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1. GREMIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES
NERY FONSECA CARO
YINA MARCELA RODRIGUEZ JIMENEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
2014

2. INTRODUCCIÓN
Este trabajo tiene como fin ampliar los conocimientos en cuanto a las funciones que desempeña
un profesional de la información y documentación, brindando información mediante el
reconocimiento de los gremios y asociaciones a nivel nacional e internacional a los que
pertenece el profesional y la importancia que posee en el campo laboral. De igual forma se
pretende hacer énfasis en los programas en ciencias de la información y documentación en la
universidad del Quindío teniendo clara la funcionalidad que posee la formación profesional en la
ciencia de la información.

3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
 Incentivar el trabajo archivístico como recurso indispensable para la toma de decisiones y la preservación del patrimonio
documental de la entidad a partir de organizaciones y asociaciones a las que pertenece.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Elaborar un mapa conceptual que permita tener una visión exacta y compleja de las diferentes asociaciones y gremios del
profesional de ciencias de la información y documentación reconociendo sus debilidades y fortalezas..
 Dinamizar los programas a fines con el programa en ciencia de la información y documentación con la universidad del Quindío en
la formación profesional de la ciencia de la información.

4. JUSTIFICACIÓN
Este trabajo tiene el fin de proporcionar información acerca del rol del profesional en ciencias de la información y documentación en
las diferentes asociaciones, gremios a las que puede pertenecer. Para que por medio de los gremios y asociaciones pueda contribuir
a dinamizar los procesos archivísticos de tal manera que no se potencialice la explosión documental sino que permita disminuir al
ciento por uno, la acumulación de información generada durante los últimos años, pues es de vital importancia contribuir a la buena
administración del archivo en todo su campo.

5. 1. UNIVERSIDADES EN COLOMBIA CON PROGRAMAS AFINES EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECA Y ARCHIVÍSTICA DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
Ciencias de la Información - Bibliotecología
El Programa de Ciencia de la Información - Bibliotecología estudia e investiga las propiedades y el comportamiento de la información, su flujo
y los métodos para su descripción, análisis, recuperación y difusión, dentro de sistemas de organización, información y conocimiento,
utilizando tecnologías de información y comunicación
Universidad Externado de Colombia
Restauración de bienes muebles
El programa profesional de restauración inicio en 1994 con la formación de los primeros estudiantes que hicieron parte del plan de estudios
creado por convenio mutuo entre la Universidad Externado de Colombia y en esa época, el Instituto Colombiano de Cultura (COLCULTURA).
Hoy se realizan esfuerzos conjuntos por la protección y recuperación de todas las piezas y expresiones del patrimonio mueble colombiano a
nivel artístico, histórico, arqueológico, entre otros, liderados por el Ministerio de Cultura y la Universidad Externado de Colombia junto a otras
entidades públicas, privadas y organizaciones cívicas.

6. UNIVERSIDAD DE LA SALLE
Programa de Sistemas de Información y Documentación
El programa de Sistemas de Información y Documentación (PSID), es un programa diseñado en promover y desarrollar, profesionales en
sistemas bibliotecarios y archivísticos apoyados en las TIC (Tecnologías de Información y Comunicaciones). Enfocados en el acceso a la
información y el conocimiento en términos de oportunidad, calidad, pertinencia, y al acceso y disfrute del patrimonio cultural documental.
INPAHU
Programa Universitario en Ciencia de la Información y Bibliotecología
Forma profesionales con amplio conocimiento y dominio de la ciencia de la información para la creación y dirección de bibliotecas o centros
de documentación de acuerdo con las políticas del estado, las demandas educativas y culturales de la sociedad, así como de las
necesidades de información - consulta de los usuarios y sus entornos.
En este Programa se aprende a contextualizar y sistematizar el conocimiento científico, tecnológico y los saberes culturales de acuerdo con
el Sistema de Clasificación Decimal Universal, Dewey y otros estándares internacionales que facilitan el almacenamiento, acceso y
recuperación con el fin de preservarlos y difundirlos como patrimonio de la humanidad.
El profesional en ciencia de la información y bibliotecología es responsable socialmente de la aplicación de la Ley General de Archivos y la
legislación vigente para la protección y conservación del patrimonio documental a nivel, Municipal, Departamental y Nacional.

7. 2. PLANES DE ESTUDIOS DE CON EL CUADRO COMPARATIVO DEL PROGRAMA CIDBA FRENTE A LOS OTROS PROGRAMAS.

9. INPAHU Plan de estudios Administración de Sistemas de Información y Documentación
PRIMER SEMESTRE
•Fundamentos de información
•Principios archivísticos
•Unidades de información bibliográfica y
documental
•Matemática básica
•Tecnología computacional
•Expresión escrita
•Telemática
•Catalogación bibliográfica
•Unidades de correspondencia
•Cálculo diferencial
•Idioma extranjero I
•Formación ciudadana
SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE
•Bases de datos I
•Innovación tecnológica
•Catalogación electrónica
•Clasificación documental
•Idioma extranjero II
•Estadística y probabilidades
CUARTO SEMESTRE
•Bases de datos II
•Clasificación del conocimiento
•Organización documental
•Idioma extranjero III
•Fundamentos de investigación
•Práctica profesional
QUINTO SEMESTRE
•Información audiovisual
•Automatización archivística
•Ética general y profesional
•Electiva disciplinar I
•Electiva de la profesión I
•Proyecto
SEXTO SEMESTRE
•Automatización bibliográfica
•Servicios de información
•Legislación bibliográfica y documental
•Tecnología verde
•Electiva disciplinar II
•Electiva de profesión II

10. Consultar Pensum
Metodología Modalidad
DISTANCIA UNIVERSITARIA
Programa Jornada No. Periodos
CIENCIA DE LA INFORMACION DIURNA 10
Descripción Fecha de Inicio Estado
PLAN CIENCIAS DE LA INFORMACION EN CREDITOS-OFERTA-C16 2005-1 EN OFERTA
Periodo: 1
Código Nombre de la Asignatura HT HP HTP Horas ó
Créditos
Requisitos
C160102 EXPRESION ORAL Y ESCRITA 0 0 - 3
C160104 LOGICA 0 0 - 3
C160103 MATEMATICAS 0 0 - 3
C160101 METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DE LA
MODALIDAD 0 0 - 3
Periodo: 2
Código Nombre de la Asignatura HT HP HTP Horas ó
Créditos
Requisitos
160050004 PROFICIENCIA EN ESPAÑOL 2 0 - 2
C160201 FUNDAMENTOS DE CIDBA 0 0 - 3
C160203 LINGUISTICA DOCUMENTAL 0 0 - 3
C160205 REDACCION 0 0 - 3
C160204 TEORIA ARCHIVISTICA 0 0 - 3
C160202 UNIDADES DE INFORMACION 0 0 - 3
Periodo: 3
Código Nombre de la Asignatura HT HP HTP Horas ó
Créditos
Requisitos
140140101 SEMIOTICA 0 0 - 4
C160301 DESCRIPCION BIBLIOGRAFICA
NORMALIZADA 0 0 - 3
C160305 GESTION DOCUMENTAL I 0 0 - 3
C160303 LENGUAJES DOCUMENTALES 0 0 - 3
C160306 REDACCION TALLER II 0 0 - 3 R - C160205
C160304 SISTEMAS DE CLASIFICACION 0 0 - 3
Periodo: 4
Código Nombre de la Asignatura HT HP HTP Horas ó
Créditos
Requisitos
140140402 RECURSOS DE INFORMACION EN CCIAS
SOCIALES Y HUMANI 0 0 - 4
C160404 ANIMACION A LA LECTURA 0 0 - 3
C160406 ESTADISTICA DESCRIPTIVA 0 0 - 3
C160403 GESTION DOCUMENTAL II 0 0 - 3 R - C160305
C160402 MATERIALES AUDIOVISUALES 0 0 - 3
C160401 PUBLICACIONES SERIADAS 0 0 - 3
C160405 TEORIA DE SISTEMAS 0 0 - 3
Periodo: 5
Código Nombre de la Asignatura HT HP HTP Horas ó
Requisitos
C160507 RECURSOS DE INFORMACION EN CIENCIA Y
TECNOLOGIA 0 0 - 4
C160505 ANALISIS Y DISEÑOS DE SISTEMAS DE
INFORMACION I 0 0 - 3
C160504 CLUBES Y RINCONES DE LECTURA 0 0 - 3
C160506 ELABORACION DE INSTRUMENTOS
ESTADISTICOS 0 0 - 3
C160503 GESTION DE DOCUMENTOS ELECTRONICOS 0 0 - 3
C160501 INTRODUCCION A LA BIBLIOGRAFIA 0 0 - 3
Periodo: 6
Código Nombre de la Asignatura HT HP HTP Horas ó
Requisitos
1600607 HEMEROTECA 0 0 - 4
C160605 ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE
INFORMACION II 0 0 - 3 R - C160505
C160601 BIBLIOTECAS PUBLICAS Y ESCOLARES 0 0 - 3
C160602 BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS Y
ESPECIALIZADAS 0 0 - 3
C160603 CENTRO DE DOCUMENTACION 0 0 - 3
C160606 INTRODUCCION A LA INVESTIGACION 3 0 - 4
C160604 ORGANIZACION Y DESCRIPCION DE
ARCHIVOS

11. Periodo: 7
Código Nombre de la Asignatura HT HP HTP Horas ó
Créditos
Requisitos
C160377 MUSEOLOGIA 0 2 - 4Pág. 2
C160705 BASES DE DATOS 0 0 - 3
C160702 FORMACION DE USUARIOS DE LA
INFORMACION 0 0 - 3
C160706 INVESTIGACION I 0 0 - 3
C160703 LEGISLACION ARCHIVISTICA 0 0 - 3
C160704 SELECCION DE TEXTOS GENEROS Y EDADES 0 0 - 3
C160701 SERVICIO DE INFORMACION 0 0 - 3
Periodo: 8
Código Nombre de la Asignatura HT HP HTP Horas ó
Créditos
Requisitos
140060001 CONSTITUCION POLITICA 2 0 - 2
C160801 DESARROLLO DE COLECCIONES 0 0 - 3
C160805 INVESTIGACION II 0 0 - 3 R - C160706
C160803 LECTORES AUTONOMOS 0 0 - 3
C160804 PAQUETES ESPECIALIZADOS EN C.I.D.B.A. 0 0 - 3
C160802 TABLAS DE RETENCION DOCUMENTAL 0 0 - 3
Periodo: 9
Código Nombre de la Asignatura HT HP HTP Horas ó
Créditos
Requisitos
C160395 ARCHIVOS DIGITALES 0 1 - 4
160060004 PROFICIENCIA EN IDIOMA EXTRANJERO 2 0 - 2
130050003 CREATIVIDAD EMPRESARIAL 2 0 - 2
140050002 MEDIO AMBIENTE 3 0 - 3
C160903 ADMINISTRACION ARCHIVISTICA 0 0 - 2
C160901 ADMINISTRACION DE UNIDADES DE
INFORMACION 0 0 - 3
C160904 INVESTIGACION III 0 0 - 3 C - C160805
Periodo: 10
Código Nombre de la Asignatura HT HP HTP Horas ó
Créditos
Requisitos
160060002 DEPORTE FORMATIVO 0 2 - 2
C161001 ETICA 0 0 - 3
C161002 TRABAJO DE GRADO 0 0 - 3
Tipos de Requisito: R - Requisito, C - Correquisito, N - Nota mínim

12. CUADRO COMPARATIVO
PLAN DE ESTUDIOS ASPECTOS FUERTES Y DEBILES COMPARACIÓN FRENTE A LA
UNIVESIDAD DEL QUINDIO
UNIVERSIDAD DE LA
SALLE
Universidad de carácter privado, metodología
presencial. Sus ejes curriculares son ciencias y
disciplinas (fundamentadoras, profesionales,
complementarias), núcleos e investigación, en la
complementaria se observa la catedra lasallista,
humanidades y cultura religiosa, que diferencia los
ejes principales con respecto a las otras
universidades.
La Universidad del Quindío es la única que
ofrece la modalidad virtual y que cuenta con
una plataforma diseñada para motivar y
facilitar el aprendizaje de los estudiantes
que no tienen tiempo para acudir
presencialmente a una Universidad, además
de que como se observa en la investigación
son muy pocas las universidades que
ofrecen este programa y las que lo ofrecen
tienen un costo bastante alto, así que se ha
convertido en una opción para todos
aquellos que aman esta profesión.
A nivel académico se observa una
profundización importante en el área de
redacción, semiótica clubes y rincones de
lectura, base de datos digitales, apoyando
los procesos de aprendizaje.
En cuanto al plan de la Universidad
javeriana esta profundiza más en el área de
ingles, lo que eleva el conocimiento pues
ahora es uno de los retos para los
profesionales ser integro y bilingüe.
PONTIFICIA
UNIVERSIDAD
JAVERIANA
Cuenta con 8 áreas (organización y análisis del
conocimiento, sistemas y arquitecturas de
información documental, gestión, socio humanista,
ingles, énfasis, opciones complementarias), como
aspecto fuerte se ve en cinco de sus periodos
ingles, diseño de paginas web y guías de
fundamentación, gestión financiera.
INPAHU
Por el tipo de modalidad académica solo cuenta con
6 semestres, no tiene profundización en alguna
área en especifica, aunque en la mayoría de
módulos se ve el análisis de la información.

13. ASOCIACIONES DE PROFESIONALES DE LA
INFORMACIÓN
Organizaciones formales, que ejercen una misma profesión, que se agrupa para formar
acciones y actividades que ayuden al desarrollo cultural, social y político de la nación.
COLEGIO COLOMBIANO DE
BIBLIOTECÓLOGOS
(ASCOLBI)
Organización de carácter
gremial, privado,
autónomo y sin ánimo de
lucro.
Desarrolla programas,
actividades y proyectos
como medio de
integración y desarrollo en
base a las necesidades de
sus afiliados.
ASOCIACIÒN DE
EGRESADOS DE LA
ESCUELA
INTERAMERICANA DE
BIBLIOTECOLOGÌA
(ASEIBI)
1982, actualiza y eleva
el nivel profesional en
todos los ámbitos.
Elabora y asesora proyectos
de carácter social, académico,
cultural y tecnológico,
permitiendo el intercambio de
ideas y propuestas.

14. ASOCIACIÒN DE
EGRESADOS DE
BIBLIOTECOLOGÌA Y
ARCHIVÌSTICA (ASEBIAR)
Sociedad sin ánimo de lucro, fundada el 2 de Diciembre
de 2000, conforme consta en el Acta de Asamblea
número 00, que busca mejores condiciones para los
profesionales en esta área
ASOCIACIÒN
COLOMBIANA DE
ARCHIVISTA (ACAR)
Fue creada en 1973, en la década de los 70, 80 estaba
en Cundinamarca, Santander, Nariño y Risaralda y en
la década de los 90 solo quedo con sede en Medellín
ACAR fue desapareciéndose y en el año 2000 la Universidad de la Salle toma
la decisión de crear la Sociedad Colombiana de Archivistas con el fin de
asumir la tarea de llenar el vacío existente, denominada SCA
SOCIEDAD COLOMBIANA
DE ARCHIVISTAS
Creada en el 2002,
agrupa, mejora y
promueve las
condiciones de los
archivos y
profesionales.
Propende el mejoramiento continuo.
Promueve la generación de espacios,
asegurando el permanente progreso de
sus miembros, archivo y sociedad.
Forma parte del consejo distrital de
archivos.

15. GRUPO DE UNIDADES DE
INFORMACIÒN ESPECIALIZADA
DE MEDELLIN (GUIE)
Facilitar el intercambio de productos y servicios de
información a la comunidad de usuarios servidos
por las Unidades de Información
Tiene como visión ser el grupo líder en el país en la presentación de servicios de
información al sector productivo y empresarial, respondiendo a las necesidades
del mercado global con una infraestructura moderna y eficiente
CONSEJO NACIONAL
DE BIBLIOTECOLOGÌA
Se creó por la promulgación de la Ley 11
de 1979, “Por la cual se reconoce la
profesión de Bibliotecólogo y se
reglamenta su ejercicio”.
Su función principal es la de velar por su correcto cumplimiento en
todo el territorio nacional.
Es un organismo del Gobierno colombiano adscrito al Ministerio de Educación Nacional,
con funciones de vigilancia y control para el ejercicio de la profesión de Bibliotecólogo.

16. NUEVO PARADIGMA DEL PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
Todo cambia, todo evoluciona…. Es así como el profesional de información cada día requiere actualizarse en su campo laboral ya que el
hombre está en un mundo inmerso de información; pero es necesario adecuarse al nuevo paradigma que le muestra su entorno pues de una u
otra forma existen gremios y asociaciones profesionales, sistemas nacionales e internacionales que se constituyen como organizaciones
formales, es decir, constituidas jurídicamente, que agrupan a personas que ejercen una misma profesión; estas organizaciones se interesan
porque cada uno de sus asociados estén permanentemente actualizados sobre los cambios en la legislación; además de realizar actividades
como seminarios, congresos, entre otros.. De ahí la importancia de constituirse no solo en un profesional con todo el conocimiento en el área
de información sino que el individuo tenga la capacidad de proyectarse así mismo, a medida que maximiza el aprovechamiento de su talento y
de su tiempo para alcanzar metas significativas basadas en un sistema de valores. Esto se puede lograr mediante el análisis interno y
profundo que le permita a cada persona definir planes de acción sobre su vida y sobre su profesión, tomar acciones para que los planes se
lleven a cabo y evaluar constantemente los resultados obtenidos para reajustar los planes o continuar con los planteados según el caso. Todo
esto teniendo presente que el hombre es un ser social y que su vida está ligada a la de las demás personas, motivo por el cual sus decisiones
y planes afectan a otros y deben ser incluidos.

17. El profesional de la información hace parte de uno de sus gremios y asociaciones teniendo bases firmes para hacer parte
de aquel que más se acomode a sus intereses y expectativas, es indispensable que este potencialice la capacidad de
afrontar los problemas que se le interpongan en su crecimiento personal y así mismo eliminar todo conformismo y facilismo
que impregna en el interior de su vida y que de alguna forma le impide lograr hacer cosas mejores y fortalecer esa visión
abierta en la vida.
El profesional de información dinamizador de las acciones investigativas alcanza a conseguir cambios, progresos y éxitos
en su campo, en la medida en que sabe combinar, utilizar recursos metodológicos y hacer del proceso enseñanza-
aprendizaje un instrumento pedagógico eficaz y valido en la información integral del ser humano. El profesional debe tener
un criterio que oriente su trabajo informativo en relación con el cambio; que lo que aprende y comparte de su entorno y de
la comunidad, sea una respuesta a las necesidades de crecimiento de la sociedad y de sus asociaciones.
El rol que antes era del profesional de información en este momento debe morir, renovar y transformar en vista de que por
más altos que sean sus muros, es importante actualizarse en cuanto a todas aquellas unidades de información que el
mundo ofrece con el fin de almacenar, recuperar información como fuente de conocimiento para la historia y la cultura.

18. CONCLUSIONES
 Las asociaciones profesionales son organizaciones formales, es decir, constituidas jurídicamente que
agrupan a personas que ejercen una misma profesión.
 Las asociaciones profesionales tienen como propósito servir de medio de integración y desarrollo a
las personas que trabajan en el área de la bibliotecología y las ciencias de la información
 Existen varias instituciones, organización que imparten esta educación como el Sena, Universidad
Javeriana, Universidad de la Salle, Universidad externado de Colombia, Universidad del Quindío,
Universidad de Buenos Aires, Maloga, Colombuntence de Madrid, Nacional de México.

19. BIBLIOGRAFÍA
UNIVERSIDAD DE LA SALLE.
http://www.lasalle.edu.co/wps/portal/Home/Principal/ProgramasAcademicos/ProgramasdePre
grado/SistemasdeInformacionBibliotecologiayArchivistica
file:///C:/Users/Yina/Downloads/malla-curricular-sistema-informacion-bibliotecologia-
archivistica%20(1).pdf
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA. http://www.javeriana.edu.co/carrera-
bibliotecologia
http://www.uninpahu.edu.co/uninpahu/facultades/ingenierias-y-tecnologias-de-la-
informacion/administracion-de-siistemas-de-informacion-y-documentacion/plan-de-estudios-
administracion-de-sistemas-de-informacion-y-documentacion/?df=0
http://eprints.rclis.org/9892/1/Asociaciones_Profesionales.pdf
http://historiabibliotecascolombianas.blogspot.com/2009/0
7/el-colegio-colombiano-de-archivistas.html