1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE – RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE POSTGRADO PROGRAMA DE ESTUDIOS AVANZADOS EN FORMACIÓN DE ESTUDIOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EDUCACIÖN A DISTANCIA INTEGRANTE: Vargas P Yelisabeth 13.880.412.

2. ¿Qué son las TICs ? Son tecnologías de la información comunicación y consta de equipos de programas informativos y medios de comunicación para reunir, almacenar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.

4. También se vinculan con LAS TICs El Comercio: realiza operaciones de compra venta por medios electrónicos, telf, cajeros y computadora ya que a travez de la tecnología son mas rápidas las transacciones aplicadas al comercio. En Salud: con la aplicación en la medicina se esta fortaleciendo las capacidades del sector a travez de la promoción y difusión como un elemento articulador.

5. En Educación: constituye una poderosa razón para aprovechar las posibilidades de innovación para lograr una escuela eficaz e inclusiva. 3 Razones para usar las TICs en Educación 1. Razón alfabetización digital de los alumnos. 2. Razón productividad. 3. Razón innovar en las practicas docentes.

6. Aprendizaje Colaborativo y Cooperativo. Aprendizaje Colaborativo: representa una teoría y un conjunto de estrategias metodológicas que surgen del nuevo enfoque de la educación ,donde el trabajo en grupo es un componente esencial en las actividades ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Aprendizaje Cooperativo: es utilizar en la educación grupos pequeños donde los alumnos trabajan ademas se sienten que pueden alcanzar sus objetivos de aprendizaje solo si los demás integrantes de su grupo también lo alcanzan. “EN LA UNIÖN FUERZA”.

7. Componentes del Aprendizaje Colaborativo/Cooperativo. 1.- Interdependencia Positiva. 2.- Interacción cara a cara, estimuladora. 3.- Valoración Personal- Responsabilidad Personal. 4.- Habilidades Interpersonales y de Equipo.

8. Tipos de Grupos y Rol Grupal en el Aprendizaje Cooperativo. Existen 3 Grupos: A) Formal. B ) Informal. C ) Grupos cooperativos de base. El rol del docente: Actuar como mediador o intermediario entre los contenidos y las actividades constructivista que despliegan los alumnos para asimilarlos