación de
movimiento
normales y
tangenciales
7°
Ecuación de
movimiento en
polares
8°
Problemas de
aplicación
9°
4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: CINÉTICA DE UNA PARTÍCULA A PARTIR DEL TRABAJO, CINÉTICA DEL
CUERPO RÍGIDO EN EL PLANO
Del:05de Junio Al: 31 deJulio del 2017
Logro de aprendizaje: Explicalas características de dinámica a partir del trabajo y del cuerpo rígido,
analiza los fenómenos físicos, evalúa las teorías actuales sobre el desarrollo y redacta un ensayo
argumentativo a partir de la identificación de un problema de ondas y mecánica de fluidos.
Evidenciando actitudes personales, interpersonales y juicio crítico permanente. Logra un aprendizaje
de un 100%
CONTENIDOS Indicadores de
desempeño
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Trabajo de una
fuerza
P.1.
Interpretación de
conceptos, leyes y
principios físicos.
P.2.
A.1. Demuestra
responsabilidad a la
hora de resolver los
ejercicios cuando
trabaja
CONCEPTUALES
Conoce las categorías
básicas sobre las
características del
contexto: dinámica a
10°
Potencia y
eficiencia
11°
Conservación de la
energia
12°

3. Movimiento de un
cuerporígido en el
plano
Resolución de ejercicios y
Problemas
P.3. Experimentación
e indagación de los
principios y las leyes
fundamentales.
individualmente y en
equipo.
A.2. Es tolerante frente
a los distintos
comportamientos de
los demás, distintos al
suyo.
A.3 Opina
permanentemente
argumentandosus
ideas.
partir deltrabajoy
cuerporígido.
PROCEDIMENTALES
Analiza las
características del
contexto, explicando
sus causas y
consecuencias, a través
de un esquema.
Participa en la
resolución de
problemas para la
ejecución de la
extensión hacia la
comunidad.
ACTITUDINALES
Cumple con sus tareas
de acuerdocon el
cronograma
establecido.
Escucha con atención a
sus compañeros sin
interrumpirlos.
Expresa sus ideas
cuestionando la
situación actual del
contexto.
13°
Traslación 14|
Rotación 15°
Análisis del
movimiento
16°
Problemas de
aplicación
17°
4.5 EVALUACIONES FINALES: Deacuerdo a la directiva del 2017
Del:26de Julio Al: 31de Julio
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
5.1. Métodos:
 Método Académico Universitario (Clases magistral).
 Resolución de problemas
5.2. Procedimientos:
 Lectura, análisis e interpretación de textos de la física.
 Preguntas intercaladas.
 Organizadores del conocimiento.
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
6.1 Medios
 Pizarra acrílica, plumones, motas, papeles, guía, etc.
 Aula con equipos multimedia
6.2 Materiales
 Orientación (Rutas) de páginas WEB relacionados al curso como teoría, ejercicios
resueltos, Simulación (Applets) de experimentos virtuales en físical
 Textos seleccionados.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
El sistema de evaluación es el siguiente
 Dos exámenes parciales

4.  Dos practicas calificadas
 Dos trabajos sobre el desarrollo de la asignatura
 Intervención por sesión de aprendizaje
 Asistencia a cada sesión de aprendizaje
Acciones de Evaluación Instrumento Mes Día Hora
1º Examen parcial Examen escrito Junio Semana 09 2
2º Examen parcial Examen escrito Julio Semana 17 2
Formula estadística para el promedio de las capacidades y el promedio final:
0.7* 0.2* 0.1*PC EC TE P  
Donde:
PC: Promedio de capacidades
EC: Examenes de las capacidades
TE: Trabajos encargados
P: Procedimental (asistencia, participación en clase, identificación institucional)
Promedio final
1 2 3
3
PC PC PC
PF
 

VIII. BIBLIOGRAFÍA
 Hibbeler, R.C. “Ingeniería Mecánica: Dinámica”, Prentice Hall, 12va edición, 2010.
 Bedford-Fowler.”DINAMICA-Mecánica para Ingeniería”, 5ta Edición, Pearson
Education, México, 2008.
 Meriam-Kraige.”Mecánica para Ingenieros: Dinámica”, Ed. Reverté, Barcelona, 2000.
IX. HORARIO
Horas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
1°
2°
3°
4°
5°
6°
Puno, Marzo del 2017
………………………………………… …..….………………………………..
V°B° DECANO Lic. Hugo Condori Ramos