1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN BARTOLOMÉ
DANE 15 4001011021 – NIT 900.024.534-1
SEDE ESCUELA CERRO NORTE
Av. 10 No. 6 BN – 123 Barrio Cerro Norte. Atalaya
VIRTUD, SABIDURÍA Y SERVICIO
NOMBRE DEL PROYECTO:
“CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y EMBELLICIMIENTO DE LA
INSTITUCION”
DOCENTE:
Lic. NURY MILENA GARCIA QUINTERO
SAN JOSE DE CUCUTA
2012

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN BARTOLOMÉ
DANE 15 4001011021 – NIT 900.024.534-1
SEDE ESCUELA CERRO NORTE
Av. 10 No. 6 BN – 123 Barrio Cerro Norte. Atalaya
VIRTUD, SABIDURÍA Y SERVICIO
DIAGNOSTICO
Teniendo en cuenta que la institución Educativa Colegio San Bartolomé, sede
Escuela Cerro Norte es un establecimiento educativo con una vida académica
de trayectoria de varios años y habiéndose realizado un análisis del contexto en
la que esta inmersa nuestra institución, en términos de debilidades y amenazas
en el área del medio ambiente, Educación, Saneamiento Básico, Participación
Ciudadana, entre otros, se ha decido trabajar el mejoramiento visual de la
planta física, aunque a pesar de esto, sigue presentando necesidades que
pueden ser atendidas por los mismos docentes y comunidad escolar como una
forma de apropiación y sentido de pertenencia hacia lo nuestro.

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FORMULACION DEL PROBLEMA
La institución Educativa Colegio San Bartolomé, sede Escuela Cerro Norte cuenta con una
planta física deteriorada en cuanto a pintura en sus puertas y ventanas, con escasos espacios
verdes y una entrada de acceso descuidado que impiden disfrutar de un ambiente educativo
agradable, acogedor y de sano esparcimiento que redunda negativamente en la tasa de
retención de los estudiantes, ya que la impresión visual de la planta física con estas falencias
para el padre de familia y el estudiante es poco atractiva.
JUSTIFICACION
La Institución Educativa Colegio San Bartolomé, Sede Escuela Cerro Norte,
cuenta en la actualidad con cerca de 90 estudiantes en los diferentes niveles,
desde 1° hasta 5° grado de básica de primaria. Dado que nuestra institución no
cuenta con los suficientes espacios de recreación y esparcimiento adecuados
para que los estudiantes los aprovechen en sus horas de descanso; así mismo
no se cuenta con espacios estéticamente diseñados que haga de la institución
un ambiente educativo acogedor para los estudiantes.
Dicha situación con llevo a decidir a trabajar en este frente en razón de que se
ha concebido de que la solución es cambiar dicha situación negativa con
liderazgo, trabajando por la institución como una forma de ir generando sentido
de pertenencia y aprecio por los nuestro.
El impacto en la realización de este proyecto es altamente esperanzador ya que
ayudara a reducir la tasa de retención que se registra en la actualidad. Así
mismo se esperan unos resultados de afecto y de producto con el cumplimiento
de los objetivos específicos y las actividades planteadas respectivamente para
una población estudiantil real y potencial e indirectamente a toda la comunidad
educativa.

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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Elevar la tasa de retención y contribuir al mejoramiento estético de la planta
física de la Institución Educativa Colegio San Bartolomé, sede Escuela Cerro
Norte, mediante la adecuación de puertas, ventanas, zonas verdes y camino de
acceso a la institución.
OBJETIVO ESPECIFICO
 Limpiar y pintar puertas y ventanas con que cuenta la institución.
 Mejorar la entrada de acceso de la institución.
 Arreglar las zonas verdes.
 Generar conciencia en los estudiantes para que ayuden a conservar los
espacios y zonas verdes.
POBLACION OBJETIVO
La población con la que se desarrollara directamente este proyecto son algunos
estudiantes de la Institución Educativa Colegio San Bartolomé, sede Escuela
Cerro Norte, en cabeza de la docente de 1° con la colaboración de algunos

5. padres de familia. La población beneficiaria será toda la Comunidad Educativa
del plantel.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN BARTOLOMÉ
DANE 15 4001011021 – NIT 900.024.534-1
SEDE ESCUELA CERRO NORTE
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VIRTUD, SABIDURÍA Y SERVICIO
METODOLOGIA
A fin de garantizar el éxito y el impacto del proyecto en la población objetivo,
este tendrá al menos cuatro fases o momentos.
PRIMERA FASE: identificación y formulación del proyecto. En esta primera
fase se realizara un diagnostico de los principales problemas que aquejan a la
comunidad educativa y sus lugares de influencia. Esta fase ya se cumplió con la
escogencia de la alternativa de solución al problema identificando como
resultado la formulación del presente proyecto.
SEGUNDA FASE: socialización del proyecto. A toda la comunidad educativa
con el fin de generar conciencia y respaldo en todas las actividades y tareas que
de común acuerdo programe la docente de 1° de básica primaria, responsable
del proyecto.
TERCERA FASE: ejecución del proyecto. Corresponderá a la puesta en
marcha del proyecto mediante la ejecución de actividades y tareas planeadas en
el cronograma de actividades con los responsables y en las fechas establecidas,
convirtiendo de esta manera los objetivos específicos en acciones a fin de lograr
el objetivo general y por ende la solución o mitigación del problema. En lo que
respecta a la consecución de recursos económicos para dar cumplimiento a los
objetivos específicos que así lo requieran, se programaran actividades como
jean day y minibazares. Para el desarrollo de algunas actividades se
conformarán comisiones de trabajo con el respaldo y la responsable del proyecto
a fin de lograr mayor eficiencia en la ejecución del proyecto
CUARTA FASE: seguimiento y control. Condición para el éxito de todo tipo de
proyecto ya que nos permitirá evaluar el avance del proyecto y detectar las fallas
o inconvenientes que puedan presentarse en el camino, pero que podrán
aplicarse los correctivos necesarios oportunamente, mediante el seguimiento
continuo y permanente.

6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN BARTOLOMÉ
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Av. 10 No. 6 BN – 123 Barrio Cerro Norte. Atalaya
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ENCUESTA A PADRES DE FAMILIA
Conteste esta encuesta lo mas honestamente posible, marcando con una x
en si o no según sea el caso.
1. ¿Tiene conocimiento usted que en su comunidad existe la Institución
Educativa Colegio San Bartolomé sede Escuela Cerro Norte?
Si____________ No_____________
2. ¿Sus hijos estudian en ella? Si no estudian en ella explique porque.
Si___________ No___________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________
3. ¿Cree usted que la entrada a la institución es agradable a la vista?
Si____________ No_____________
4. ¿Piensa usted que la entrada descuidada a la institución genera una
impresión inadecuada de esta?
Si____________ No_____________

7. 5. ¿Considera usted que la planta física esta deteriorada en cuanto a pintura
en puertas y ventanas?
Si____________ No_____________
6. ¿Cree usted que existen suficientes espacios verdes en la institución?
Si____________ No_____________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN BARTOLOMÉ
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ENCUESTA A ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN
Conteste esta encuesta lo mas honestamente posible, marcando con una x
en si o no según sea el caso.
1. ¿Te gusta el ambiente físico de tu institución educativa?
Si____________ No_____________
2. ¿Influye en tu estado anímico y académico el ambiente físico de tu
institución?
Si___________ No___________
3. ¿Cree usted que la entrada a la institución es agradable a la vista?

8. Si____________ No_____________
4. ¿Piensa usted que la entrada descuidada a la institución genera una
impresión inadecuada de esta?
Si____________ No_____________
5. ¿Considera usted que la planta física esta deteriorada en cuanto a
pintura en puertas y ventanas?
Si____________ No_____________
6. ¿Cree usted que existen suficientes espacios verdes en la institución?
Si____________ No_____________
PROYECTO INSTITUCIONAL
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y EMBELLICIMIENTO DE LA
INSTITUCION”
FECHA: Septiembre 24 del 2012.
Jornada de limpieza y pintura de puertas y ventanas.

11. JORNADA DE LIMPIEZA Y RECOLECCION DE
ARENA Y TRITURADO
FECHA: Octubre 5 del 2012.

14. JORNADA DE SIEMBRA Y ARREGLO DE PLANTAS
ORNAMENTALES
FECHA: Noviembre 16 del 2012.

15. Evaluación de Resultados en la ejecución del Proyecto Pedagógico de Aula
Nombre de la Sede Educativa: ESC URB CERRO NORTE Radicado: 27431
Municipio: Departamento:
CUCUTA NORTE DE
SANTANDER
Nombre del docente: Nury Milena García

16. CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y
Nombre del Proyecto Pedagógico:
EMBELLICIMIENTO DE LA INSTITUCION”
Sinopsis del Proyecto Pedagógico de Aula:
La institución Educativa Colegio San Bartolomé, sede Escuela Cerro Norte cuenta
con una planta física deteriorada en cuanto a pintura en sus puertas y ventanas,
con escasos espacios verdes y una entrada de acceso descuidado que impiden
disfrutar de un ambiente educativo agradable, acogedor y de sano esparcimiento
que redunda negativamente en la tasa de retención de los estudiantes, ya que la
impresión visual de la planta física con estas falencias para el padre de familia y
el estudiante es poco atractiva.
El COL SAN BARTOLOME una educación integral, orientada al
desarrollo., que mejoren la calidad de vida de la comunidad
educativa teniendo en cuenta lo existente, se pretende ampliar
la cobertura y permanencia educacional, mediante la integración
de las sedes que las conforman, creando oportunidades en su
Misión de la sede educativa formación, motivándolas a participar activamente en los
contemplada en el P.E.I diferentes proyectos. Crear conciencia en el Centro Educativo
de la conservación, protección y mejoramiento de los recursos
naturales, y del entorno, teniendo como base el desarrollo de
valores que sean fortaleza en el individuo para mantener,
proteger y utilizar racionalmente lo que aún nos queda, formar
líderes con visión futuristas, capaces de trabajar para la
comunidad despreciando el interés personal que tanto daño ha
hecho al pueblo de Colombia y a nuestra región.
El COL SAN BARTOLOME tiene como visión contribuir
con la construcción del nuevo país que todos soñamos, para
eso es necesario visualizar futuristamente y encauzar las
fortalezas y oportunidades existentes y aprovechar las
normas vigentes de organización y capacitación para formar
individuos competentes, fortaleciendo los lazos de amistad y
Visión de la sede educativa convivencia, respetando, cuidando y mejorando el entorno
contemplada en el P.E.I para dejar una herencia digna a nuestros hijos, trabajando
comunitariamente para el logro del mejoramiento de la
calidad de vida mediante el sostenimiento equilibrado de lo
que aún nos queda, acabando con el conformismo, formando
líderes que aprovechen la ciencia y la tecnología, con el
ánimo de ser sembradores de fe y optimismo para vivir un
futuro mejor.

17. Evaluación con Matriz DOFA
(El término DOFA es resultado de las iniciales de las variables Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y
Amenazas que la Institución y sus actores, experimentan frente a la ejecución del Proyecto Pedagógico.
Las debilidades y las fortalezas se detectan al interior de la Institución y de sus actores, por lo que es más
factible hacer cambios sobre ellas. Mientras que las oportunidades y las amenazas son factores que afectan la
Institución y actores a nivel externo. Estas son más difíciles de subsanar o solucionar.)
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
Los equipos son desactualizados debido a La escuela posee luz eléctrica lo que
ser de versiones anteriores y los contribuye en gran medida en la estabilidad
navegadores son desactualizados y la del proyecto TICs.
señal de internet es nula.
FORTALEZAS AMENAZAS
LA COMUNIDAD MUESTRA INTERES EN LA La amenaza primordial es el clima que afecta
MANUTENCION DEL AULA VIRTUAL , ASI a esta región ya que en épocas de lluvias se
MISMO DE LA INSTITUCION vería en peligro la estabilidad de la escuela.
Recomendaciones o sugerencias:
Se recomienda seguir incentivando el cuidado y sentido de pertenencia hacia la institución.
Se recomienda incentivar mas a los niños en el cuidado de los computadores para que los
sienta como propios y así contribuyan al buen uso y desarrollo de nuevos proyectos en la
institución.