Presentación realizada para la Cátedra Medios y Recursos Instruccionales. Componente Docente Universitario. UPEL - IPB

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE EXTENCIÓN
PROGRAMA DE EXTENCIÓN ACADEMICA
Medios y Recursos
Didácticos
INTEGRANTES:
•Dieymar Escalona
•Carmen Romero
•Mildred Gimenez
•Darianny Samaan
•Rafael Figueroa
Marzo - 2017

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¿Qué son?
Conjunto de procedimientos y estrategias que el estudiante debe
poner en funcionamiento cuando se enfrenta con una tarea de
aprendizaje.
Entre los recursos de
aprendizajes estan…..
Medio Didáctico: Cualquier material elaborado para
facilitar procesos de enseñanza aprendizaje
Recursos didácticos: Medios empleados
para apoyar, complementar y orientar el
proceso educativo

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Diferencia entre
Medios y Recursos
Didácticos
Medios han sido diseñados para
ser utilizados en procesos educativos
Recurso han sido diseñados con
otros propósitos y son adaptados por
los docentes para el ámbito educativo.

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Propósitos que cumplen los
recursos de aprendizajes en la
acción educativa
•Acerca al estudiante a la realidad
de lo que se le pretende enseñar
•Opera como mecanismo de motivación
en clases.
•Comunica claramente hechos
y conceptos
•Propicia oportunidades para que
se expresen y desarrollen destrezas

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Clasificación de los recursos
para el aprendizaje
Material audiovisualMaterial informativoMaterial básico de
trabajo
•Libro texto.
•Pizarrón, tiza y borrador.
•Cuadernos, reglas y
compases.
•Libros de consultas y
diccionarios.
• Enciclopedias y
revistas.
•Periódicos y ficheros.
•Auditivos
•Visuales
•Mixtos
La gama de recursos es extremadamente larga, la
combinación y la aplicación de cada uno de ellos es también
amplia

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Material básico de trabajo
Libro texto
Son las obras planificadas sistemáticamente
para la enseñanza de los contenidos de una
determinada disciplina y a un cierto nivel.
El esquema básico debe condensar
tres grandes componente:
•Presentación de la información al
alumno.
•Desarrollo de actividades.
•Evaluación y rectificación del
aprendizaje

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Material básico de trabajo
Pizarrón
Aunque es utilizado en las escuelas desde
hace muchos años, esto no invalida su
condición de recurso clave para los docentes.
Recomendaciones para la aplicación de
este recurso:
•Escribir en la forma más clara y
legible.
•Evitar hablar y escribir al mismo tiempo.
•Utilizar tizas de colores
•No borrar con las manos o dedos.

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Material informativo
En relación a estos recursos no es necesario extenderse , ya que la
forma de utilizarlos la determinara el docentes.
Libros de Consulta
RevistasPeriódicos
Ficheros

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Material audiovisual
Auditivos
Grabaciones sonoras:
Ofrecen enormes posibilidades de aplicación en el
ámbito educativo . Su aplicación se genera mas en la
enseñanza de idiomas, modelos de dicción y en la
formación artística musical.
Las aplicaciones mas generalizadas para
este recurso son las siguientes:
•Adquisición de mecanismos del lenguaje oral.
•Motivación hacia los valores artísticos.
•Registrar informaciones, charlas y exposiciones.

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Material audiovisual
Auditivos
Emisiones Radiofónicas
Las emisoras radiofónicas constituyen un proceso
para el aprendizaje invalorable del cual tiene acceso
el profesor para emplearlo en la enseñanza o en la
ampliación de contenidos.
Cuando se utiliza con propósitos didácticos se
debe tener en cuenta lo siguiente:
•Motivar a los estudiantes para la recepción del mensaje.
•Enmarcar el contenido en las actividades planificadas.
•Propiciar la discusión y análisis.

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Material audiovisual
Visuales
Proyecciones fijas:
Son los que ms se adaptan a la enseñanza
en clases y los que mejor facilitan la dirección
del aprendizaje. Son totalmente controlados
por el profesor.
Se conocen tres tipos de
proyecciones fijas:
•La Diascopia.
•La Episcopia.
•La Retroproyección.

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Diascopia
Proyección que se
realiza a través de
material transparente
Episcopia
Proyección que se
efectúa con el contacto
de la luz con
determinados objetos:
Como grabados,
fotografías, laminas
entre otros.
Transparencias
Esta forma de
proyección se produce
con el Retroproyector .
La proyección se
realiza a través de
transparencias usando
hojas de acetato.
Proyecciones fijas

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Materiales visuales No
Proyectables
Gráficas
Grabados
Franelógrafo
Láminas
Mapas
Constituyen uno de
los recursos de
aprendizaje más
eficaces para
ilustrar uan
explicación.
Se utiliza
especialmente para
representar datos
cuantitativos y de
variabilidad de
determiandos
hechos o
fenomenos.
Empleado con la
finalidad de
aproximar el alumno
a la realidad de los
hechos considerados
en clases.
Es una suerte de
cuadro de franelo o
fieltro a la que se le
adhiere grabados,
figuras, letras,
entre otros.
Son insustituibles auxiliares
de la enseñanza en el
ámbito de la geografía,
historia, astronomía,
geología, entre otros.
Carteles
Retratan de una manera fiel un
idea dominante , un
pensmaiento, un mensaje, una
convicción, un sentimiento o un
tipo determinado de
comportamiento.

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Mixtos
Audiovisuales
La televisión es suceptible de
ser empleada como fuentes de
profundización y motivación
del aprendizaje, información e
instrucción.
Fusión me medios
audiovisuales con los
sonoos
Puede ser utilizado en
todos los niveles de la
educación, promueve y
desarrolla la creatividad.
Televisión
educativa
Montajes de
Sonovisión
Films
Material audiovisual
Cono de la
experiencia
Se objetivizan las diversas maneras
a traves de las cuales se entra en
contacto con un hecho o fenómeno.

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Criterios para la
selección de recursos
En casi todas las situaciones de enseñanza
aparece el empleo de materiales didacticos de
todo tipo y en cualquier soporte
Útiles y
funcionales
No deben
sustituir al
profesor ni al
alumno
Promover la
construcción
Establecer
criterios de
selección
Herramientas
de apoyo

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En el proceso educativo
Herramienta de apoyo
para el desarrollo efectivo
de estrategias de
aprendizajes.
Posibilidad de crear
conocimiento y
transferirlo mediante la
interactividad.
Se basa en la
presentación integral de
un tema, en sus etapas
sucesivas empleando
papel bond.
Esta diseñado para que el
docente pueda dar su
explicación sin tener que
dar la espalda a sus
oyentes.
RotafolioComputador

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Propiciar
información
Guiar los
aprendizajes
Ejercitar
habilidades
Motivar
Evaluar Funciones
Funciones que pueden
realizar los medios
Según como se utilicen en los procesos de enseñanza
aprendizaje, los medios didácticos y los recursos educativos
pueden realizar diversas funciones

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La evaluación de los
medios
Eficacia
didáctica
Evaluación
objetiva
Evaluación
contextual
Para saber cual tiene más información
sobre un tema, cuáles son los mejores
desde el punto de vista técnico , cuáles
son las más adecuados para estudiantes
determinados.

19. L/O/G/O
¡Muchas Gracias!
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