1. ORGANIZACIÓN
CURRICULAR
Desarrollamos capacidades y actitudes socio-afectivas
espirituales, cognitivas, psicomotrices, lingüísticas y
artísticas, mediante la utilización de estrategias
metodológicas creativas, lúdicas y de valores socio
comunitarios, con la participación de la familia y la
comunidad, para iniciar procesos de aprendizaje que
favorezcan la identidad cultural y lingüística, el
razonamiento lógico, la autonomía, la cooperación y
la toma de decisiones y desarrollando capacidades en
los niños y niñas a través de áreas de aprendizaje.

2. FORMACIÓN
PERSONAL
SOCIAL
Autonomía,
Identidad,
Relación con
otros
Favorecer
Procesos de
Autonomía, el
desarrollo moral
y social
LENGUAJE
COMUNICACIÓN
Oral, escrito y
artístico
Enriquecer el
Vocabulario y
Comunicación
RELACIONES
LÓGICO
MATEMÁTICAS
Pensamient
o lógico
matemático,
cuantificació
n
Desarrollar
la
Clasificación
seriación y
Concepto
de cantidad
,
AREAS(ESPACIOS) PEDAGOGICOS DE LOS CENTROS
INFANTILES
2
ÁREAS COMPONENTES OBJETIVOS
1
2
3

3. RELACIÓN
CON EL
MEDIO
NATURAL Y
SOCIO
CULTURAL
Seres vivos y su
entorno
natural, tecnología y
conocimiento
práctico, Entorno
Social y Cultural
Descubrir los
objetos naturales
y objetos hecho
por el hombre
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
-Exploración de
intereses.
-Desarrollo de crear
intereses.
-Promover el juego
y arte.
Descubrir
Talentos
Artísticos
3
5
4
ÁREAS COMPONENTES OBJETIVOS

4. ORGANIZACIÓN DE SALAS
(Niños de 0-2 años)
La línea
Calendario didáctico
Reloj del tiempo
Rincóndela
exploración
Rincóndel
aseo
cambiador
cuna cuna
Móviles
Rincóndel
Movimiento
Canasta de los tesoros
Cuadro de percepción
visual Espejo
Juego euristico
Bolsa sensorial
puerta
Momentos del día y las Reglas de la sala Reglas del Circulo reglas para manipular material
Escalera
Bastidores con
sierres gruesos
Bastidores con
botones grueso
Ponis
Pelota Grande
Rincóndel
Lenguaje
Libro 1
Tarjetas con
figuras
Franelografo
Nombre de los niños
y niñas
(tabla de asistencia)
ÁREADELLENGUAJE
ÁREAFORMACIÓNPERSONALSOCIAL

5. ORGANIZACIÓN DE SALAS
(Niños de 2-5 años)
Estaciones del año Calendario Reloj del tiempo
LA LINEA
Rincóndela
familia
Rincón
del
arte
Rincón
dela
Bibliotec
a
Rincón
delaseo
Rincón
delos
juegos
tranquilos
Trabajos del día
AREADEL
LENGUAJEY
COMUNICACIÓN
AREADEFORMACIONPERSONAL
YSOCIAL
AREALOGICOMATEMATICOAREACONEL
MEDIONATURAL
Y
SOCIOCULTURAL
AREADE
EDUCACION
ARTISTICA
PUERTA
Rincón
dela
tienda
RINCONDELA
CIENCIA—YLA
HUERTA
Momentos del día y las Reglas de la sala Reglas del Circulo reglas para manipular material
Rincón
dela
Construcci
ón
Áre
ade
activ
idad
es
físic
as
Áre
ade
expr
esió
n-
mus
ical
Área
de
expres
ióny
creativ
idad
TABLA DE
SISTENCIA
NIÑOS/AS
DECALOGO DE LOS
DERECHOS DE LOS NIÑOS
Y NIÑAS
LETRERO VISIBLE DE LOS
SIGUIENTES:
- SIGNOS VITALES
- ASISTENCIA DE NIÑOS
- PLANIFICACION DE
ACTIVIDADES
- FOLDERS DE LOS NN