MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
Las fracciones vistas como una razon
1. LAS FRACCIONES VISTAS COMO UNA RAZON
La prueba consta de 8 preguntas de selección múltiple diseñadas para abordar el tema de
LAS FRACCIONES vistas como una razón en el área de matemáticas con estudiantes del
grado 6° de la I.E. El Chapetón del municipio de San Mateo Departamento de Boyacá.
1. La entrada al jardín botánico tiene un valor de $ 1,50. ¿Si asisten 25 estudiantes
cuánto dinero deben pagar?
a) $ 20,50
b) $ 25,50
c) $ 31,50
d) $ 37,50
2. Los estudiantes de grado 6°, planean un campamento. Si se necesita un litro de
leche para el desayuno de 5 niños y van a asistir 25 estudiantes. ¿Cuántos litros de
leche necesitan para los 25 niños?
a) 4
b) 25
c) 5
d) 10
3. En la floristería de la mamá de Juanito elaboran hermosos arreglos de flores. Por
cada 3 arreglos de claveles elaboran 7 de rosas. ¿De qué manera se puede expresar
la relación entre los arreglos de claveles y rosas?
a) 3/7
b) 7/3
c) 2/7
d) 3 a 7
4. ¿Cuál de las siguientes razones forman una proporción con la razón dada? 5/9.
2. a) 10 / 16
b) 1 / 3
c) 10 / 16
d) 15 / 27
5. Complete el término que falta en la siguiente proporción. 3 / 4 = x / 8 ¿Cuál es el
valor de x?
a) 8
b) 5
c) 6
d) 3
6. Escribe una razón para el enunciado: En el colegio 5 de cada 20 estudiantes tienen
mascota.
a) 5 / 20
b) 10 / 20
c) 20 / 5
d) 1 / 20
7. Escribe la razón entre el lado del cuadrado y su perímetro.
a) 1 / 4
b) 4 / 16
c) 16 / 4
d) 4 / 20
8. Escribe una razón para el enunciado: En el colegio de cada 40 estudiantes 8 tienen
ojos cafés.
a) 16 / 40
b) 8 / 45
c) 8 / 40
d) 1 / 5