Este documento describe la importancia de los recursos y medios para el aprendizaje. Explica que los recursos son materiales que facilitan la ilustración y comprensión de temas. Luego clasifica y describe varios tipos de recursos como materiales impresos, audiovisuales y tecnologías de la información. Finalmente, ofrece criterios para la selección y uso efectivo de recursos en el aula.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO
“ LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA" SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN PROGRAMA DE EXTENSIÓN ACADÉMICA
Participante:
Albert Pérez
Glennys Pérez
Eglis Ruiz
Recursos y Medios para el Aprendizaje
Febrero 2021

2. Recursos y Medios para el
Aprendizaje
Nuestro objetivo es analizar la importancia de los medios y recursos para el
aprendizaje en el proceso de la comunicación didáctica efectiva.

3. Recursos para el
aprendizaje
Son aquellos materiales que se usan para presentar la información y facilitan
la ilustración, observación, representación, visualización o captación;
logrando un nivel de entendimiento y comprensión de la temática que ellos
encierran.

4. Existen otras denominaciones en la literatura pedagógica para nombrar los Recursos
de aprendizajes:
• Material Didáctico.
• Medios Auxiliares de Aprendizaje.
• Medios Audiovisuales.
• Instrumentos para el Aprendizaje.

5. Propósitos de los Recursos de
Aprendizajes en el Marco Educativo
 a) Proporcionar información.
 b) Cumplir un objetivo.
 c) Guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
 d) Contextualizar a los estudiantes.
 e) Permiten la comunicación entre docentes y estudiantes.
 f) Crear las ideas a los sentidos
 g) Motivar a los estudiantes.

6. Características Esenciales de
los recursos para un buen
aprendizaje
 Deben estar bien presentados de manera clara y sencilla para que pueda ser
comprendida por el estudiante.
 Prácticos y de fácil utilización.
 De excelente calidad.
 Ser atractivo en su composición plástica, de forma y color para que el estudiante
focalice la atención.
 Adaptable a los estudiantes.

7. Criterios para emplear los
Recursos de Aprendizaje
 Evitar usarlos como entretenimiento visual o auditivo.
 Elegirlos enfocándolo al objetivo del tema.
 Presentarlos en orden según el tema.
 Ensayar el manejo de los mismos para evitar improvisaciones indeseables.
 No exhibirlo antes de la explicación para que los estudiantes no pierdan el interés.
 Mostrarlos en lugares adecuados o en sitios web amigables.

8. Selección de Recursos
Si vas a emplear un Material Didáctico debes tomar en cuenta ciertos criterios.
 Seleccionar un material didáctico dirigido al contenido, el método, los recursos
didácticos, el lenguaje empleado, y las características físicas del material; y de
manera secundaria, al costo y control de calidad de los mismos.
 Debe existir una relación directa o correspondencia entre los logros de
aprendizaje y el tipo de material educativo.
 Debe existir correspondencia entre los materiales educativos y el perfil real de los
alumnos.
 El material educativo debe utilizarse teniendo en cuenta el nivel de tratamiento
pedagógico.
 El material educativo debe tener un costo acorde a la capacidad económica de los
alumnos y profesores.

9.  El material educativo debe estar disponible para los alumnos..
 Es importante tener en cuenta la calidad técnica en los procesos de diagramación,
edición y reproducción de los materiales educativos..
 La selección, elaboración y uso del material educativo debe tener presente la
función didáctica que desempeña dentro del proceso educativo..
 El material educativo debe transmitir una cantidad aceptable de información y
promover un mayor nivel de participación de los alumnos..
 En el uso del material educativo es necesario considerar los factores físicos y las
condiciones ambientales..
 El material educativo debe tener un costo acorde a la capacidad económica de los
alumnos y profesores.

10. Clasificación de los
Recursos de Aprendizaje
 Materiales Impresos.
 Materiales Informativos.
 Material Audiovisual.
 Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación

11. Materiales Impresos
 Textos formales o alternativos
 Prensa escrita,
 Afiches
 Documentos
 Revistas
 Pizarron,
 Cuadernos.

12. Materiales Informativos
o Videojuegos
o Multimedios
o Presentaciones de power point.
o Manuales digitales.
o Enciclopedias.
o Diccionarios

13. Material Audiovisual
 Montajes.
 Documentales.
 Programas de televisión.
 Música.
 Dibujos animados.
 Películas.

14. Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC)
• Software adecuado.
• Programas informáticos (DVD, Pendrive y/o ONLINE). Educativos: videojuegos,
lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia,
enciclopedias, animaciones, simulaciones interactivas y otras.
• Medios interactivos.
• Multimedia e Internet.
• Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor,
actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y
simulaciones interactivas.
• TV y vídeo interactivos.
• Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, webquest, correo electrónico, chats, foros,
unidades didácticas.
• Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje. Plataformas Educativas, Campus
Virtual, Aula Virtual, e-Learning.

15. DESARROLLO DE
RECURSOS EDUCATIVOS
INFORMÁTICOS CON TIC's
Las alternativas tecnológicas para el desarrollo de recursos educativos ya sea de:
1) Forma local sin Internet (OFFLINE) o
2) en red con conexión a Internet (ONLINE), tienen como objetivo realizar recursos
educativos: videotutoriales, grabar una presentación PowerPoint con voz o bien
realizar la presentación de un software, se encuentran disponibles las siguientes
Tecnologías de Información y Comunicación Informáticas y otras

16. Medios Didácticos y Recursos Educativos
 Medio Didáctico: Es cualquier materiales elaborado con la intención de facilitar los
procesos de enseñanzas, por ejemplo un libro de texto.
 Recurso Educativo: Es cualquier material con contexto educativo que se usa con
finalidad didáctica, por ejemplo un video.