Trabajo final.

1. Trabajo de:
Orientación Universitaria.
Facilitador:
Carmen Julia Mercedes.
Presentado por:
Josnel Michel Liriano Polanco.
Matricula:
15-2038.
Fecha:
25-01-15.

2. Contenido Página
Introducción 3
Primera tarea 4
Segunda tarea 11
Tercera tarea 14
Cuarta tarea 17
Quinta tarea 21
Sexta tarea 25
Conclusión 26
Bibliografía 27

3. Introducción
En el presente documento estaremos observando los contenidos del
primer bimestre perteneciente al año 2015, este trata de variados temas
sobre la Universidad Abierta Para Adulto (UAPA), y la experiencia que
he tenido como participante de la misma, además estaremos viendo su
reglamento, su departamentos, su función, entre otros.

5. Contenidos
Origen
principios

6. 1. Explica el origen de la UAPA, sus principios y
finalidades.

7. finalidades
2. Explica cómo está conformada la comunidad
universitaria de la UAPA. Especifica
brevemente cuál es el rol o función de cada
integrante.

8. La comunidad universitaria está conformada por:
3. ¿Cuáles son los deberes y derechos que
consideras más relevantes en tu rol como
participante?

9. Deberes del participante:
Derecho del participante:
4- Expón tu opinión sobre cuáles compromisos
debes asumir para ser un participante exitoso en
la UAPA

12. Describe las dificultades que tuviste al hacerel envío de tareas en la
unidad anterior.
La única dificultad que tuve fue con mi contraseña de correo, ya que la
cambie y no me acuerdo cual puse. Otra cosa con lo que tengo dificultad es
con cambiar la contraseña del campo virtual. Pero luego con lo demás no tuve
ningún inconveniente.
Haz un esquema de flechas indicando los pasos a seguir para
descarga un archivo desde la plataforma virtual de la UAPA.
Explica en qué consiste una Wikis, y cómo participas en una
actividad usando esta herramienta.
Una wikis es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios
usuarios. Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar
el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida;
dichas facilidades hacen del wikis una herramienta efectiva para la escritura
colaborativa.
Debes hacer clic
encima del nombre
del documento, el
cual se presenta del
lado izquierdo con un
ícono como los
presentados más
abajo
Luego en el recuadro
emergente que se te
presenta seleccionar
Abrir o Guardar en tu
PC según prefieras.
Los íconos de los
documentos y
recursos que pueden
ser colgados son:
Word, Excel, Power
point, PDF, entre
otros.

13. Explica en qué consiste un Glosarios, y cómo participas en una
actividad usando esta herramienta.
El glosario es un catálogo de palabras de una misma disciplina o de un
campo de estudio, que aparece definidas, explicadas o comentadas.
Esta herramienta es utilizada a diario, podría ser en un trabajo como
tesis, o un trabajo particular y al final de la misma incluiría el glosario de
palabras más desconocidas.
Explica en qué consiste un chat de interacción sincrónica y cómo
participas en una actividad esta herramienta usando.
Es el intercambio de información por Internet en de dos o más personas
por medio de una red social. Lo realizo a diario por Facebooko WhatsApp, lo
utilizo para muchas hablar con cosas como: mis amistades, buscar
información.
Haz un reporte escrito con
todas las actividades anteriores, que contengan todos los criterios para la
redacción de informes, ensayos y reportes de lectura.
En este tema tratado me han pedido realizar algunas actividades para
que mi plataforma tenga más actualización en cuanto a foto, datos personales
etc. En la realización de este trabajo me pidieron que cambiara mi cuenta, mi
contraseña, mi foto de perfil entre otros, más adelante me cuestionaron acerca
de los inconvenientes que tuve al realizar la entrega de tareas de la unidad
pasada, yo respondí con sinceridad cada punto en el que tuve alguna
dificultad. También realice un esquema en el cual deje plasmado los métodos
utilizados para descargar un archivo, esa parte también la realice con mucha
astucia.
Luego realice el tema de wikis donde se me pedía su definición y para
que lo utilizara, al igual con el glosario en esta tuve un poco de confusión pero
con un poco de lectura comprendí todo. También se me pidió realizar una
definición de la interacción sincrónica y como yo lo utilizo. Y ya para finalizar
un reporte con todo lo realizado en cual es este.

15. 1. Describe la importancia que tiene el departamento de admisiones
en la universidad.
Este departamento es de suma importancia en la universidad ya que es
la encargada de admitir a una persona en la universidad, así como recibir y
verificar la autenticidad de los documentos depositados por la persona
admitida
2. Menciona los documentos necesarios para inscribirse en la
universidad.
1. Haber cumplido los 18 años de edad.
2. Acta de nacimiento certificada.
3. Certificado oficial de bachiller o su equivalente legalizado por la
oficina consular dominicana.
4. Copia de la cedula o pasaporte.
5. Record de notas de bachillerato.
6. Certificado médico.
7. 3 fotos 2x2.
8. El formulario de solicitud de admisión debidamente llenado y firmado.
3. Explica la Naturaleza, funciones y procesosdelDepartamento del de
Registro.
Naturaleza:
El Departamento de Admisión y Registro es una unidad de carácter
operativo dependiente de la Vice-Rectoría Académica.
Objetivo:
Asegurar la correcta aplicación de la política, sistema y proceso de
Admisión y registro de estudiantes, acorde con la filosofía, misión y objetivos
de la Universidad Interamericana,(UNICA).

16. Funciones:
a) Velar por el fiel cumplimiento del presente Reglamento, de los
Estatutos, del Reglamento Académico y de cualquier otro reglamento de
la Institución, en lo concerniente a sus funciones.
b) Planificar, organizar, dirigir y controlar el sistema y proceso de
admisión y registro de estudiantes en la Universidad.
c) Recomendar a los organismos decisorios de la Universidad la fijación
de políticas, normas y procedimientos académicos relativos al proceso
de admisión y registro de estudiantes en la Universidad.
d) Diseñar los instrumentos más adecuados para la sistematización del
proceso de admisión y registro de estudiantes.
e) Aplicar métodos y técnicas dinámicas en la ejecución del proceso de
matriculación, inscripción y reinscripción de los estudiantes en la
Universidad.
f) Planear y ejecutar un proceso permanente, continuo y sistemático de
actualización de los expedientes de los estudiantes.
g) Aplicar procesos tecnológicos modernos en el procesamiento de las
calificaciones de los estudiantes conforme a las posibilidades y
disponibilidades de la Universidad, para garantizar el más alto grado de
confiabilidad de las informaciones y datos obtenidos.

18. 1. ¿En qué consiste el prerrequisito de una asignatura?
Se denomina prerrequisito a una (s) asignatura (s) cuyo (s) contenido(s)
deben ser aprobados por el participante antes de cursar la asignatura con la
que se relaciona.
2. Explica qué debes hacer si selecciona una asignatura cuyo
prerrequisito ha sido reprobado en el cuatrimestre anterior (esto es
teniendo en cuenta que en la UAPA la preselección se realiza antes de
conocer los resultados de las calificaciones finales).
El participante deberá solicitar por escrito en la Dirección de Registro y
Admisiones el reingreso a una determinada carrera en la fecha
establecida en el calendario académico quien lo aprobara o no de acuerdo con
lo establecido en el artículo 104 del Reglamento Académico
Cuando un participante curse una asignatura sin haber
aprobado previamente el prerrequisito de la misma, se le dará de baja;
Registro le retirará le asignatura cursada sin haber aprobado dicho
prerrequisito.
3. ¿Qué sucede si repruebas tres veces una misma asignatura?
El participante quedara separado de la carrera y de la universidad
El participante separado de una carrera puede solicitar por escrito su ingreso a
otra a través de la Vicerrectora Académica, quien lo remitirá para fines de
evaluación al Departamento de Orientación Profesional y Académica antes de
tomar la decisión final. En caso de que un participante curse y repruebe 3
veces una asignatura común a todas las carreras y concentraciones, se le dará
una cuarta y última oportunidad.
4. ¿Qué ocurre si uno de los índices (cuatrimestral y acumulado)
baja de 2.00? ¿Qué debo hacer para superarlo?
Cuando un participante alcanza un índice cuatrimestral yacumulado
menor de 2.0, excepto en el primer cuatrimestre, cae a prueba académica,
según lo estable el artículo 95 del Reglamento académico.

19. Cuando un participante cae a prueba académica por primera vez,
excepto el primer cuatrimestre, al reinscribirse debe llenar un formulario
donde se compromete a subir su índice en el cuatrimestre a cursar.
7. ¿Cuáles son los pasos para solicitar una revisión de
calificaciones?
Hacer una carta de solicitud al facilitador de la asignatura en cuestión
vía el director de la escuela o coordinador de carrera que administra dicha
asignatura, en un plazo no mayor de 5 días después de la publicación oficial
de las calificaciones.
Después de recibida la solicitud, el director de escuela o coordinador de
programa tiene un plazo de 7 días para convocar al facilitador y al
participante.
En la revisión de la calificación final deberán participar: el facilitador de
la asignatura, el Director de la escuela en presencia del participante.
Si el participante no asiste el día y hora de la revisión tendrá que
acogerse al resultado de la misma.
8. Elabora un listado de las acciones para las que tú como
participante tendrás que acudir al Departamento de Registro, ya sea de
forma presencial o vía telefónica.
Copia oficial de expediente de un participante.
Certificaciones oficiales de un participante.
Certificación de títulos y diplomas.
Certificación de documentos entregados con fines académicos.
Certificación de estudio.
Record de notas.
Otros documentos que el consejo académico decida que pueda ser
entregado por registros.

20. 9-¿En qué momento puedes solicitar la pasantía?
Cuando se tiene aprobado las asignaturas hasta el 8vo. Cuatrimestre.
10-Pasos para retirar un cuatrimestre y cuando puedes hacerlo.
Buscar la autorización de la escuela que administran la carrera, con esta
autorización dirigirse personalmente a la unidad de registro.
Se puede hacer durante las primeras cinco semanas de docencia o hasta
un día de la sexta facilitación. En este período se hace para no tener que
realizar el pago del cuatrimestre; de hacerse después de este período tendría
que pagar la asignatura inscritas.

22. 1. Explica los beneficios que te ofrece el departamento de
Servicios a los Participantes.
El Departamento de Servicios a los Participantes de la Universidad
Abierta Para Adultos ha sido concebido para la realización de una labor de
asesoría, orientación y apoyo a quienes constituyen la razón de ser de la
Institución.
Concebido para la realización de una labor de asesoría, orientación y
apoyo con el fin de canalizar las inquietudes sugerencias y servicios
tenemos los siguientes:
•Becas de Estudios
•Créditos Educativos
• Actividades Artísticas
2. Consultando el Reglamento de Biblioteca, indica ¿cuáles
reglas hay establecidas para el régimen de multas y
sanciones en Biblioteca?, ¿crees que son pertinentes y por qué?
-La no entrega de tesis o monografías a la hora establecida conlleva,
sanciones y multas.
-Cualquier daño intencional al equipo de computador que sea comprobado
conlleva a sanciones.
-El usuario que no devuelva los libros o materiales digitales prestados en la
fecha establecida, será sancionado con una multa de 20 pesos por cada día de
atraso-
-El usuario que no devuelva el material de colección de Reservas y
colección de Referencia en la hora indicada se le aplicará una multa de 10 pesos
por cada hora de Atraso en la entrega

23. -El usuario que fume, beba o eche basura dentro de la biblioteca será
invitado a abandonar la sala, si reincide se le suspenderá el uso de la biblioteca
por 10días
-En Caso de una tercera reincidencia se le suspenderá el uso de la
biblioteca por lo que Resta del cuatrimestre.
-En mi opinión son más que pertinentes, ya que no se debe exceder ni
violar las reglas establecidas por la institución para su uso, además esto nos
ayuda a tener control completo de nuestro carácter dentro del Recinto
Universitario y saber comportarnos de manera adecuada
3. Enumera las diferentes razones por las que debes y
puedes buscar los servicios de orientación.
1. Limitaciones en el desarrollo de sus habilidades intelectuales.
2. Necesidad de orientación vocacional y/o profesional.
3. Situaciones personales que impidan el buen rendimiento académico.
4. Desadaptación personal al sistema universitario.
5. Conflictos con facilitadores, personal de la universidad y compañeros
participantes.
6. Necesidad de integrar estrategias de aprendizaje efectivo y/o hábitos de
estudios.
7. Baja motivación en los estudios.
8. Confusión en tomar decisión de retirarse de la universidad parcial o
totalmente.
9. Haber caído en prueba académica.

24. 4. Elabora un esquema donde evidencie los proyectos del
Programa de Asistencia Social Comunitaria (PASC) y describe
cada uno.
Programa de Asistencia Social
Comunitaria (APSC)
Proyecto
libertad
Proyecto
superación
Proyecto
buscando la luz
Proyecto
suma
Proyecto
comunidad
sana
Presta
asistencia
social
Ayuda
psicológica
Contribuir con la
alfabetización
Orientado a
la asistencia
y
capacitación
Mejorar
sectores de
salud
A personas
de escasos
recursos
economicos
A personas y
grupos
sociales
desprotegidos
Capacitación a
personas adultas
económicamente
productivas
De micro y
pequeños
empresarios
De sectores
empobrecidos
de la
población

26. Haz una lista de factores ambientales y personales que estén
incidiendo negativamente en tu proceso de estudio.
Algunos eventos externos al sujeto pueden incidir en el resultado del
estudio efectivo. Condiciones como el manejo del tiempo, elección del espacio
apropiado, y uso de los recursos necesarios, entre otros, contribuyen en el
desarrollo de técnicas favorables y al logro de resultados positivos.
Factores ambientales relacionados:
• Lugar.
• Iluminación
• Ruido
• Temperatura
• Distancia entre los ojos y el papel
• El tiempo
• ¿Cuándo estudiar?
Factores personales:
Existen tres categorías de condiciones personales fundamentales que
pueden influir en el resultado del estudio. Las mismas se pueden agrupar en:
• Poder estudiar
• Querer estudiar
• Saber estudiar

27. Estos sonotros factores:
• Poderestudiar (aptitudes)
• La salud
• Alimentación y nutrición
• Ejercicio físico
• Descanso
• Diversión
Define un plan de acción para superar esos obstáculos
Considero que la mejor acción de estrategia que uno mismo como
participante puede hacer para superar estos obstáculos es aprender a combinar
factores como tiempo, lugar e interés por estudiar.
2. Entra al enlace ERES UN ESTUDIANTE EFECTIVO?,
disponible en los recursos del de aprendizaje, completa el test y luego
sigue las instrucciones según los resultados
Ya realizado.

28. Conclusión.
En la misma he adquirido los conocimientos necesarios con
respecto a los aspectos a tomar en cuenta para mi buen desempeño
en mi desarrollo como estudiante de mi carrera, interacción con mis
compañeros, entre otros mecanismos de interés.
Además hemos tratado diversos temas en los cuales he
conocido los diversos reglamentos a llevar a cabo a lo largo de mi
desempeño de mi historial como miembro de esta institución.

29. Bibliografía.
Espinal, Rafael, (2014), reglamentos académicos. Editorial búho, S.R.L.
Santo Domingo. 62.
www.uapa.edu.do

30. Reglamento Académico de la Universidad Abierta Para
Adulto (UAPA).-
El Reglamento Académico de la Universidad Abierta Para
Adultos,(UAPA), es el que establece las normativas de los
procesos, actividades y acciones que rigen el quehacer
académico de la Institución. Con ello se pretende que
mediante una información confiable, de primera mano, los
participantes, facilitadores, directivos y personal
administrativo sean agentes activos en la vida universitaria y
que conozcan sus deberes y derechos, para que la toma de
decisiones en el campo de sus responsabilidades tengan la
debida legitimidad y pertinencia. Es de sumo interés que los
Directores de Recintos, Escuelas, Departamentos,
Coordinadores de carreras, participantes, facilitadores,
empleados de Registro y de Admisiones, conozcan a
profundidad los diferentes capítulos y artículos del mismo, lo
analicen y apliquen en su trabajo institucional. Estamos
plenamente convencidos de que mientras más dominio de las
reglamentaciones académicas tengan los miembros.