GACETA 39

1. Gaceta39
nazareno
ALUMNO:YAEL SHAMAR FILIO PEREZ

2. INDICE
MATEMATICAS………………………………………….….4
TALLER DE LECTURAY REDACCION………………..6
INFORMATICA……………………………………………...8
INGLES…………………………………………………….…10
QUIMICA………………………………………………….…12
ETICAYVALORES…………………………….……….…14
ORIENTACION………………………..…………….……16
INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES..…19
PARESCOLAR……………………………………………..22

3. La Jarra del buen
beber es una guía
informativa que te
muestra cuáles
son las bebidas
saludables y la
cantidad de
líquidos que se
recomienda
consumir al día.
La Jarra del Buen
Beber te hará
percatarte de que
algunas de las
bebidas que
ingieres durante el
día son dañinas
para tu
organismo.
LA JARRA DEL BUEN
BEBER

4. MATEMATICAS
• Ecuaciones de primer grado
Ecuación de primer grado.
Una ecuación de primer
grado ecuación lineal es una
igualdad que involucra una o más
variables a la primera potencia y no
contiene productos entre las
variables, es decir,
una ecuación que involucra
solamente sumas y restas de una
variable a la primera potencia.
Cuando hablamos de una
operación de primer grado nos
referimos a una igualdad que
puede ser la unidad del mayor
exponente de ambas al
representar en el plano
cartesiano una ecucacion de
primer grado nos damos cuenta
de la línea recta formada por un
conjunto de pares ordenados
donde cada valor de “X”
llamado abscisa le corresponde
una función lineal

5. • PRODUCTOS NOTABLES
Productos notables es el nombre
que
reciben multiplicaciones con expr
esiones algebraicas que cumplen
ciertas reglas fijas, cuyo
resultado se puede escribir
mediante simple inspección, sin
verificar la multiplicación.
Cada producto notable
corresponde a
una fórmula de factorización. Por
ejemplo, la factorización de una
diferencia de cuadrados
perfectos es un producto de
dosbinomios conjugados, y
recíprocamente.

6. Taller de lectura y
redacción• PROCESO COMUNICATIVO
Es un proceso mediante el cual una persona
llamada emisor manifiesta un mensaje
(información, opinión, pensamiento o dato) a un
receptor, a través de un medio o canal, empleando
un código común y procurando lograr el
entendimiento de su significado.
• TIPOS DE COMUNICACIÓN
Comunicación Formal: Es la propia
organización la que establece las vías de
comunicación siguiendo los niveles jerárquicos y
los protocolos establecidos. Se emplea para
transmitir órdenes e instrucciones, o cuestiones
relacionadas con el trabajo.
Comunicación Informal: Es la que surge
espontáneamente entre los miembros de una
empresa movidos por la necesidad de
comunicarse, sin seguir los cauces oficiales, lo
cual permite agilizar muchos trámites, y en
ocasiones permite obtener información
adicional.

7. •PROPIEDADES DE LA REDACCIÓN
Para tener valor comunicativo, todo texto debe
tener características especificas como :
Adecuación: Cada texto es producido para ser
utilizado en un momento preciso y con
determinada intención comunicativa.
coherencia: Las ideas de un escrito están
ordenadas de manera lógico y enlazadas
mediante los nexos y signos de puntuación
correctos para permitir la comprensión real del
mismo.
Cohesión: Cualquier texto constituye una unidad
con un principio, un desarrollo y una conclusión
pero, al mismo tiempo, cada una de sus partes
son independientes entre sí.

8. INFORMATICA• SOFTWAREY HARDWARE
¿Qué es el hardware?
El hardware es la parte que puedes
ver del computador, es decir todos
los componentes de su estructura
física.
La pantalla, el teclado, la torre y el
ratón hacen parte del hardware de tu
equipo.
¿Cuál es el software?
Estos son los programas
informáticos que hacen posible
la realización de tareas
específicas dentro de un
computador.
Por ejemplo:
Word, Excel, PowerPoint, los
navegadores web, los
juegos, los sistemas
operativos, etc.

9. •LENGUAJE DE PROGAMACION
Un lenguaje de programación es lenguaje
un formal diseñado para realizar procesos que
pueden ser llevados a cabo por máquinas como
las computadoras.
Está formado por un conjunto de símbolos y
reglas sintácticas y semánticas que definen su
estructura y el significado de sus elementos y
expresiones. Al proceso por el cual se escribe, se
prueba, se depura, se compila (de ser necesario) y
se mantiene el código fuente de un programación
informático se le llama programación.

10. INGLES• PRESENTE SIMPLE
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Para conjugar el presente simple usamos el
infinitivo para los sujetos “I”, “you”, “we” y “they”
y para las terceras personas “he”, “she” y “it”,
añadimos un “-s” al final del verbo. Nota: Hay
excepciones de ortografía en la tercera persona,
según la letra en que termina el verbo.
Cuando hablamos de los
diferentes tiempos verbales,
tenemos que hablar de cómo
formar el tenso, así como
cuando lo usamos. Por lo tanto,
en esta lección, como con todas
las otras lecciones sobre los
tiempos verbales, miraremos la
estructura y el uso.

11. Las preposiciones son una de las partes del inglés
que más cuesta aprender a los hablantes de lengua
española porque la traducción directa a menudo es
imposible. Las preposiciones pueden ser traducidas
de manera distinta según la situación o el contexto
de su uso.
Son unas de las preposiciones más comunes que se pueden usar para indicar lugar o
tiempo: in, at y on.
IN:Significado: en, dentro, dentro de
Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos. Lo
utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa, en un lugar cerrado, o en
el interior de algo físicamente
AT: Significado: en, a, al, cerca de, tocando
Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades
(para indicar que estamos dentro), antes de “top” (parte superior), “bottom” (parte
inferior), “the end of” (al final de), para indicar acontecimientos como reuniones,
fiestas, conciertos, deportes, etc…, detrás de “arrive” (llegar) cuando nos referimos
a lugares que no sean ciudades o países.
PREPOCISIONES
ON:Significado: sobre, encima de algo,
tocando
Uso (lugar): Se coloca delante de
nombres de lugares con base como
mesas, suelos, etc…, cuando nos
referimos a lugares de una habitación
como techo o pared y para indicar que
alguien está dentro de un transporte
público o en una planta de un edificio.

12. QUIMICA
• EL PASADOY FUTURO DE LA
QUIMICA
. La química sin duda la mejor herramienta con la que
hoy y desde tiempos inmermorables podemos contar
para resolver distintos problemas que hay hoy en dia
y hacernos la vida mas fácil, la química a avanzado en
grandes pasos descubriendo nuevas curas para
algunas enfermedades o inventaron algún método
para saber los posibles catástrofes naturales que
puedan llegar a pasar
La Química es la Ciencia Central
en la que se sustenta la sociedad
contemporánea.Todas nuestras
actividades cotidianas se ven
influenciadas en mayor o menor
media por ella.

13. VELOCIDAD DE REACCIONES
QUIMICA

14. ETICA Y
VALORES• LA INTERCULTURALIDAD
La interculturalidad es el proceso de comunicación e
integración entre personas y grupos humanos donde
se concibe que ninguno ejerce la integración y
convivencia entre culturas.
En la interculturalidad se establecen relaciones
basada en el respeto de sus diferentes tipos de
lenguas, color de piel , religión y creencias haciendo
asi que cada grupo distinto conozca parte de la
religión o tradición de otros entornos diferentes

15. La moral es un conjunto de normas, valores y
creencias existentes y aceptadas en una sociedad
que sirven de modelo de conducta y valoración
para establecer lo que está bien o está mal.
La existencia de acciones y actividades
susceptibles de valoración moral se fundamenta
en el ser humano como sujeto de actos
voluntarios. Abarca la acción de las personas en
todas sus manifestaciones, además de que
permite la introducción y referencia de los valores
• LA MORAL

16. ORIENTACION
• Motivación para el estudio independiente
La motivación es un estado o condición interna que
activa y le da dirección a la conducta
las feuntes de motivación en general pueden
dividirse en dos :extrínseca o intreseca.
La motivación intriseca es en intereses o curiosidad
que lleva al sujeto a enfocarse en las tarea y como
resolver los problemas el estudiante que tiene esta
motivación por lo regular tiene el autoestima alta
La motivación extrínseca
proviene de fuentes externas
aprobación de otros premios o
castigos los que tiene este tipo de
motivación la ausencia de los
otros es desmotivante en una
situación como la educación

17. ORIENTACION
• Factores que intervienen en el estudio independiente
- Internos: inteligencia, habilidades, aptitudes,
factores afectivos y motivacionales,
circunstancias energéticas...
- externos: ambientales, sociales...
... Lugar de estudio. Será un lugar tranquilo y
acogedor (sin TV ni ruidos), que ayude a
concentrarse y a permanecer trabajando el
tiempo necesario.
... Mobiliario. La mesa será amplia (para que
quepa todo lo necesario, con cajones para
guardar lápices, papeles y otros utensilios).
La silla será cómoda, con el respaldo recto.
Un sofá o una silla excesivamente cómoda
puede disminuir la concentración y también
inducir malas posturas que generen
problemas en la columna vertebral. Conviene
disponer también de algunos estantes para
guardar libros.
... Postura corporal. Conviene mantener runa posición
erguida con la cabeza un poco inclinada. La distancia
al papel o la pantalla debe ser como mínimo de unos
30 cm.
... Distracciones (televisión, radio...). Deben evitarse,
ya que disminuyen la concentración.
... Música. A algunas personas les agrada estudiar con
una música suave de fondo (sin canciones, que
distraen), pero en general cuando se realizan trabajos
que requieren una gran concentración conviene estar
en silencio.

18. Embarazo adolescente o embarazo precoz es
aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente;
entre la adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad
fértil– y el final de la adolescencia. La OMS establece la
adolescencia entre los 10 y los 19 años.
43 %
Cerca de 43 % de las adolescentes de 15 a 19 años ha tenido relaciones sexuales en algún momento.
4 de cada 5
Más de 4 de cada 5 (86 %) usaron anticonceptivos la última vez que tuvieron relaciones sexuales.
5 %
Menos de 5 % de las adolescentes que usan anticonceptivos usan los tipos más eficaces.

19. INTRODUCCION A LAS
CIENCIAS SOCIALES• TEORIA CRITICA
Teoría critica – Introducción a las ciencias sociales
Una de las corrientes de pensamiento más importantes
para las ciencias humanas en el siglo XX es la tradición
formada por la teoría crítica.
Para entender la manera en cómo comprenden las ciencias
sociales la relación entre el individuo y la sociedad a partir
de un enfoque crítico, es el que caracterizó a la Escuela
Crítica de Frankfurt, este fue un movimiento filosófico y
sociológico encabezado por un grupo de intelectuales
alemanes que pretendió desde su surgimiento en 1923
hacer investigaciones críticas en filosofía social.
Esta crítica a la filosofía se dio mediante un diálogo
disciplinario entre la sociología, el psicoanálisis, la
filosofía y la economía, con el propósito de
comprender la sociedad moderna y las
consecuencias humanas que trae consigo el
desarrollo del capitalismo.

20. • MATERIALISMO HISTÓRICO
•La concepción materialista de la historia,
termino inventado por el marxista ruso
Georgi Plejanov, es el marco conceptual
identificado por Karl Marx y usado
originalmente por el y Friendrich Engels
para comprender la historia humana

21. Paraescolar
El ajedrez es un juego,
considerado un deporte, entre dos
personas, cada una de las cuales
dispone de 16 piezas móviles que
se colocan sobre un tablero
dividido en 64 Escaques. En su
versión de competición está
considerado como un deporte.
Ajedrez

22. • MATE AL PASTOR
1. e4 e5
2. Ac4 Ac5
3. Df3 Cc6
4. Dxf7#
¿Cómo podrían las Negras haber evitado caer en el
mate Pastor?
Deberían haber jugado 3... Cf6, el caballo de f6 habría
roto la línea de comunicación de la Reina sobre la casilla
f7 al tiempo que realizan una jugada útil para su
desarrollo.

23. !!Si tienes problemas con tu
computadora como virus o
fallo del hardware acude a las
islas que están ubicada en
distintas parte del plantel 39
nazareno¡¡¡.
El servicio es completamente
gratuito también puedes
llevar tu memoria para
vacunar