1. TAREA #1 SOBRE CONOCIMIENTOS PREVIOS EN RELACION A LOS
CONJUNTOS NUMERICOS
1. CUALES SON LOS DIFERENTES CONJUNTOS NUMÉRICOS QUE EXISTEN?
• Naturales
• Racionales
• Irracionales
• Reales
• Imaginarios
• Complejos
• Entero
2. CARACTERICE CADA UNO Y PONGA EJEMPLOS
3. CARACTERICE LAS DIFERENTES PROPIEDADES DE LOS CONJUNTOS Y
PONGA EJEMPLOS
PRACTICA SOBRE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Información General
Sabiendo que la función de costos lineales es de la forma C(x) = Cf + CuX
Donde
C(x): costos totales

2. Cf: Costos fijos
Cu: Costo de producción de una unidad X
X cantidad de unidades producidas
Sabiendo además que la función lineal de ingresos I(x) = PuX
Donde:
I(x): Ingresos totales
Pu: precio de venta de una unidad X
X cantidad de unidades vendidas
Resuelva los siguientes problemas de aplicación
1). En una fábrica de escritorios los costos fijos son de 120,000 pesos y cada escritorio
cuesta producirlo 550 pesos y se venden a 3500 pesos
a).Forme la función de costos totales
b). Cuánto cuestan producir 1000 unidades
c) Forme la función de Ingresos totales
d) Cuanto dinero se recibe por la venta de 1000 unidades
e) Sabiendo que la Ganancia es la Diferencia entre los ingresos y los costos. A cuánto
ascienden las ganancias por la venta de las 1000 unidades
2). En una fábrica de computadoras los costos fijos son de 1,200,000 pesos y cada
computadora cuesta producirla 2,550 pesos y se venden a 5700 pesos
a).Forme la función de costos totales
b). Cuánto cuestan producir 500 unidades
c) Forme la función de Ingresos totales
d) Cuanto dinero se recibe por la venta de 500 unidades
e) A cuánto ascienden las ganancias por la venta de las 500 unidades
ENSAYO SOBRE ECUACIONES DE PRIMER GRADO Y SEGUNDO GRADO
DEFINA:
- ECUACION
• Es una igualdad en las que aparecen números y letras (llamadas incógnitas o
variables)
relacionados mediante operaciones matemáticas
- SOLUCION DE UNA ECUACION

3. 1- TIPOS DE ECUACIONES ALGEBRAICAS SEGUN EL GRADO
2- COMO SE RESUELVEN Y CUANTAS SOLUCIONES PUEDEN OBTENERSE
A CONTINUACIÓN SE RELACIONAN LAS CALIFICACIONES DE LOS
ESTUDIANTE DE LA CLASE DE ESTADÍSTICA EN UN EXAMEN DE 5
PUNTOS:
345531224333533215333335443343
• HAGA UNA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS RELATIVAS Y
ACUMULADAS DE DATOS SIN AGRUPAR DE LAS CALIFICACIONES.
• HALLE LA CALIFICACIÓN MÁS SIGNIFICATIVA
• HALLE LA CALIFICACIÓN MÁS COMÚN
• HALLE POR DEBAJO DE QUÉ CALIFICACIÓN SE ENCUENTRA EL 50%
DE LOS ESTUDIANTES
• HAGA UN GRAFICO DE BARRAS PARA LAS FRECUENCIAS
ABSOLUTAS
• HAGA UN GRAFICO DE PASTEL
• HAGA UNA OJVA MENOR QUE
• HALLE LA VARIANZA Y DESVIACION ESTANDAR
PRACTICA DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA DE DATOS SIN AGRUPAR
2. A CONTINUACIÓN SE RELACIONAN LAS HORAS DE ESTUDIO DE UN
GRUPO DE ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DURANTE UNA SEWMANA
231034555201555545232222
• HAGA UNA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS RELATIVAS Y
ACUMULADAS DE DATOS SIN AGRUPAR DE LAS HORAS DE ESTUDIO.
• HALLE LA CANTIDAD DE HORAS DE ESTUDIO MÁS SIGNIFICATIVA
• HALLE LA CANTIDAD DEHORAS ESTUDIO MÁS COMÚN
• HALLE POR DEBAJO DE QUÉ CANTIDAD DE HORAS DE ESTUDIO SE
ENCUENTRA EL 50% DE LOS ESTUDIANTES
• HALLE POR DEBAJO DE QUÉ CALIFICACIÓN SE ENCUENTRA EL 50%
DE LOS ESTUDIANTES
• HAGA UN GRAFICO DE BARRAS PARA LAS FRECUENCIAS
ABSOLUTAS

4. • HAGA UN GRAFICO DE PASTEL
• HAGA UNA OJVA MENOR QUE
• HALLE LA VARIANZA Y DESVIACION ESTANDAR
PRÁCTICA DE PROBABILIDAD CLÁSICA
I. En el grupo de Estadística I hay 45 estudiantes, de ellos 25 son varones. Además en un
examen que se hizo desaprobaron 35 estudiantes y de ellos 15 eran hembras.
a). Halle la probabilidad de que al seleccionar un estudiante este sea hembra dado que
desaprobó
b). Halle la probabilidad que al seleccionar un estudiante este sea aprobado dado que sea
varón
c) Halle la probabilidad de que al seleccionar un estudiante este sea varón y desaprobado
d). Halle la probabilidad de que al seleccionar un estudiante este sea hembra.
II. A continuación se muestran los aprobados en los grupos 1,2,3,y 4 de cuarto de
bachillerato en un Colegio
materias química física sociales matemática
Grupo 1 23 31 33 15
Grupo 2 28 30 26 19
Grupo 3 27 33 12 18
Grupo 4 19 18 23 20
a). Halle la probabilidad de que al seleccionar un grupo este tenga mas de 23 aprob en
química
b). Menos de 23 en sociales
c) Desde 18 hasta 20 en Matematica
d)Mas de 30 en física o menos de 20 en matem
e) mas de 30 en física o menos de 19 en matem
f) menos de 20 en química y en fisica
III. En el grupo de Estadística I hay 35 estudiantes, de ellos 20 son varones. Además en
un examen que se hizo desaprobaron 12 estudiantes y de ellos 7 eran hembras.

5. a). Halle la probabilidad de que al seleccionar un estudiante este sea hembra dado que
desaprobó
b). Halle la probabilidad que al seleccionar un estudiante este sea aprobado dado que sea
varón
c) Halle la probabilidad de que al seleccionar un estudiante este sea varón y desaprobado
d). Halle la probabilidad de que al seleccionar un estudiante este sea hembra.
IV. Si el evento A es que Hoy no hay juego de pelota y su probabilidad de ocurrencia es
de P(A) = 0.34 además el evento B es que las clases se suspendan y su probabilidad es
P(B)= 0.45 La probabilidad conjunta de que no hay juego y las clases se suspendan es
P(AB) = 0,7, son los eventos A y B independientes Diga por qué?
Tarea
INVESTIGAR
Introducción a la Contabilidad de Costos, conceptos básicos.
- Qué es la Contabilidad de Costos
- Definir Costos
- Definir Gastos
- Criterios de clasificación de los Costos y Caracterizar cada uno
- Precio
- Utilidad
- Utilidad sobre el Costo. Poner un ejemplo práctico de cómo calcularlo
- Utilidad sobre el precio de Venta
-Poner un ejemplo práctico de cómo calcularlo
- Descuento Comercial. Poner un ejemplo práctico de cómo calcularlo
Práctica de Interes Simple
1. Cuál es el saldo final si se depositan 100 000 pesos durante 5 años en una cuenta
que paga 16% de interés.
2. Cuál es el Capital que se depositó si a los tres años una cuenta que paga el 12 %
tiene un saldo de 250 000 pesos?
3. Qué tasa se le aplicó a 120 000 pesos si en 2 años el saldo fue de 300 000?
4. Durante cuántos años un capital de 500 000 se convirtió en 600 000 a una tasa del
13%?
5.. Cuál es el saldo final si se depositan 1,200 000 pesos durante 3 años en una cuenta

6. que paga 12% de interés.
6. Cuál es el Capital que se depositó si a los 5 años una cuenta que paga el 14 %
tiene un saldo de 1, 250 000 pesos?
7. Qué tasa se le aplicó a 620 000 pesos si en 1.5 años el saldo fue de 1,300 000?
8. Durante cuántos años un capital de 800 000 se convirtió en 1,600 000 a una tasa
del 16%?
9. Cuál es el saldo final si se depositan 5,000 000 pesos durante 2 años en una cuenta
que paga 2% de interés mensual.
10. Qué tasa se le aplicó a 1,120 000 pesos si en 9 cuatrimestres el saldo fue de 1,500
000?
11. Durante cuántos años un capital de 2,500 000 se convirtió en 3,600 000 a una tasa
del 1,3% trimestral?
Práctica de Interes Compuesto
Cuál es el saldo final de 1,400,000 pesos a una tasa de interés capitalizable
anualmente del 12% al cabo de 3 años.
Cuál es el saldo final de 2,500,000 pesos a una tasa de interés capitalizable
anualmente del 10.5% al cabo de 1.3 años.
Cual es el capital que produce al final de 3 años 2,200,000 pesos a una tasa de interés
anual del 8% capitalizable mensualamente
Cual la tasa que hace que un capital de 2,000,000 pesos se duplique en 5 años ?
Cual la tasa que hace que un capital se triplique 15 años ?
Qué tiempo debe transcurrir para que 3,000,000 se convierta en 3,500,000 en 24
meses a una tasa de interés anual del 3% capitalizable semestralmente?
Qué tiempo debe transcurrir para que 1,000,000 se duplique a una tasa de interés
anual del 4% capitalizable trimestralmente?
Qué tiempo debe transcurrir para que un capital se cuatriplique a una tasa de interés
anual del 3% capitalizable mensualmente?
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA CONCEPTUALIZACIÓN DE
ADMINISTRACIÓN
INVESTIGUE EN EL LIBRO DE TEXTO ANTES ESPECIFICADO, ADEMÁS
UTILICE OTRAS REFERENCIAS QUE SEAN CONFIABLES Y ACTUALIZADAS:
o Administración. Conceptualización.
v Concepto de Administración.
v Por qué es importante estudiar Administración.
Despues de haber investigado responda en este mismo espacio:
Explicar qué es la administración, por qué es importante?

7. Qué son las organizaciones?
Cuándo una organización es eficiente.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LA
ADMINISTRACIÓN
o La evolución del pensamiento administrativo. Principales exponentes.
v Teoría de la administración científica.
v Teoría de la Gerencia Administrativa.
v Teoría de la Conducta Administrativa.
v Teoría de la Ciencia Administrativa.
v Teoría del Entorno Organizacional
Haga un ensayo en el que deba recrear de manera clara l a evolución del
pensamiento administrativo y sus principales exponentes. No más de 2 caras. En
dicho ensayo deben quedar respondido las siguientes interrogantes:
Que aspectos han sido la causa de la evolución de la Teoría Administrativa?
Por qué el estudio de la relación persona-tarea es fundamental para incrementar la
eficiencia, explicar qué principio se pone de manifiesto?
Cuáles son los principios de la adiminstración que sirven de base a una organización
eficaz.?
Cuáles han sido los cambios que se han producido en cuanto a cómo deben
comportarse los gerentes?
Explicar las constribuciones de la ciencia de la administración al aprovechamiento
eficiente de los recursos de la organización
Por qué el estudio del ambiente externo y su efecto en la organización se ha
convertido en un tema central del pensamiento administrativo.
TRABAJO DE INVESTIGACION EN RELACION A LAS FUNCIONES, NIVELES Y
HABILIDADES GERENCIALES
o Los Administradores y la Administración.
v Funciones Gerenciales Principales. Caracterización.
Planear.
Organizar.
Dirigir.
Controlar.
v Tareas administrativas según Mintzberg. Niveles y habilidades de los Gerentes..
Respondidas las siguientes interrogantes:
Qué hacen los gerentes y cómo aprovechan los recursos de manera eficiente y eficaz
para alcanzar las metas de la Organización?

8. Distinguir entre: planear, organizar,dirigir y controlar y explicar cómo influye en el
desempeño de la organización la capacidad de los gerentes para llevar a cabo dichas
funciones.?
Precisar los tres niveles de la administración y entender las funciones y
responsabilidades de los gerentes en las diferentes categorías de la jerarquía
organizacional.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LOS RETOS DEL ADMINISTRADOR
Cambios recientes en las prácticas administrativas.
v Los retos de la Administración en un entorno global.
v El establecimiento de una ventaja competitiva.
Deben quedar respondidas las siguientes interrogantes:
Comentar algunos cambios importantes en las prácticas administrativas actuales,
que han sido resultado de la globalización y el uso de la tecnología TI
Comentar las principales dificultades que enfrentan hoy en dia los administradores
en el entorno mundial de creciente competencia
Relacione ejemplos concretos
INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN A ASPECTOS DE ÍNDOLE SOCIAL A TENER EN
CUENTA EN LA ADMINISTRACION CONTEMPORANEA
INVESTIGUE CADA UNO DE ESTOS SUBTEMAS, ABÓRDELOS EN UN
INFORME ESCRITO EN ESTE ESPACIO ENRIQUECIENDO EN CADA CASO CON
EJEMPLOS CONCRETOS.
v El mantenimiento de normas éticas y de responsabilidad Social en una
organización.
v Cómo administrar la diversidad de la Fuerza de Trabajo. y por qué es importante
hacerlo, que consecuencias negativas si no se tuviera en cuenta la diversidad. Ponga
Ejemplos Positivos y Negativos
v El uso de la TI y el comercio Electrónico. Caracterícelo. Qué ventajas y
desventajas, corrobore con Ejemplos Concretos
• Las crisis globalesI y su Influencia en la Prácticas de la administración
para cada subtema anterior muestre ejemplos concretos