Este documento habla sobre la teoría del aprendizaje y las habilidades de estudio. Explica conceptos como el aprendizaje consciente e inconsciente, el metacognocimiento y filósofos como Piaget y Vigotsky que apoyan la naturaleza de los procesos de aprendizaje. También describe habilidades como la autorregulación, la planificación y la evaluación que permiten a los estudiantes controlar y aplicar lo que han aprendido.
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Metacognicion (1)
1. YURLEY GALLEGO FONTALVO
II SEMESTRE TARDE
TEORIA DE LA
MENTE
HABILIDADES
DE
ESTUDIO
INTELIGENCIA
HUMANA
CONCEPTOS
CONOCIMIENTO
EXPERIENCIAS
ADECUADAS
CONCIENTIZACION
NAURALEZA
DE LOS
PROCESOS DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
INCONCIENTE
CONCIENCIA
PROPIA DEL
CONOCIMIENTO
BUENAS
APRENDICES
METACONOCIMIENTO
CONCIENCIA
SUPERVISAR LO
QUE SE HA
APRENDIDO
CONSTRUYE
RELACION DE
LO
APRENDIDO
EXPERIMENTA
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
DAVID
AUSBEL
VIGOSKY
PIAGET
FILOSOFOS Y
PSICOLOGOS
QUE APOYAN
J.H
FLAVELL
AUTOREGULAR
CONTROLAR
PLANIFICAR
EVALUAR Y
APLICAR
COGNITIVOS
SOCIALES Y
CULTURALES
EL SUJETO
ACTUA CON
EL OBJETO
DEL
CONOCIMIEN
TO
ASIMILACION
GENETICA
EXPLICACION
