La unidad cubre la prehistoria, incluyendo el proceso de hominización, el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales, mostrando cómo los humanos evolucionaron de cazadores-recolectores a agricultores y ganaderos. El documento proporciona actividades para que los estudiantes exploren estas etapas a través de la arqueología, la lectura y el trabajo en equipo.

1. 1. La historia y el proceso de hominización
2. El Paleolítico
3. El Neolítico
4. La Edad de los Metales
FORO DE IDEAS PREVIAS
¿Para qué sirve la Historia? ¿Qué
etapas la componen?
¿Cómo construye la historia su
conocimiento del pasado?
¿Qué ventajas crees que presenta la
posibilidad de producir los alimentos
para vivir frente a conseguirlos por
medio de la caza y la recolección?
CONTENIDOS
DELAUNIDAD
Elaborado por Oliver Guillén
UD 8. La prehistoria
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

2. PROPUESTA DE TRABAJO: La arqueología.
Completa el trabajo de los arqueólogos mediante la
interpretación de los restos del yacimiento. Observa el
etiquetado de las piezas encontradas por los
arqueólogos en un yacimiento denominado “Algaida
14” siguiendo una serie de pasos que marcaremos en
clase.
NOTA: El trabajo arqueológico consta de varias fases
(determinación del lugar de búsqueda, realización de
“catas”, excavación del lugar, extracción y etiquetado
de los restos e interpretación de los restos).
Los doce trabajos
Elaborado por Oliver Guillén
LA GRAN ACTIVIDAD
El arqueólogo: Gordon Childe
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

3. Todo lo que somos es resultado de una larga evolución desarrollada
a lo largo de millones de años. Durante ese tiempo, la humanidad fue
cambiando no solo en sus formas de vida, sino también en su aspecto
físico e inteligencia. Estas grandes transformaciones se produjeron en
los dos períodos en los que se divide la prehistoria. Durante el
Paleolítico el ser humano evolucionó desde formas próximas a la de
los simios hasta su apariencia actual, viviendo de la caza y la
recolección; posteriormente, en el Neolítico, los seres humanos
comenzaron a producir sus propios alimentos, sentando las bases de
las futuras civilizaciones.
El conocimiento de este largo pasado es posible gracias a la historia,
una ciencia que, mediante el estudio de diversas fuentes, es capa de
informarnos sobre las características de las diferentes etapas por las
que el ser humano ha pasado hasta llegar al presente.
Elaborado por Oliver Guillén
ESTUDIAREMOS…
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

4. La prehistoria
1. La historia y
el proceso de
hominización
2. El Paleolítico
3. El Neolítico
4. La Edad de los
Metales
Elaborado por Oliver Guillén
MAPA CONCEPTUAL
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

5. El proceso de hominización
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (1)
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

6. La historia: definición, métodos y periodización.
Exposición de la información relativa a este primer
contenido de la unidad (PowerPoint con imágenes de alta
calidad)
Fuente escrita Fuente oral
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (1)
Heródoto Tipos de fuentes históricas
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

7. Elaborado por Oliver Guillén
NIVEL 3º. Investigación web sobre el Hombre de Orce
(https://youtu.be/uDctekLK-qo).
NIVEL 2º. Dibujo de un eje cronológico de la Historia Universal
NIVEL 1º. Definición de conceptos: yacimiento, datar, homínido, pensamiento
abstracto
ACTIVIDADES DESARROLLO (1)
ACTIVIDAD: NIVELES DE DIFICULTAD
Trabajo con la nueva información y atención a la diversidad
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

8. Características del Paleolítico
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (2)
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

9. Etapas, formas de vida y manifestaciones del
Paleolítico. Exposición de la información relativa a
este segundo contenido de la unidad (PowerPoint)
Organización social Arte rupestre y mobiliar Hombre de Orce
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (2)
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

10. Elaborado por Oliver Guillén
NIVEL 3º. Investigación web sobre la organización social:
cazadores y recolectores
NIVEL 2º. Esquema de las etapas del Paleolítico: inferior, medio y
superior
NIVEL 1º. Rellenar un texto incompleto sobre la el arte rupestre en la Península
Ibérica
ACTIVIDADES DESARROLLO (2)
ACTIVIDAD: NIVELES DE DIFICULTAD
Trabajo con la nueva información y atención a la diversidad
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

11. LECTURA COMPRENSIVA
Fragmento de El bisonte mágico
de Carlos Villanes (dosier)
Elaborado por Oliver Guillén
TALLER DE LECTO-ESCRITURA
ESCRITURA CREATIVA
Redacción sobre el tema:
“Pintando bisontes con Rek”
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

12. Características del Neolítico. Exposición de la
información relativa a este tercer contenido de la
unidad (PowerPoint con imágenes de alta calidad)
Mujer NeolíticaPrimer animal domesticado Göbekli Tepe
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (3)
Culto Neolítico Hacha
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HISTORIA

13. Elaborado por Oliver Guillén
NIVEL 3º. Investigación web sobre la mujer en el Neolítico
(profesorbigotini.blogspot.com.es)
NIVEL 2º. Dibujo de expansión del Neolítico en las regiones del
planeta
NIVEL 1º. Rellenar un texto incompleto sobre la el arte neolítico en la Península
Ibérica
ACTIVIDADES DESARROLLO (3)
ACTIVIDAD: NIVELES DE DIFICULTAD
Trabajo con la nueva información y atención a la diversidad
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

14. La Edad de los Metales: Cobre, Bronce e Hierro. Exposición
de la información relativa a este cuarto contenido de la
unidad (PowerPoint con ilustraciones alusivas)
Menhir Dolmen
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (4)
Crómlech
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

15. ACTIVIDAD: NIVELES DE DIFICULTAD
Trabajo con la nueva información y atención a la diversidad
Elaborado por Oliver Guillén
NIVEL 3º Investigación web sobre la cultura del Vaso
campaniforme
NIVEL 2º. Identificar las diferentes partes del dolmen de Antequera
NIVEL 1º. Definición de conceptos: aleación, forja, metalurgia y estaño
ACTIVIDADES DESARROLLO (4)
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

16. TRABAJO POR
COMPETENCIAS
EQUIPOS EN
ÓRBITA
TRABAJO COLABORATIVO
Lingüística: Escribir entrada sobre “La vida en la Prehistoria” y ofrecer al equipo cooperativo
Mat-cien-tec: Trabajar eje cronológico (libro y web) para enseñar al equipo cooperativo
Digital: Volcar en la Voz Digital la entrada sobre “La vida en la prehistoria”
Social y cívica: Proponer unas normas de trabajo para los equipos cooperativos
Iniciativa y emprendimiento: Investigar sobre la forma de trabajo seguido en la UD
Expresión cultural: Investigar sobre algunas piezas del Museo arqueológico (equipo
cooperativo)
Aprender a aprender: Elaborar mapa conceptual y ofrecer al equipo cooperativo
Elaborado por Oliver GuillénUD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA

17. ACTIVIDADES FINALES
Elaborado por Oliver Guillén
RECAPITULAMOS Y REFLEXIONAMOS
UD 71. La historia y el proceso de hominización
2. El Paleolítico
3. El Neolítico
4. La Edad de los Metales
UD 8 LA PREHISTORIA
HISTORIA
PREVISIÓN:
8 o 9
SESIONES
APROX.