Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de GHC, para los estudiantes de 1er año A, B, C, D y E. Con el Prof. CARLOS RODRIGUEZ.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO TAMACA
Profesor: CARLOS RODRÍGUEZ Año: 1er Sección: A, B ,C, D y E
Asignatura: GHC 3er momento Pedagógico 2019-2020
PLAN DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS TÉCNICAS PONDERACIÓN CRITERIOS FECHA OBSERVACIÓN
Emancipación de nuestra
nación. Francisco de Miranda.
Batallas que sellaron la
independencia
Mapas
conceptuales
Mapa
conceptual 1:
10ptos
Mapa
Conceptual 2;
10ptos
-Creatividad
-Redacción
-Ortografía
-Pulcritud
-Responsabilidad
-Dominio de
contenido
-Presentación
Se avisará
posteriormente
en la página
web la entrega
del portafolio.
Los estudiantes de manera individual
realizaran en hojas blancas (puede ser de
reciclaje) 2 mapas conceptuales, el primer
mapa tratara sobre lo más resaltante de la
vida de Francisco de Miranda y el segundo
mapa sobre las Batallas que sellaron la
independencia como las de BOYACA,
CARABOBO, BOMBONÁ, PICHINCHA.
JUNIN Y AYACUCHO. Esta actividad
después de realizar las debe guardar en un
portafolio o carpeta para luego entregar.
Geografía humana:.
Actividades del sector
primario (la agricultura, la
ganadería, la pesca, la
silvicultura y minería).
Actividades del sector
secundario (la industria ,tipos
de industria, factores que
inciden en la localización,
factores físicos y culturales) y
Actividades del sector
terciario (comercio, transporte
y servicio)
Mapa mental Mapa mental
20ptos
-Creatividad
-Presentación
-Responsabilidad
-Dominio del tema
-pulcritud
-Coherencia
Se avisará
posteriormente
en la página
web la entrega
del portafolio
Los estudiantes de manera individual deberán
realizar un MAPA MENTAL en hojas blancas,
(puede ser de reciclaje) donde deben
representar cada una de las actividades de
cada sector, por medio de imágenes y llevar
una secuencia. Esta actividad después de
realizar las debe guardar en un portafolio o
carpeta para luego entregar.