Este documento compara las competencias docentes con el artículo "El factor olvidado en la formación de los maestros" de Ma. Eugenia Dubois. Ambos enfatizan la importancia de que los maestros dominen los contenidos que enseñan, como la lectura y escritura, y que aprendan a aprender para poder generar ambientes de aprendizaje efectivos y atender a la diversidad de estudiantes.

1. Factor olvidado y la formación de los maestros
Semejanzas entre la lectura “El factor olvidado en la formación de los maestros”
de Ma. Eugenia Dubois y las competencias docentes.
COMPETENCIAS DEL DOCENTE EL FACTOR OLVIDADO EN LA FORMACION
DE LOS MAESTROS (Ma. EUGENIA DUBOIS)
Dominio de contenidos, componentes
pedagógicos y didácticos para el
desarrollo de capacidades
intelectuales…
Capacitación de maestros en el campo de la lecto-
escritura.
Dominio de referentes, funciones y
estructura de su propia lengua…
Teoría, práctica, construcción de bases científicas.
Generar ambientes de aprendizaje Considera que la lengua es parte indisoluble
Identifica sus procesos de aprendizaje y
los utiliza para fomentar el aprendizaje
permanente (aprender a aprender)
El docente no puede ser promotor de lo que
desconoce.
Construir poco a poco.
Dominar los contenidos de enseñanza… El maestro debe desarrollarse como lector y escritos.
Atiende de manera particular la
diversidad cultural y lingüística, estilos
de aprendizaje…
No se puede dar lo que no se tiene (Aprender a
aprender)
Conocer los estilos de aprendizaje de nuestros
alumnos.
Contribuye al desarrollo físico, social y
emocional de los estudiantes…
Generador de ambientes de aprendizaje.
Generador de aprendizajes para la vida Permite comprender el proceso de lecto-escritura.
Perfil de egreso
 Utiliza el lenguaje materno oral y escrito…
 Argumenta y razona al analizar situaciones…
 Busca, selecciona, analiza, evalúa…
 Interpreta y explica procesos sociales…