1. Adolescencia
Sigmund Freud
La adolescencia es un estadio del desarrollo en el que brotan los impulsos
sexuales y se produce una primacía del erotismo genital. Supone por un lado
revivir conflictos edípicos infantiles y la necesidad de resolverlos con mayor
independencia de los progenitores y por el otro lado, un cambio en los lazos
afectivos hacia nuevos objetos amorosos
Jean Piaget
Visto desde lo cognitivo, se menciona que el niño entra en la etapa de
operaciones formales, el pensamiento lógico ilimitado. Caracterizado por la
capacidad de pensar más allá de la realidad concreta. Pensamiento hipotéticodeductivo y abstracto.
Erick H Erickson
La adolescencia es una crisis normativa, una fase normal de incremento de
conflictos, donde la tarea más importante es construir una identidad
coherente y evitar la confusión de papeles.
Lev Vigotsky
Zona de desarrollo próximo (2 niveles9
Nivel real del desarrollo
Nivel del desarrollo potencial.
La sociedad será quien forme el carácter y personalidad del adolescente.
Adultez