Este documento describe un juego educativo llamado "A la caza del alimento" cuyo objetivo es enseñar a los estudiantes de 1o y 2o de ESO a diferenciar los diez grupos principales de alimentos. Los jugadores, divididos en equipos de tres, deben identificar y acertar con dardos tres alimentos de cada grupo colocados aleatoriamente en un tablero, ganando el equipo que complete primero todos los grupos. El juego utiliza tarjetas con imágenes de alimentos, dardos y un tablero de corcho

1. NOMBREDEL JUEGO
A LA CAZA DEL ALIMENTO
OBJETIVO Y FINALIDAD
Aprenderadiferenciarlosalimentosque forman parte de cadagrupo de alimentos.
MATERIAL Y RECURSOS
10 tarjetascon losdiferentesgruposde alimentos
1. LECHE Y DERIVADOS
2. CARNEY PRODUCTOS CÁRNICOS
3. PESCADOSY MARISCOS
4. HUEVOS
5. LEGUMINOSAS
6. CEREALES Y DERIVADOS
7. VERDURASY HORTALIZAS
8. FRUTAS Y FRUTOS SECOS
9. ACEITES Y GRASAS
10. BEBIDAS
3 dardos
1 Panel de corchode 2x2 mts
50 Tarjetasde cartón con laforma y el colorde cada unode losalimento,5tarjetasporgrupo de alimentos,por
ejemplouncartónde leche,botellade vino,manzana,…de 15 x 10 cm, todoslosalimentosdel mismotamaño.
1 caja de chinchetaspara colocartarjetasde alimentoenel tablero.
EDAD A LA QUE VA DIRIGIDO
De 12 a 14 años (1º y 2º ESO)
REGLAS E INTRUCIONES DEL JUEGO
Formamosgruposde 3 jugadores
Las 50 tarjetasse distribuyenenel panel de corchode formaaleatoria porlospropiosjugadoresencadapartida.
Sorteamosel ordende iniciodel juego
Cada grupoescoge 1 tarjetasdel grupode alimentos,yenfunciónde loque salgatendráque ir acertandocon los
dardossobre losalimentosque formanparte de ese grupo,al menos3 alimentosporgrupo.
Un jugadordel equipo nombrael grupoydespuésel alimentoal que quiere acertarcon el dardo,si es correctolo
que dice,lanza,sinopierde turno yel siguientegrupohace lomismo.
La distanciade lanzamientoesde 2 metros
En cada turno se lanzan3 dardosy solopuedenlanzarunocada uno
El que antescomplete los3alimentosdel grupogana.

2. MATERIALES DEL JUEGO
DARDOS TARJETAS GRUPOSALIMENTOS TABLERO CORCHO
TARJETAS PARA COLOCAR EN EL TABLERO DE CORCHO

3. Distribuimoslastarjetasde alimentossobre el tablero,5de cada grupo de alimentos.