Breve presentación de la Educación Presencial y No Presencial.

1. Elaborado por: Yordana Guedez / Daniel Martinez
Formación Presencial y a Distancia
Caribbean International University
Maestria Educación a Distancia (E-Learning)
INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES VIRTUALES DEL APRENDIZAJE

2. Elaborado por: Yordana Guedez / Daniel Martinez
Formación Presencial y a Distancia
Contenidos a desarrollar
 Algunas definiciones
 Características
 Ventajas
 Desventajas
 Beneficios
 Conclusiones y Referencias

3. Elaborado por: Yordana Guedez / Daniel Martinez
Educación presencial: es aquélla que como su nombre lo dice se exige y requiere de una
obligatoriedad en el aula para poder dirigir el aprendizaje por medio del profesor, quien en su función
más tradicional explica, aclara, comunica ideas y experiencias: el desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje y docente-educativo, el educando y el profesor se encuentran en la misma
dimensión espacio-temporal.
Educación a distancia: es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir
físicamente al lugar de estudios. Esto permite que se utilicen a las tecnologías de la información
y comunicación como herramientas principales en el acto educativo. Proporcionando así, una
variedad de modelos con estructuras flexibles y métodos altamente eficientemente en los
procesos de enseñanza y aprendizaje, donde el tiempo y el espacio no sean limitantes o
condicionantes para el aprendizaje.
E-Learning: Es un enfoque para enseñar y aprender, que representando todo o parte de un modelo
educativo aplicado, está basado en el uso de dispositivos y medios electrónicos como herramientas
para mejorar el acceso a la formación, comunicación e interacción y que facilita la adopción de
nuevos modos de entender y desarrollar aprendizajes
Formación Presencial y a Distancia
Algunas definiciones

4. Elaborado por: Yordana Guedez / Daniel Martinez
Formación Presencial y a Distancia
Características
Flexibilidad tanto espacial como temporal
Uso de la tecnología para formar redes de estudio.
El docente es facilitador del proceso educativo.
La apropiación del conocimiento se da de forma independiente.
El estudiante organiza su tiempo de estudio.
Variabilidad de horarios según las necesidades del estudiante.
Facilita el aprendizaje colaborativo
Formación dinámica orientada al aprendizaje autónomo, lo que
permite apropiación del conocimiento
Exige la presencia permanente del estudiante en las aulas.
La utilización de la tecnología se asume como una posibilidad.
El docente trasmite el conocimiento.
Normalmente, se aprende al ritmo de un grupo.
Se organiza el tiempo de estudio según el plan de asignatura.
El horario de estudio es cerrado y limitado al espacio físico.
Propicia el aprendizaje individual.
Formación por exposición y recepción de información.
PRESENCIAL
A DISTANCIA

5. Elaborado por: Yordana Guedez / Daniel Martinez
Ventajas
Formación Presencial y a Distancia
Presencial A distancia
Se incentiva la socialización y la pertenecía al grupo. Elimina las barreras geográficas
Facilita el aprendizaje cooperativo Facilita el aprendizaje colaborativo.
Fomenta la adquisición de horarios y hábitos de
estudio
Se incentiva la iniciativa individual del estudiante para
autorregular su aprendizaje.
Se da una relación directa entre profesores y
alumnos lo que favoreciendo la comunicación y el
contacto humano.
Promueve los estudiantes un rol activo
Se puede recibir personalmente la retroalimentación
con el docente .
Permite la incorporación de herramientas
tecnológicas para el manejo de la información.
Se evita la perdida de tiempo relacionadas con fallas
en equipos técnico.
Flexibilidad en los horarios y espacios para el
aprendizaje.
No se requiere habilidades en medios informáticos. Brinda la oportunidad de formación adaptadas a las
exigencias actuales.
Uso de formas y modelos educativos ampliamente
conocidos y probados
El soporte de una variedad de medios y recursos
disponibles en cualquier momento.

6. Elaborado por: Yordana Guedez / Daniel Martinez
Desventajas
Formación Presencial y a Distancia
Presencial A distancia
Se dificulta tratamiento de la necesidades
individuales de los estudiantes.
Implica que el estudiante sea competente en la
utilización ciertos medios tecnológicos.
Fomenta el rol del docente como protagonista,
condicionando al estudiante como ser pasivo.
Quizás se tiene a limitar la socialización
Se hace obligatorio contar con un espacio y tiempo
determinado.
Posibilidad de perdida de tiempo y recursos por
problemas de organización, técnicos o de costo de
mantenimiento.
La comunicación se desarrolla en forma lineal entre
docente y estudiante
Factibilidad para que estudiante se convierta en un
ser pasivo por considerarla un medio sencillo
El estudiante debe ajustar su ritmo de aprendizaje a
establecido por los docentes .
Implica compromiso y responsabilidad del
estudiante. Necesita de una constante actualización
de sus contenidos para no perder el interés del
estudiante.
La información es suministrada en la mayoría de los
casos por el docente.
Requiere una infraestructura adecuada para el
desarrollo de la función pedagógica

7. Elaborado por: Yordana Guedez / Daniel Martinez
Beneficios
Formación Presencial y a Distancia
PRESENCIAL
 Ofrece un beneficio social añadido a los estudiantes, al tener
una interacción cara a cara con sus compañeros y profesores
 Brinda apoyo educativo directo a los estudiantes ya que
tienen una práctica y estructurada forma de aprendizaje .
 La experiencia de aprendizaje estándar puedes evitar tensión
inesperada académicamente.
 Oportunidad de organizar tus horarios de estudio.
 Ahorra de tiempo y dinero.
 Incentiva la responsabilidad en aprendizaje propio.
 Ofrece métodos de enseñanza dinámicos y de fácil
comprensión.
 El trabajo individual se optimiza.
 El trabajo en equipo se realiza de forma simple y natural.
 Propicia el Aprendizaje de manera rápida y eficiente.
A DISTANCIA

8. Elaborado por: Yordana Guedez / Daniel Martinez
Formación Presencial y a Distancia
Conclusiones
Tanto la educación tradicional como a distancia representan formas
de generar experiencias de aprendizaje en los estudiantes. Cada
modalidad educativa posee características positivas que persiguen
la formación integral del ser humano. De allí que el uso de estos
modelos para el aprendizaje, permite al docente ampliar su práctica
pedagógica en los escenarios y situaciones propias del hecho
educativo
http://www.alecop-colombia.com/index.php?option=com_content&view=article&id=175:mtic-
en-la-escuela&catid=50:ultimas-novedades&Itemid=213
http://www.slideshare.net/iriana/modalidades-educativas
www.wikipedia.com
www.eduteka.com
Referencias