UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN, FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, PRIMER CICLO YBILDER FIDEL VÁSQUEZ SILVA

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN
ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL
TÍTULO: Trabajo de Investigación.
CURSO: Lenguaje y Comunicación Integral.
CICLO: I
INTEGRANTES:
Medina Terrones, Edin Jackson.
Núñez Alberca, Menandro.
Núñez Guevara, Dilmer.
Peña Villegas, Juan Carlos.
Vásquez Silva, Ybilder Fidel.
JAÉN – PERÚ
2013

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DEDICATORIA
Este trabajo está dedicado a todas las personas
en general y en especial a la población jaenense
ya que el tema tratado es de suma importancia,
porque es parte de nuestra cultura la cual nos
hace sentir orgullosos de pertenecer a este
hermoso contexto, que está lleno de un
maravilloso pasado cultural.

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INTRODUCCIÓN
Este trabajo de investigación fue realizado con mucho esfuerzo y dedicación por
parte de todos los integrantes del grupo que tiene como objetivo incrementar el
turismo de la zona y dar a conocer ante los ojos del mundo que Jaén proviene de
una cultura muy antigua por sus rasgos característicos que nos presentan los
restos arqueológicos alados en esta parte del Perú.
Según el investigador Ulises, GAMONAL GUEVARA, está ubicado en el sector
norte de las pampas del inca, es una gran piedra, tallado, y representando una
figura humana con vista al frente. En San José del Alto existen ricos bosques y
abundante fauna, que vienen siendo depredados por acción de los traficantes de
madera y de los campesinos en busca de tierras, Cuenta con otros tesoros
espeleológicos en las cavernas de San Patricio, llamadas de Marulanda que es un
acogedor lugar de fácil acceso y balcones naturales donde abundan restos
humanos y ceramios de antiguos pobladores de la zona.
Este trabajo fue realizado por el grupo de estudiantes de la carrera profesional de
ingeniería civil del primer ciclo; tiene de finalidad de resaltar cual es la importancia
que representa el monolito para nuestra universidad y por qué fue propuesto como
símbolo de representación.

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ÍNDICE
CAPÍTULO I
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1.1. IDENTIFICACIÓN 4
1.1.1. TÍTULO DEL PROYECTO 4
1.1.2. LUGAR DE EJECUCIÓN 4
1.1.3. DURACIÓN 4
1.2. RESPONSABLES DEL PROYECTO 4
1.3. JUSTIFICACIÓN 5
1.4. OBJETIVOS 5
1.4.1. GENERAL 5
1.4.2. ESPECÍFICOS 5
1.5. ASPECTOS TÉCNICOS 5
1.6. ORGANIZACIÓN DL PROYECTO 6
1.6.1. DURACIÓN DEL PROYECTO 6
1.7. VENEFICIARIOS DEL PROYECTO 6
1.7.1. DIRECTOS 6
1.7.2. INDIRECTOS 6
CAPÍTULO II
2.1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL OBJETO DE ESTUDIO 7
2.1.1. IMPORTANCIA DEL MONOLITO PARA LA UNJ 7
2.1.2. DIFUSIÓN Y HALLAZGO 8
2.1.3. TIPO DE ACTIVIDAD 8
2.1.4. UBICACIÓN GEOGRÁFICA 9
CAPITULO III
3.1. DESCRIPCIÓN TEÓRICA DE LAS ACTIVIDADES 10
CAPÍTULO IV
4.1. ANÀLISIS Y DISCUSIÑÒN DE LOS RESULTADOS 11
CAPÍTULO V
4.1. CONCLUSIONES 13
4.2. RECOMEDACIONES 13
ANEXOS 14

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CAPÍTULO I
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1.1. IDENTIFICACIÓN
1.1.1 TÍTULO DEL PROYECTO:
Trascendencia del Monolito de Pampas del Inca en la Historia de la
Universidad Nacional de Jaén.
1.1.2 LUGAR DE EJECUCIÓN:
Distrito de San José del Alto
1.1.3 DURACIÓN:
Este proyecto durará 21 días
1.2. RESPONSABLES DEL PROYECTO:
MEDINA TERRONES, Edin Jackson.
NÚÑEZ ALBERCA, Menandro.
NÚÑES GUEVARA, Dilmer.
PEÑA VILLEGAS, Juan Carlos.
VÁSQUES SILVA, Ybilder Fidel.

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1.3. JUSTIFICACIÓN:
El motivo por el cual realizamos esta investigación, es que hoy siendo parte
de la universidad de Jaén y como jóvenes tenemos la inquietud de conocer más a
fondo el monolito de San José del Alto, debido a que es el logotipo de nuestra
universidad. Con esto queremos dar a conocer a toda la población de Jaén y del
mundo, como una referencia turística; por lo que nos comprometemos a recoger la
mayor información y sacar su importancia que representa en nuestra alma mater.
1.4. OBJETIVOS:
1.4.1. GENERAL:
 Conocer la importancia del monolito en la universidad nacional de
Jaén.
1.4.2. ESPECÍFICOS:
 Motivar a los estudiantes de la carrera profesional de ingeniería civil
para que conozcan más a fondo el símbolo de nuestra universidad.
 Explicar a los estudiantes de la universidad nacional de Jaén el valor
que representa el monolito en nuestra universidad.
 Recopilar la información necesaria para explicar de la mejor manera
nuestros compañeros todo sobre nuestro logotipo.
 Construir una réplica del monolito.
1.5. ASPECTOS TÉCNICOS:
 Integrar el equipo de trabajo.
 Calcular presupuestos de viaje.
 Visitar el lugar donde se encuentra el monolito.
 Reconocer la estructura del monolito.
 Tomar apuntes.

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 Recoger información de los lugareños (entrevista, encuesta).
1.6. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO:
Este proyecto se realizara en el distrito de San José del Alto.
1.6.1. DURACIÓN DEL PROYECTO:
Fecha de inicio: 11/11/2013
Fecha de término: 02/12/2013
1.7. VENEFICIARIOS DEL PROYECTO:
1.7.1. DIRECTOS
Estudiantes de ing. Civil primer ciclo.
1.7.2. INDIRECTOS:
Estudiantes de la UNJ y la población jaenense.

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CAPÍTULO II
2.1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL OBJETO ESTUDIO.
2.1.1. IMPORTANCIA DEL MONOLITO PARA LA UNJ.
Según la narración realizada por especialista en arqueología de la
provincia de Jaén y sus alrededores; nos referimos al señor Ulises gamonal
Guevara quien nos narró con mucha certeza que en tiempos de gestión para la
creación de nuestra universidad se necesitaba crear los símbolos. Para ello existía
mucha controversia a cerca de cuales iban a ser los símbolos para la unj, para
solucionar el problema don Ulises planteo que se debe considerar al monolito del
distrito de San José del Alto (caserío Pampas del Inca).
Luego de una breve discusión que fue realizado por los representantes de
la comisión de gestión se interesaron por la propuesta planteada. Posteriormente
realizaron serias investigaciones para saber si este resto arqueológico pertenecía
como emblema a alguna institución ya sea de carácter público o privado.
Concluido el trabajo se dio como resultado que no pertenecía a ninguna entidad
pública ni privada, fue en ese entonces que decidieron considerarlo como
símbolo de nuestra universidad.
Siguieron con las investigaciones y encontraron que este resto arqueológico
tenía más de 4000 años de antigüedad con ello se fortaleció la idea de
considerarlo como símbolo de la UNJ.

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2.1.2. DIFUSIÓN Y HALLAZGO.
Fue divulgado por primera vez en octubre de 1982 por el Grupo de
Investigación y Conservación de Patrimonio Cultural del Nor Oriente Peruano
(GIPNORP). Las primeras investigaciones que se tiene sobre el monolito cuentan
que fue por el año 1960, el hallazgo lo hizo un viejo campeador de apellido Agito,
se dice que se ubicaba en una loma descubierta entre la espesura del bosque;
más tarde fueron colonizando la zona gentes venidas de Cutervo, Chota y
Huancabamba.
Por el año 1970 el monolito aparece misteriosamente cercenado medio
cuerpo en diagonal de derecha a izquierda. Se cree que ello fue producto de un
rayo, se piensa también que gente ambiciosa al dinero colocó alrededor del
monolito leña y calentó a la roca para que se rompa por acción del fuego, aquellas
personas pensaban que dentro de este monumento existían tesoros. Medio
cuerpo de la estatura permaneció enhiesta, pero cuando llegó otro colono
derrumbó la imagen para buscar tesoros, allí fraccionó la pierna izquierda, el
profanador murió al poco tiempo producto de una misteriosa enfermedad, dicen
que esto fue una maldición del Inca.
Se trata de la escultura de un personaje sentado con turbante y taparrabo,
probablemente alguna deidad de la sociedad establecida en las inmediaciones de
la quebrada El Inca.
2.1.3. TIPO DE ACTIVIDAD
ENCUESTA Y ENTREVISTA: para realizar dicho trabajo tuvimos
que ir al lugar donde se desarrolló la dicha actividad, en cuanto llegamos al pueblo
nos repartimos el trabajo en partes iguales donde cada uno tuvo que ir a realizar el
trabajo encomendado tratando de preguntar a cada persona que se encontraba en
ese lugar donde cada persona que encontrábamos nos recibían con mucha
alegría.

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2.1.4. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
El monolito de pampas del inca, se encuentra ubicado en el caserío
de Pampas del Inca, distrito de san José del Alto, provincia de Jaén, departamento
de Cajamarca. Es una muestra de macro escultura que nos dejaron los antiguos
pobladores de nor oriente peruano. Monolito quiere decir una sola piedra y tiene la
forma de una persona sentada, en ella se observa cinco dedos en la mano y
cuatro dedos en los pies, mide 210 cm de alto y 30 cm de espesor. El monolito
presenta una rajadura en la parte superior, según dice los pobladores que fue
partido por un rayo otros cuentan que fue quemado para ver si tenía oro y plata en
su inferior.

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CAPITULO III
3.1. DESCRIPCIÓN TEÓRICA DE LAS ACTIVIDADES.
Nº NOMBRE DE ACTIVIDADES FECHA DE EJECUCIÒN
1 Elaboración del proyecto. 11/11/2013
2 Visita al monolito de San José del Alto. 16/11/2013
3 Presentación de un avance. 18/11/2013
4 Reunión del grupo para la continuación de
proyecto.
19/11/2013
5 Presentación de la discusión de la
encuesta.
25/11/2013
6 Últimos arreglos y formato del proyecto. 30/11/2013
7 Presentación del trabajo. 2/12/2013

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CAPÍTULO IV
4.1. ANÀLISIS Y DISCUSIÑÒN DE LOS RESULTADOS.
Durante la entrevista que se realizó a los pobladores del caserío Pampas
del Incas se plantearon las siguientes interrogantes, obteniéndose los siguientes
resultados.
Al plantearles sobre ¿quién descubrió el monolito? La gran mayoría de los
entrevistados coinciden que la persona quien lo descubrió fue el señor Miguel
Samaniego. Mientras que unos pobladores opinaron que todo era mentira, porque
antes que lo descubriera este señor hubieron campesinos dedicados a la cacería
que ya tenían localizado a este resto arqueológico, donde ellos al contar a los
pobladores de ese lugar, muchos no le tomaron importancia.
Luego de preguntarles ¿En qué lugar fue encontrado? todos coincidieron
que el lugar donde fue encontrado el monolito es denominado Pampas del Inca
(lugar con poca pendiente).
Sobre el año de descubrimiento del monolito muchos de los pobladores no
tienen la fecha exacta, pero unos hacen referencia que fue en el año 1982
Por qué le pusieron el nombre del gran monolito de San José del Alto? Eso
fue propuesto por don Ulises Gamonal Guevara, donde muchos de los pobladores

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no sabían por qué fue planteado el nombre, en cambio otros expresaron que el
nombre se debe al distrito donde fue encontrado.
¿La municipalidad promociona el turismo a cerca del monolito? ¿La
municipalidad contribuye a la conservación del monolito? .con respecto a estas
interrogantes los entrevistados opinaron que la municipalidad no proporciona ni
contribuye al desarrollo del monolito
La frecuencia de visitas turísticas al monolito es muy escasa, estas visitas
se realizan en vacaciones por turistas de Jaén, Cajamarca y el Ecuador.
Algunos pobladores opinaron que están organizados para promover el
cuidado y conservación del monolito, incluso tienen como proyecto construir una
capilla destinada a su conservación, porque creen que es un ser mitológico.
El lugar donde se encuentra actualmente el monolito es en la I.E. MARIO
VARGAS LLOSA N°16955, según los pobladores de dicho caserío no tienen la
certeza del año en que fue trasladado el monolito al lugar actual en el que se
encuentra. Fue trasladado por hombres y mujeres que habitaban en este caserío
tomándoles un tiempo de tres días.
Después de haber realizado dichas investigaciones a los pobladores de
dicho caserío llegamos a las siguientes discusiones llegamos a las siguientes
desenlaces.

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CAPÍTULO V
5.1. CONCLUSIONES
 Podemos afirmar que el monolito es un patrimonio cultural tanto para Jaén
como para el país.
 El monolito es muy importante porque nos identifica con un pasado lleno
de maravillosas costumbres.
5.2. RECOMEDACIONES
 La población debe cultivar y promover su propia cultura.
 Dedicarse a investigar para descubrir nuevas manifestaciones culturales.
 Adecuar un mejor ambiente para la conservación del monolito.
 Promover junto con la municipalidad la atracción turística del monolito.
 Recomendar a los estudiantes a identificarse con el símbolo de la
universidad.

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ANEXOS
Vista panorámica del caserío
Pampas del Inca
Trayecto al lugar donde fue
descubierto el monolito.
Lugar donde fue encontrado el
monolito.
Monolito de
Pampas del Inca.
Ulises Gamonal mostrando la
parte que falta del monolito.
I.E. Mario Vargas Llosa lugar
donde se encuentra el monolito.