SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: ANTIOQUIA
Municipio: TURBO
Institución Educativa: I.E. SANTA FE
Sede Educativa: I.E. SANTA FE
Nombres y apellidos del
docente:
LUZ DAMARIS ESCOBAR MENA
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales características
de práctica educativa (contexto).
MI PRÁCTICAPEDAGÓGICA
CONTEXTO
En la actualidad me desempeño como docente en la I.E Veinticuatro de diciembre sede 24
de diciembre, ubicada en el barrio 24 de Diciembre del corregimiento de Currulao del
municipio de Turbo Antioquia.
En la población estudiantil predomina estrato 1, se presentan algunos problemas de
inseguridad, desempleo, ausentismo de los padres de familia en el hogar por necesidades
de trabajo, pobreza, alta contaminación auditiva y descomposición familiar. Este año tengo
a mi cargo el área de ciencias naturales y educación ambiental en el grado 6° y 7° con un
promedio 32 estudiantes por grupo.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que
desarrollan los estudiantes.
METODOLOGIA
El modelo pedagógico aplicado en la I.E 24 de diciembre es el “DESARROLLISTA”. El
objetivo principal es educar para la vida. Es necesario reforzar y practicar en el estudiante
valores esenciales como el respeto, la tolerancia sentido de pertenencia, convivencia y
responsabilidad.
Mi propósito es que el estudiante refleje la aplicabilidad de lo aprendido en las clases y lo
transfiera en su contexto social y vida diaria. Aunque los recursos son limitados y lidiar con
la disciplina ocupa parte del tiempo se fomenta mucho en el estudiante el trabajo en equipo,
reforzar los conceptos mediante consultas, talleres, observación de videos, cuestionar al
estudiante sobre el análisis de sus respuestas que le permitan ser competente frente a
situaciones actuales. El estudiante de por si es receptivo al estudio pero la constante
influencia de otros factores del medio no permiten lograr a totalidad los objetivos. No
obstante el estudiante se satisface cuando comprende algún tema y puede evidenciar
satisfacción por su aprendizaje.
 PASO 3.Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
CONCLUSIONES
A pesar de las situaciones adversas que presenta el contexto es importante rescatar la
capacidad que presentan la mayoría de estudiantes, quienes encuentran en el estudio una
oportunidad para salir adelante y mejorar su calidad de vida. Muchos estudiantes presentan
buenas capacidades para el arte, y deporte que es necesario rescatar y fomentar para
construir personas integras. Es por ello que se hace necesario el fortalecimiento de la
institución con actividades extracurriculares que fomente el ser humano que propone formar
la institución, además aumentar el número de herramientas tecnológicas que permitan al
estudiante ser más competitivo y mejorar notablemente en las pruebas de estado. Desde
mi área siempre buscaré el mejoramiento a partir de las orientaciones, medios y
herramientas que coadyuven hacia un mejor camino para sus vidas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositiva de pr
Diapositiva de prDiapositiva de pr
Diapositiva de prandreita-01
 
Las claves del éxito de la educación en finlandia
Las claves del éxito de la educación en finlandiaLas claves del éxito de la educación en finlandia
Las claves del éxito de la educación en finlandiaCarmita Almagro Ruiz
 
Presentación IES La Cabrera 2015216
Presentación IES La Cabrera 2015216Presentación IES La Cabrera 2015216
Presentación IES La Cabrera 2015216ieslacabrera
 
Propuesta+mejorada
Propuesta+mejoradaPropuesta+mejorada
Propuesta+mejoradarey29ponce
 
Intervención con el alumnado de altas capacidades en secundaria
Intervención con el alumnado de altas capacidades en secundariaIntervención con el alumnado de altas capacidades en secundaria
Intervención con el alumnado de altas capacidades en secundariafranson78
 
Propuesta para abatir el abandono escolar
Propuesta para abatir el abandono escolarPropuesta para abatir el abandono escolar
Propuesta para abatir el abandono escolarKarla Gallardo
 
Encuesta y entrevista
Encuesta y entrevistaEncuesta y entrevista
Encuesta y entrevistaJenny Acosta
 
Praxis pedagogica y contextos de la practica pedagogica no3
Praxis pedagogica y contextos de la practica pedagogica no3Praxis pedagogica y contextos de la practica pedagogica no3
Praxis pedagogica y contextos de la practica pedagogica no3Esteban De La Hoz Reyes
 
Reunion de apoderados marzo 2015
Reunion de apoderados marzo 2015Reunion de apoderados marzo 2015
Reunion de apoderados marzo 2015missnataliamackay
 

La actualidad más candente (20)

Diapositiva de pr
Diapositiva de prDiapositiva de pr
Diapositiva de pr
 
TALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYOTALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYO
 
Acta 26 1-2012
Acta  26 1-2012Acta  26 1-2012
Acta 26 1-2012
 
TALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYOTALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYO
 
Elige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijos
Elige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijosElige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijos
Elige prepa: 3 factores fundamentales para decidir el futuro de tus hijos
 
Las claves del éxito de la educación en finlandia
Las claves del éxito de la educación en finlandiaLas claves del éxito de la educación en finlandia
Las claves del éxito de la educación en finlandia
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Presentación IES La Cabrera 2015216
Presentación IES La Cabrera 2015216Presentación IES La Cabrera 2015216
Presentación IES La Cabrera 2015216
 
Propuesta+mejorada
Propuesta+mejoradaPropuesta+mejorada
Propuesta+mejorada
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
103G Portafolio Digital
103G Portafolio Digital103G Portafolio Digital
103G Portafolio Digital
 
Planes de aprendizaje en casa
Planes de aprendizaje en casaPlanes de aprendizaje en casa
Planes de aprendizaje en casa
 
Intervención con el alumnado de altas capacidades en secundaria
Intervención con el alumnado de altas capacidades en secundariaIntervención con el alumnado de altas capacidades en secundaria
Intervención con el alumnado de altas capacidades en secundaria
 
Propuesta para abatir el abandono escolar
Propuesta para abatir el abandono escolarPropuesta para abatir el abandono escolar
Propuesta para abatir el abandono escolar
 
Encuesta y entrevista
Encuesta y entrevistaEncuesta y entrevista
Encuesta y entrevista
 
éXito educación finlandia
éXito educación finlandiaéXito educación finlandia
éXito educación finlandia
 
Taller quimestres
Taller quimestresTaller quimestres
Taller quimestres
 
Praxis pedagogica y contextos de la practica pedagogica no3
Praxis pedagogica y contextos de la practica pedagogica no3Praxis pedagogica y contextos de la practica pedagogica no3
Praxis pedagogica y contextos de la practica pedagogica no3
 
Miprcticaeducativa 161109035603
Miprcticaeducativa 161109035603Miprcticaeducativa 161109035603
Miprcticaeducativa 161109035603
 
Reunion de apoderados marzo 2015
Reunion de apoderados marzo 2015Reunion de apoderados marzo 2015
Reunion de apoderados marzo 2015
 

Similar a 10 CLAVES (20)

TALLER PRACTICO
TALLER PRACTICOTALLER PRACTICO
TALLER PRACTICO
 
ENSAYO
ENSAYOENSAYO
ENSAYO
 
1045504384
10455043841045504384
1045504384
 
71981185
7198118571981185
71981185
 
26174564
2617456426174564
26174564
 
39311413
3931141339311413
39311413
 
39311413
3931141339311413
39311413
 
ENSAYO
ENSAYOENSAYO
ENSAYO
 
Informe final de practica profesional docente II
Informe final de practica profesional docente IIInforme final de practica profesional docente II
Informe final de practica profesional docente II
 
Grupo nancy bastidas
Grupo nancy bastidasGrupo nancy bastidas
Grupo nancy bastidas
 
Actividad 1 segundo semestre 2014
Actividad 1 segundo semestre 2014Actividad 1 segundo semestre 2014
Actividad 1 segundo semestre 2014
 
Vii material trujillo tarde 3 horas viernes 07 de agosto (1)
Vii material trujillo tarde 3 horas viernes 07 de  agosto (1)Vii material trujillo tarde 3 horas viernes 07 de  agosto (1)
Vii material trujillo tarde 3 horas viernes 07 de agosto (1)
 
Maria cristina montoya
Maria cristina montoyaMaria cristina montoya
Maria cristina montoya
 
Maria cristina montoya
Maria cristina montoyaMaria cristina montoya
Maria cristina montoya
 
Jorge eleicer rojas ocampo docente semilla de la esperanza
Jorge eleicer rojas ocampo   docente semilla de la esperanzaJorge eleicer rojas ocampo   docente semilla de la esperanza
Jorge eleicer rojas ocampo docente semilla de la esperanza
 
Portafolio docente
Portafolio docentePortafolio docente
Portafolio docente
 
PLAN DE ATENCION TUTORIAL INTEGRAL 2022.docx
PLAN DE ATENCION TUTORIAL INTEGRAL 2022.docxPLAN DE ATENCION TUTORIAL INTEGRAL 2022.docx
PLAN DE ATENCION TUTORIAL INTEGRAL 2022.docx
 
Calidad Educativa - Modelos
Calidad Educativa - ModelosCalidad Educativa - Modelos
Calidad Educativa - Modelos
 
Portafoliodeactividadesjuanmanuelmagdaleno.doc.
Portafoliodeactividadesjuanmanuelmagdaleno.doc.Portafoliodeactividadesjuanmanuelmagdaleno.doc.
Portafoliodeactividadesjuanmanuelmagdaleno.doc.
 
Tendencias y enfoques innovadores
Tendencias y enfoques innovadoresTendencias y enfoques innovadores
Tendencias y enfoques innovadores
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 

10 CLAVES

  • 1. Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores Departamento: ANTIOQUIA Municipio: TURBO Institución Educativa: I.E. SANTA FE Sede Educativa: I.E. SANTA FE Nombres y apellidos del docente: LUZ DAMARIS ESCOBAR MENA ● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales características de práctica educativa (contexto). MI PRÁCTICAPEDAGÓGICA CONTEXTO En la actualidad me desempeño como docente en la I.E Veinticuatro de diciembre sede 24 de diciembre, ubicada en el barrio 24 de Diciembre del corregimiento de Currulao del municipio de Turbo Antioquia. En la población estudiantil predomina estrato 1, se presentan algunos problemas de inseguridad, desempleo, ausentismo de los padres de familia en el hogar por necesidades de trabajo, pobreza, alta contaminación auditiva y descomposición familiar. Este año tengo a mi cargo el área de ciencias naturales y educación ambiental en el grado 6° y 7° con un promedio 32 estudiantes por grupo. ● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que desarrollan los estudiantes. METODOLOGIA El modelo pedagógico aplicado en la I.E 24 de diciembre es el “DESARROLLISTA”. El objetivo principal es educar para la vida. Es necesario reforzar y practicar en el estudiante valores esenciales como el respeto, la tolerancia sentido de pertenencia, convivencia y responsabilidad. Mi propósito es que el estudiante refleje la aplicabilidad de lo aprendido en las clases y lo transfiera en su contexto social y vida diaria. Aunque los recursos son limitados y lidiar con la disciplina ocupa parte del tiempo se fomenta mucho en el estudiante el trabajo en equipo, reforzar los conceptos mediante consultas, talleres, observación de videos, cuestionar al
  • 2. estudiante sobre el análisis de sus respuestas que le permitan ser competente frente a situaciones actuales. El estudiante de por si es receptivo al estudio pero la constante influencia de otros factores del medio no permiten lograr a totalidad los objetivos. No obstante el estudiante se satisface cuando comprende algún tema y puede evidenciar satisfacción por su aprendizaje.  PASO 3.Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa. CONCLUSIONES A pesar de las situaciones adversas que presenta el contexto es importante rescatar la capacidad que presentan la mayoría de estudiantes, quienes encuentran en el estudio una oportunidad para salir adelante y mejorar su calidad de vida. Muchos estudiantes presentan buenas capacidades para el arte, y deporte que es necesario rescatar y fomentar para construir personas integras. Es por ello que se hace necesario el fortalecimiento de la institución con actividades extracurriculares que fomente el ser humano que propone formar la institución, además aumentar el número de herramientas tecnológicas que permitan al estudiante ser más competitivo y mejorar notablemente en las pruebas de estado. Desde mi área siempre buscaré el mejoramiento a partir de las orientaciones, medios y herramientas que coadyuven hacia un mejor camino para sus vidas.