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MediciónLa medición es un proceso básico de la cienciaque consiste en comparar un patrónseleccionado con el objeto o fenóm...
Diferencia entre           medición y         aproximaciónCuando medimos algo se llegamos a unresultado conciso y concreto...
1.- A : Es mas grande que B, 2.- C es igual que D, 3.- E es mas pesado que F,4.- G es mas alto que H, 5.- I es mas larga q...
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CapacidadEs la cantidad que algo puede guardar,almacenar etc.Usualmente significa volumen, como mililitros(ml) o litros (l...
volumenEl volumen es una magnitud definida como elespacio ocupado por un cuerpo. Es una funciónderivada ya que se halla mu...
conclusión  Durante este trabajo de investigación en un primer  plano, se indago en el campo de la geometría para  obtener...
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Examen pablo perez nava sergio gonzalez

  1. 1. Escuela Normal Experimental Maestro Carlos Sandoval Robles.Investigación conceptos de geometría Maestro: Pablo Pérez Nava. Alumno: Sergio Francisco González González. Asignatura: Matemáticas II
  2. 2. MediciónLa medición es un proceso básico de la cienciaque consiste en comparar un patrónseleccionado con el objeto o fenómeno cuyamagnitud física se desea medir para vercuántas veces el patrón está contenido en esamagnitud.
  3. 3. Diferencia entre medición y aproximaciónCuando medimos algo se llegamos a unresultado conciso y concreto en la medición nohay cabida a la duda en cambio laaproximación es una representación inexactaque, sin embargo, es suficientemente fielcomo para ser útil. Aunque en matemáticas laaproximación por lo general se aplica anúmeros, también puede aplicarse a objetostales como las funciones matemáticas, figurasgeométricas o leyes físicas. En casos deinformación incompleta, que impide el uso derepresentaciones exactas, pueden usarse
  4. 4. 1.- A : Es mas grande que B, 2.- C es igual que D, 3.- E es mas pesado que F,4.- G es mas alto que H, 5.- I es mas larga que J.1era se comparo tamaño, 2da perímetro, 3era masa o peso, 4ta altura, 5talongitud.AB es 3 veces mas grande que CD, CD es un tercio de AB, CD es mas pequeña queAB.
  5. 5. Actividad 2. Tres cuartas y una GOMAACTIVIDAD 2. TRES CUARTAS Y UNA goma.Unidades de Celular Goma Cruz LlavesmedidaMedida 9 16 3 2¿Hay número iguales en la tabla? No¿Solo hay números diferentes? Si¿A qué se deben que resulten números diferentes? Que los objetos que utilice para medir,tienen diferente longitud.No, como lo dije anteriormente, los objetos tienen diferentes medidas, por eso tienen diferentesnúmeros. 1. El lápiz es tres veces mayor que la goma 2. La goma es 1/3 del lápiz. 3. El lápiz es mayor que la goma
  6. 6. Unidades de medida lápiz goma Tira Cordón cuartamedición 6 18 7½ 12 4½ 5.- Utilice la información que obtuvo Pedro para completar lo siguiente. 1 goma = __1/6 __ cordón 1 goma = __1/4 __ cuarta 1 goma = __4/15__ tira 1 goma = _2 ½ __ tiras
  7. 7. PerímetroLa palabra perímetro proviene del latín perimĕtros,que a su vez deriva de un concepto griego. Serefiere al contorno de una superficie o de unafigura y a la medida de ese contorno. SuperficieUna superficie es de hecho un conjunto de puntosde un espacio euclídeo que forma un espaciotopológico bidimensional que localmente, es decir,visto de cerca se parece al espacio euclídeobidimensional. Así alrededor de cada punto de unasuperficie esta se aproxima bien por el planotangente a la superficie en dicho punto., Unadefinición tradicional de superficie que alude atérminos intuitivos pero con la que resulta fáciltrabajar desde un punto de vista matemático fue
  8. 8. CapacidadEs la cantidad que algo puede guardar,almacenar etc.Usualmente significa volumen, como mililitros(ml) o litros (l) en el Sistema Métrico, opintas y galones en el Imperial.Ejemplo: "El tinaco verde tiene una capacidadde 950 litros".
  9. 9. volumenEl volumen es una magnitud definida como elespacio ocupado por un cuerpo. Es una funciónderivada ya que se halla multiplicando las tresdimensiones. SimetríaLa simetría es la exacta correspondencia detodas las partes de una figura respecto de uncentro, un eje o un plano.
  10. 10. conclusión Durante este trabajo de investigación en un primer plano, se indago en el campo de la geometría para obtener los conceptos básicos sobre todas estas temáticas para tener las bases y nociones necesarias para poder aplicarlas al salón de clase en un segundo plano. Sergio FranciscoGonzález González.

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