Caza de tesoros referido a la convivencia social

1. CONVIVENCIA SOCIAL
Autores: Sofía, Silvia y Yuliana
Derecho

2.  Áreade Conocimiento:
 Educación para la ciudadanía
 Nivel Educativo:
 Ciclo Formativo de Grado Medio

3.  En esta Caza de Tesoros tendrán que realizar una
investigación acerca de diferentes temáticas dentro de la
Convivencia Social.
 Deberán indagar no solo los materiales de biblioteca, sino
también en nuestro blog, en el cual podrán encontrar
información variada y videos que serán útiles para la
reflexión.
 Con esta actividad nos planteamos los siguientes objetivos:1)
Fortalecer en los alumnos el concepto de
conflicto, convivencia social, interacción y socialización; 2)
Promover una actitud reflexiva y ordenada en cuanto a la
realización de la actividad.
 La utilización de los videos es sumamente importante, ya que
no solo deberán reflexionar acerca de los conceptos dentro
de la unidad programática, sino también en la diversidad en
todos sus ámbitos.

4.  La convivencia social en sí misma solo es un concepto ideal a
alcanzar, pero para al menos mantener la interacción social es
necesario una educación y formación en valores; en esta actividad
apelaremos a la reflexión por parte de los estudiantes de su papel
en la sociedad y la importancia de los valores en la misma.
entendemos por valor, en una forma simplificada, como las
cualidades y actitudes buenas o excelentes que tiene la persona;
son aquellos que perfeccionan al hombre, en aspectos que
comparte con otros seres.
La Diversidad ha pasado a ser hoy día una de las bases
fundamentales de la convivencia en nuestra sociedad y por eso es
necesario conocer este fenómeno en profundidad y desarrollar
actitudes de tolerancia y respeto de los derechos sociales, políticos
y cívicos que poseemos.
Con esta actividad damos a los estudiantes la posibilidad de
aprender no solo el material teórico brindado, sino también cómo
llevarlos a la vida cotidiana; y también porque no, realizar una
mirada al interior de cada uno para cuestionarnos acerca de
nuestras actitudes con los demás y cómo mejorar.

5.  1) ¿Qué entiendes por Convivencia social?
 2) ¿Qué concepto de Socialización te parece más
adecuado para plasmar en la realidad social en la que
vives?
 3) ¿Cómo logramos la interacción social?
 4) Realiza una investigación en tu barrio acerca de la
importancia de los valores humanos; compila la
información y crea una pequeña monografía con la
información que posees en el blog, en la biblioteca de tu
liceo, y los datos obtenidos de las entrevistas que
realizaste.
 5) encuentra casos o ejemplos en el mundo donde no se
respete la diversidad de los individuos y busca conceptos
que son utilizados por las personas para expresar su falta
de capacidad para aceptar la diversidad, ejemplifique, y
reflexiona al respecto (lo que opinas al respecto).

6.  Enlace 1:
 video
 Enlace 2:
 definición de diversidad
 Enlace 3:
 concepto de convivencia
 Enlace 4:
 página de blog profesoras
 Enlace 5:
 concepto de diversidad
 Enlace 6:
 video de reflexión

7.  ¿Cuál es tu reflexión final acerca de la
convivencia social en tu entorno?
Crea un diagnóstico general utilizando
lo aprendido en las respuestas de las
preguntas dentro de esta actividad.

8. Evaluaremos los siguientes ítems:
 Presentación por escrito en tiempo y forma.
 Nivel conceptual y coherencia gramatical en la
fundamentación de la propuesta.
 Pertinencia en selección, organización y
secuenciación de los recursos elegidos según el
tema a trabajar.
 Nivel de reflexión que alcanzó el alumno a través
de su trabajo.
 Esmero en la realización de la propuesta.
 Mediante la defensa oral de su mini monografía.

9. Concepto de convivencia social.
 Conceptos dentro del blog "convivencia
social".
 Power Point de diversidad, conceptos
aledaños, videos reflexivos.
 Importancia de los valores humanos: video