power point

1. La evaluación de los medios de enseñanza Nombre: Margarita Mardones. Asignatura: Herramientas Computacionales. Profesor: Jaime Álvaro Catrileo Escobar.

13. - Información correcta en extensión, que sea actual y bien estructurada. - Textos sin falta de ortografía y con frases bien construidas. Calidad en los contenidos Los elementos multimedia (imágenes, gráficos, videos, etc.) deberán tener una adecuada calidad técnica y estética. Calidad y cantidad de los elementos Presentación atractiva Calidad técnica y estética en sus elementos. Títulos, menús, textos, etc. Calidad de entorno audiovisual Para que la documentación que acompaña al programa resulte al usuario conviene que tenga una presentación agradable, un contenido suficiente y textos claros. Funcionalidad de la documentación Un material formativo ante todo debe resultar eficaz, debe facilitar el logro de los objetivos instructivos que pretende. Eficacia CRITERIOS DE CALIDAD PARA LOS PROGRAMAS MULTIMEDIA

14. Proporcionar herramientas cognitivas para que los estudiantes hagan el máximo uso de su potencial de aprendizaje, puedan decidir las tareas a realizar y la forma de llevarlas a cavo. Fomento de la iniciativa y el aprendizaje Diversos tipos de actividades que permitan distintas formas de acercamiento al conocimiento y su aplicación. Potencialidad de los recursos didácticos Tener en cuenta las características iniciales de los estudiantes a los que van dirigidos (en cuanto a capacidades, intereses, etc.) y los progresos que realicen para que hagan un máximo de su potencial cognitivo. Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo Tipo de dialogo, gestión de preguntas, respuestas y acciones. Interacción

15. Fin