Los estudiantes de primer grado tienen bajos niveles en lectura y escritura, afectando su rendimiento académico. El documento propone implementar herramientas TIC para mejorar estas habilidades y estimular la capacidad lectora de los niños, identificando primero sus dificultades y luego creando y aplicando actividades didácticas con tecnología.

1. EXPERIENCIAS SIGINIFICATIVAS EN EL AULA –INNOVATIC
Los estudiantes de grado 1° de la institución educativa, presenta un bajo nivel
en los procesos de lecto-escritura, afectando así su rendimiento académico
en el área de lengua castellana y otras áreas. Por lo que se busca la
implementación de las herramientas TIC, que le permiten una mayor
apropiación y potencialización de la lecto-escritura.
Estimular y desarrollar en el niño la capacidad lectora, para fomentar el hábito
de la lectura.
DESARROLLO:
• Identificar las mayores dificultades de los estudiantes al momento de
leer y escribir
• Crear actividades didácticas utilizando las TIC
• Implementar actividades didácticas utilizando las TIC