estrategias mediadas por tics para mejorar el rendimiento académico de la escuela rural del remolino.

1. PRESENTADO POR: ANGELICA DUQUE USME
LINA MARIA RAMIREZ

2. Al notar mediante observación en la institución educativa real
campestre la sagrada familia sede el remolino el bajo
rendimiento académico con que salen los estudiantes de primaria
a cursar el bachillerato en los colegios urbanos y la dificultad de
aprendizaje y adaptación que estos presentan; debido a las pocas
estrategias utilizadas por algunos docentes que prefieren seguir
métodos tradicionales que emplear nuevas estrategias que les
permitan obtener diferentes resultados, y el poco conocimiento
de estos sobre estrategias mediadas por las tics, ya que creen
erróneamente que la utilización de estas consiste en utilizar el
computador para proyectar un video o descargar actividades
monótonas, siendo “ignorantes tecnológicos” que no están
capacitados para la buena implementación de estos recursos.

4. GENERAL
Determinar estrategias didácticas, para motivar a los
estudiantes de la escuela rural el Remolino, a utilizar las
Tics dentro y fuera del aula con un fin educativo.

7. PRINCIPALES LOGROS
Emplear nuevas estrategias de aprendizaje y notar el
avance significativo que este tuvo en el desarrollo
cognitivo de los alumnos.
Identificar diversos factores influyentes en la
educación rural.
Reconocer que la metodología tradicional, la cual
estaba siendo empleada no tenía grandes avances
significativos en el desempeño escolar.

8. CONTRIBUCIONES
Observar y detectar las falencias en
el proceso de aprendizaje en las
zonas rurales.