Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Signo Linguistico
1. Universidad “Fermín Toro”
Sistema Interactivo a Distancia SAIA
Escuela de Relaciones Industriales y Administración
Cabudare_ Edo Lara
Nombre yApellido: YelitzaMendoza
C.I: 16.323.823
Asignatura: Lenguaje yComunicación
Fecha:30/05/2015
Asignación:3
Profesora:
ConsueloSira
SAIA “ B “
2. CONCEPTO DE SIGNO LINGUISTICO
Es una realidadque puede serpercibidaporel serhumanomediante lossentidosyque remite a
imaginarotra realidadque noeste presente.
ELEMENTOS QUE LO FORMAN
El Significante:Del signolingüísticoesunaimagenacústica “(Cadena de sonidos) yconstituye el
planode la extensión.
El Significado:Esel conceptoy construye el planodel contenido- Eslaideaprincipal que tenemos
enla mente de cualquierpalabra.
CARARTERISTICASDESIGNOLINGUISTICO
Arbitrario:La relaciónentre el significadoysignificante esunacuerdoentre loshablantes.
Por ello,cadalenguaasociaunsignificadodistintoaunmismosignificado.
Articulado:Estacompuestoporpartesmas pequeñasque se agrupan para formar
palabras,frasesyoraciones.
En una primeraarticulación(división) el signolingüísticose divide enmonemas:lexemasy
morfemas.
Ejemplo:El coche nuev_o
En una segundaarticulaciónel signolingüísticose divide enfonemas(sonidos).
Ejemplo:N_U_E_V_O
Interrelacionado:El signo lingüísticoadquiere valorensurelaciónconotrossignos.
Biplanico:Unplanose refiere ala ideaque se formaen nuestramente esdecir,el
significadoyse llamaplanodel contenido.El otroplanose refiere alossonidos oa las
letrasque formanla palabra,esdecir,el significante yse llamaplanode laexpresión.
Lineal:lossignoslingüísticosse ordenanunosdetrásde otros.
3. INFORMACION A PARTIRDE SU CREADOR,FERDINADDE SAUSSURE
Saussure entiende lalenguacomounsistemasemióticoformadoporsignoslingüísticos.El signo
lingüísticoesdefinidocomounaentidadpsíquicacondoscaras íntimamente unidasyque se
reclamanrecíprocamente.Estasseríanel significante(formafónica oimagenacústica) y
significado(conceptomental al que corresponde laimagenacústica).Lasdiferenciasenel
significadovendríanprovocadasporlasdiferenciasenel significante.Cabe destacarque larelación
entre estossignificadosse dade formaarbitraria,por loque podemosdecirque el signo
lingüísticoesarbitrario.UnejemplopropuestoporSaussure esel de laideade sur,que no está
necesariamente ligadaala sucesiónde sonidoss-u-r,porloque podría estarligadaa cualquier
otra sucesión de sonidos,tal ycomopasa enotras lenguasdiferentes.