capitulo I

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Araure – Portuguesa.
APLICAR ESTRATEGIAS EN EL RINCÓN PATRIO DENTRO DEL
AMBIENTE DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO
DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO “HIJITOS DE JESÚS” UBICADO
EN EL MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA.
AUTORA:
Vargas Yanelis C.I. 10.988.843
TUTOR:
Julio cesar Fuenrte
Enero, 2015.

2. CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento Del Problema.
La Educación inicial ha sido considerada el instrumento fundamental para la
construcción del ser humano, función que fue adquiriendo complejidad cuando tuvo
que ocuparse de la formación integral del individuo para completar sus anhelos,
lograr la satisfacción de sus aspiraciones y canalizar la fuerza instintiva a fin de
proporcionar la adecuada exteriorización.
Es por ello que la educación inicial plantea la formación de un individuo
proactivo y capacitado para la vida en sociedad, siendo la educación de gran
importancia ya que se considera como una de las ramas más importantes para el
desarrollo de la vida del individuo, proporcionándole conocimientos básicos, como
contar, agrupar, clasificar, accediéndole la base necesaria para la valoración de la
misma, dentro de la cultura de su comunidad, región y país.
Donde es necesario incorporar dentro de su educación inicial Aplicar
Estrategias en el Rincón Patrio dentro del Ambiente de Aprendizaje de los Niños y
Niñas del Centro de Educación Inicial Simoncito “Hijitos de Jesús” ya que es de
gran importancia los carteles dentro del ambiente de aprendizaje, que sirven para
que los niños y niñas se socialicen con todas actividades que se hagan dentro de
una jornada diaria; es decir en un espacio o salón de clases.

3. Como lo es el rincón patrio que va identificar los símbolos patrios de nuestro
país donde los niños y niñas manifiesten actitudes de valoración y reconocimientos
por estos.
Según Octaviano (2001); el Rincón Patriótico pretende promover los valores
familiares, la identidad nacional, las tradiciones y costumbres muchas veces
olvidadas por nuestras generaciones.
Es por eso que a través de la visualización como estrategias didácticas para su
aprendizaje, como es el apego, el amor y el reconocimiento, por lo que se considera
propio, los valores, las ideas, y los sentimientos que se comparten en toda una
nación, y que el ser humano adquiere de generación en generación por medio de una
amplia gama de manifestaciones y formas de una organización comenzado a
demostrar valores de personalidad que llevan implícito un valor que nos llevan a
rendir honores a nuestra cultura y nuestra identidad considerándolo como propio,
respetando los símbolos patrios.
Por esta razón consideramos importante que el Centro de Educación Inicial
Simoncito “Hijitos de Jesús” debe adoptar un espacio que identifique a los niños y
niñas con nuestros valores patrios y tengan un sentido de pertenecía a través de las
actividades realizadas en el Rincón Patrio que permite definir su identidad, su
cultura de acuerdo a su región o país.
Permitiéndoles una convivencia armoniosa y proporcionar herramientas que
aseguran el logro de una mayor calidad de vida, el cual se asegura la interacción
humana, De allí la importancia del desarrollo de competencias de pensamiento
esenciales para la formación integral del ser humano.

4. Por otra parte, Según Raulw Crans (2005) el aprendizaje cognitivo consiste
en procesos a través de los cuales el niño conoce, aprende y piensa, Por lo tanto
dentro del sistema curricular está establecida la enseñanza de las operaciones del
pensamiento patrio como una vía mediante la cual los niños conformarán su
estructura cultural e ideológica.
A medida que el ser humano se desarrolla, utiliza esquemas cada vez más
complejos para organizar la información que recibe del mundo externo y que
conformará su inteligencia, así como también su pensamiento y el conocimiento que
adquiere puede ser: físico, lógico-matemático o social.
En este nivel, es fundamental tomar en cuenta el desarrollo evolutivo del
niño, considerar las diferencias individuales, planificar actividades basadas en los
intereses y necesidades del niño, considerarlo como un ser activo en la construcción
del conocimiento y propiciar un ambiente para que se lleve a cabo el proceso de
aprendizaje a través de múltiples y variadas actividades, en un horario flexible
donde sea el niño el centro del proceso.
Al respecto Según Planchard (2008) la enseñanza de los valores patrios es
importante desde sus primeros pasos ya que materializa su propia identidad y
relación con su entorno.
Ya que los Símbolos Patrios constituyen la más autóctona y oficial
representación de la Nacionalidad , y está integrado por la Bandera Nacional, El
Escudo de Armas y el Himno Nacional.

5. Objetivos de la Investigación
Objetivos General
Aplicar Estrategias en el Rincón Patrio dentro del Ambiente de Aprendizaje de los
Niños y Niñas del Centro de Educación Inicial Simoncito “Hijitos de Jesús”
Ubicado en el Municipio Araure Estado portuguesa.
Objetivos Específicos
Crear Estrategias didácticas para desarrollar habilidades y destrezas en el
conocimiento de valores patrios a los Niños y Niñas del Centro de Educación Inicial
Simoncito “Hijitos de Jesús” Ubicado en el Municipio Araure Estado portuguesa.
Fortalecer la identidad nacional a través de los Símbolos Patrios de los Niños y
Niñas del Centro de Educación Inicial Simoncito “Hijitos de Jesús” Ubicado en el
Municipio Araure Estado portuguesa.
Acondicionar el Rincón Patrio para estimular el pensamiento ideológico los Niños y
Niñas del Centro de Educación Inicial Simoncito “Hijitos de Jesús” Ubicado en el
Municipio Araure Estado portuguesa.