Propuesta Aplicación TICs

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
TAREA UNIDAD I
PROPUESTA APLICACIÓN DE LAS TIC
Presentado por:
Licda. Yeny Sánchez Matrícula 1-incapre-1416
FACILITADORA:
Ángela Díaz
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana,
Febrero, 2015

2. INTRODUCCIÓN
La sociedad del conocimiento y la información se ha hecho presente en
nuestros días, y ésta tiene como motor fundamental las TIC. Citando al documento
de la Universidad de Compostela en relación al uso de las TIC, podría decirse que:
¨En el terreno educativo, las TIC se han ido introduciendo de manera
paulatina, a pesar de las resistencias que, tradicionalmente, las escuelas han tenido
ante cualquier cambio en su contexto. Pero las numerosísimas potencialidades que
los medios y recursos TIC pueden ofrecer a los procesos de enseñanza-aprendizaje,
y la necesidad de afrontar con garantías la llamada Alfabetización Digital, han
hecho, que la escuela, como institución, se vaya abriendo y haciendo más
permeable a estas tecnologías¨. Dado esto, es prioridad esencial aplicar las TIC en
nuestro ámbito de trabajo, y como desglosa esta propuesta, explícitamente en la
asignatura de laboratorio de contabilidad. Con las TIC se llegará a más estudiantes
y los procesos de enseñanza-aprendizaje estarán mejor fundamentados.

3. Tomando como parámetro las TIC integradas a la asignatura seleccionada la
propuesta para la aplicación sería un sistema informático adquirido por la escuela
para aplicar a los estudiantes los laboratorio de contabilidad adecuada al proceso
de aprendizaje particular, ya sea elección de carrera, búsqueda de intereses,
estudiantes con bajo rendimiento, entre otros casos. Esto no sin antes ampliar el
significado de importancia que tiene la contabilidad
Los laboratorios de contabilidad. es un programa donde se enseña al
estudiantes el conocimiento necesarios para ponerlo en práctica en el mercado
laboral ya , que estamos en un mercado competitivo , donde podemos enseñarle a
trabajar con , conciliación bancaria , inventario , estado financieros . Explicar
importancia del sistema de información, clasificar los sistema de negocios
Propuesta
Sistema computarizado para laboratorio a los
estudiantes
Objetivo general
Suministrar información de la situación económica y financiera
de la empresa a los estudiantes , que manejen un buen control
sobre ellas.
Institución para la
propuesta Liceo. Hermana Josefina Serrano
Área Departamento de contabilidad
Otra propuesta de aplicación de las TIC sería un blog para los estudiantes de
la asignatura de contabilidad, donde ellos puedan compartir y aclarar dudas acerca
de los temas tratados en clases. Así se fomenta la búsqueda del conocimiento y al
crecimiento integral del estudiante desde temas de relevancia para su proceso de
aprendizaje.

4. Propuesta Foro Web
Objetivo general
Fomentar la construccióndel conocimiento de los
estudiantes contemas de interés para su crecimiento.
Institución para la
propuesta Liceo hermana josefina serrano
Área Departamento de contabilidad
Asignatura Técnico en contabilidad
Lugar de adquisición Internet en un Blog creado para dicho fin.
.

5. CONCLUSIÓN
En el ámbito de contabilidad, el uso de las TIC Brinda un aprendizaje
significativo al contador , de suma importancia
Proporciona nuevo conocimientos en el área contable, económicos y
administrativos.

6. BIBLIOGRAFIA
Aguilá, S. & Castillo, D. (2008). Nuevo plan general de contabilidad comentado.
Barcelona: Bresca Editorial.
Arimany, N. & Viladecans, N. (2010). Estado de cambios en el patrimonio neto y
estado de flujos de efectivo. Barcelona: Bresca Editorial, S.L.
Besley, S. & Brigham, E. (2001). Fundamentos de administración financiera.
12va. Edición. México: Mc Graw Hill.
Campos, M. (2010). Compendio para el estudio de las finanzas corporativas
básicas en las universidades. México, D.F.: Universidad Iberoamericana
Francisco Xavier Clavigero.
Díaz, (2006). Metodología de la investigación científica y bioestadística. 2da.
Edición. Chile: RIL Editores.
Estupiñán, R. (2012). Estados financieros bajo NIC-NIIF. 2da. Ed. Bogotá: Ecoe
Ediciones.