Este documento describe un proyecto para mejorar la enseñanza del inglés en un colegio utilizando actividades que se ajustan a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes. El objetivo es desarrollar actividades visuales, prácticas y de evaluación continua para incrementar la comprensión de los contenidos de inglés y mejorar el rendimiento académico.

1. ESTILOS DE
APRENDIZAJE
Yoselin araque
maldonado

2. INTRODUCCIÓN
 Mediante el uso de las nuevas
tecnologías los estudiantes se ven en la
obligación de aprender a utilizarlas para
acceder a la información y hacer uso de
ellas, desarrollar, aplicar y practicar las
temáticas que el profesor le presente.

3. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
 El Ministerio de Educación Nacional desde
el año 1999 apoya la idea de explotar las
nuevas tecnologías en el ámbito curricular
de las instituciones de formación
educativa como colegios y universidades.

4. OBJETIVO GENERAL
 Enfocar el uso del Estilo
Visual en el diseño de
actividades dinámicas de
enseñanza para
incrementar la
comprensión de los
contenidos temáticos del
área de ingles en los
alumnos de 8vo grado del
Colegio María Auxiliadora
de Galapa.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Desarrollar actividades y tareas que permitan a los
estudiantes comprender los contenidos dados en
la clase de ingles.
 Practicar sucesivamente actividades y frases que
refuercen la gramática inglesa.
 Utilizar material didáctico novedoso para cumplir
el objetivo programático de la clase de ingles.
 Aplicar talleres a los alumnos con el fin de evaluar
que hayan entendido el tema tratado durante
cada clase.

6. JUSTIFICACIÓN
 Con el ánimo de mejorar el
rendimiento académico de
los estudiantes de 8vo grado
del Colegio María
Auxiliadora de Galapa es
necesario recurrir a nuevos
métodos de enseñanza que
los incentiven a aprender
bien y a dominar de los
temas vistos en las clases de
inglés.

7.  Cómo fué el Proceso?
 identificar los diferentes estilos
 aplicar actividades de acuerdo a cada
estilo de aprendizaje
 facilitar la forma de aprendizaje en
nuestros estudiantes
 fomentar el interés en el aula
 incentivar de forma amena a los
estudiantes