Guión sobre los elementos importantes del uso de la televisión en la educación

1. Maestría en tecnología Educativa y Medios
Innovadores
para la Educación
El Uso de la Televisión Educativa
978-201462-MTEM: Uso Educativo de Medios
PhD. Julio Cabero Almenara
Ismael Nova Pinzón
2 de noviembre de 2014

2. Objetivo General
Presentar a los alumnos de
cuarto semestre de la
licenciatura en Filosofía de la
Universidad Seminario Mayor la
forma de utilizar la televisión
educativa en la formación
académica.

3. Tipos de Televisión como
medio Educativo
Cultural: que busca la divulgación
y el entretenimiento. Ejemplo de
ello son el reportaje y los noticiarios
Escolar: busca suplantar el
sistema escolar formal y
tiene como objetivos los
mismos del sistema
educativo general, desde
niveles de primaria hasta
cursos de alfabetización
universitarios.
Educativa: Contempla
contenidos que contienen
algún tipo de interés
educativo pero no forman
parte del sistema escolar
formal. Puede agruparse en
series

4. Características de la Televisión
Educativa
Al pensar en incluir la televisión
Educativa en un programa académico
hay que tener en cuenta lo siguiente:
Diseño de los
Programas
Edad de los
receptores
Contenidos a
Transmitir

5. También tenga en cuenta
Las
habilidades
cognitivas
Los
objetivos
que se
persiguen
El papel
de la
Televisión
dentro del
currículo

6. También es
importante la
redundancia de los
contenidos que
queremos queden en
la mente de los
receptores
Es
importante el
ritmo de los
programas
emitidos

7. El tiempo en un
programa de
primaria debe
ser de 10 a 15
minutos
La estructura
general del
programa puede
tener mensajes
abiertos o
cerrados
El tiempo en un
programa de
secundaria debe
ser de 20 a 25
minutos
Sobre un programa de
Televisión Escolar

8. Etapas de la Televisión
Educativa