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UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
SEDE: VALLE DE LA PASCUA
SECCIÓN P1
PARTICIPANTE:
KEVIN SANCHEZ
C.I. 26.844.198
VALLE DE LA PASCUA, NOVIEMBRE 2016
Conocer la forma de ser y actuar de todo individuo ha sido el
impulso de muchos psicólogos a través del tiempo.
Primero se realizaron observaciones de la conducta en función
de estímulos – respuesta, a lo que llamaron Conductismo.
Posteriormente, surge la necesidad de orientar los estudios
basados en la comprensión de las cosas a través de la percepción de los
objetos y las relaciones e interacciones entre ellos, connotando así el
Cognoscitivismo.
A continuación, nace la Psicodinámica, donde los estudios se
basaron en la personalidad y los trastornos psicológicos.
Luego se llevaron a cabo estudios de la mente configurando los
elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales
(percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de
problemas), llamada la Gestalt.
Y así, poco a poco en su momento el hombre ha podido dar
explicación a los sucesos de la vida misma, y como éste actúa en diversas
situaciones. En la actualidad ya se ha estudiado las reacciones humanas
en entornos sociales.
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PSICOLÓGICA
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Psicología
Conductista
Conductismo Watson, Skinner, Pavlov,
Thorndike, Tolman, Hull.
Teoría de Skinner: Condicionamiento
operante.
Teoría de Pavlov: Condicionamiento
Clásico.
Psicología
Cognitiva
Cognoscitivismo Kant, Ausubel, Vygotski,
Atkinson y Shiffrin,
Lockhart, Craik.
Teoría del aprendizaje.
Teoría de los niveles o profundidad de
procesamiento.
Psicología
Psicodinámica
Psicodinámica Freud, Ferenczi, Sachs,
Rank,
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Gestalt
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Köhler, Lewin.
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humanista
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constructivista
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Burbano, L. (2010). Teoría del Aprendizaje. Recuperado de
http://www.monografias.com/trabajos13/teapre/teapre.shtml
Fulqueris, M. (S/F). Teorías Psicodinámicas. Recuperado de
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Macklins, F. (2010). Teoría Constructivista. Recuperado de
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Nicoll, E. (1998). Constructivismo: Piaget. Recuperado de
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Cuadro comparativo

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA SEDE: VALLE DE LA PASCUA SECCIÓN P1 PARTICIPANTE: KEVIN SANCHEZ C.I. 26.844.198 VALLE DE LA PASCUA, NOVIEMBRE 2016
  • 2. Conocer la forma de ser y actuar de todo individuo ha sido el impulso de muchos psicólogos a través del tiempo. Primero se realizaron observaciones de la conducta en función de estímulos – respuesta, a lo que llamaron Conductismo. Posteriormente, surge la necesidad de orientar los estudios basados en la comprensión de las cosas a través de la percepción de los objetos y las relaciones e interacciones entre ellos, connotando así el Cognoscitivismo. A continuación, nace la Psicodinámica, donde los estudios se basaron en la personalidad y los trastornos psicológicos. Luego se llevaron a cabo estudios de la mente configurando los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas), llamada la Gestalt. Y así, poco a poco en su momento el hombre ha podido dar explicación a los sucesos de la vida misma, y como éste actúa en diversas situaciones. En la actualidad ya se ha estudiado las reacciones humanas en entornos sociales.
  • 3. ESCUELA PSICOLÓGICA CORRIENTE AUTORES TEORÍAS QUE SUSTENTAN Psicología Conductista Conductismo Watson, Skinner, Pavlov, Thorndike, Tolman, Hull. Teoría de Skinner: Condicionamiento operante. Teoría de Pavlov: Condicionamiento Clásico. Psicología Cognitiva Cognoscitivismo Kant, Ausubel, Vygotski, Atkinson y Shiffrin, Lockhart, Craik. Teoría del aprendizaje. Teoría de los niveles o profundidad de procesamiento. Psicología Psicodinámica Psicodinámica Freud, Ferenczi, Sachs, Rank, Abraham, Eitingon, Jones. Psicoanálisis Psicología de la Gestalt Gestalt Wertheimer, Koffka y Köhler, Lewin. Teoría del aprendizaje global. Teoría del campo de la física. Psicología humanista Humanismo Rogers, Maslow, Perls. Teoría de la personalidad. Teoría jerárquica de la motivación. Psicología constructivista Constructivismo Piaget, Vygotski, Bandura, Mischel. Teoría del conocimiento constructivista. Teoría del constructivismo cognitivista. Teoría del aprendizaje social. Teoría psicogenética.
  • 4. Burbano, L. (2010). Teoría del Aprendizaje. Recuperado de http://www.monografias.com/trabajos13/teapre/teapre.shtml Fulqueris, M. (S/F). Teorías Psicodinámicas. Recuperado de http://html.rincondelvago.com/teorias-psicodinamicas.html Macklins, F. (2010). Teoría Constructivista. Recuperado de http://www.slideshare.net/chelseachile/teora-constructivista- 4646719 Nicoll, E. (1998). Constructivismo: Piaget. Recuperado de http://html.rincondelvago.com/constructivismo_piaget.html