1. 1
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
CARRERA DE INGENIERIA QUIMICA
ASIGNATURA: Técnicas de estudio
PARALELO : 1
CICLO: marzo-agosto/2013
PROFESOR: Ing. Pascual Lara
AUTOR: Jumbo Valladares Cristhian Alberto (18)
Quito, julio 2013

2. 2
CONTENIDO
pp.
PORTADA……………………………………………………………….1
TABLA DE CONTENIDOS……………………………………………2
CARTA DE PRESENTACION………………………………………...3
CURRICULUM VITAE………………………………………………...3
TRABAJOS……………………………………………………………...4
Cuadro sinóptico de los secretos de la planificación………………….4
Cuadro sinóptico para promocionar las asignaturas…………………5
Mapa conceptual de los secretos de la planificación……………….....6
Mapa conceptual para promocionar las asignaturas…………………7
Mapa conceptual del nacimiento de la informática…………………..8
Mentefacto de estados físicos de la materia……………………………9
Cuadro sinóptico del nacimiento de la informática………………….10
Matriz Foda Personal………………………………………………….11
Matriz Foda de Ing. Química……………………………………….....12
Foda personal con estrategias…………………………………………13
Foda de Ing. Química………………………………………………….14
Cuadro sinóptico de todas las tecnicas de estudio…………………..15
Resumen de Cierre…..………………………………………………...16
Rubrica ………………………………………………………………...17
Evaluación del Profesor…………………………………………….....18
Referencias……………………………………………………………..18

3. 3
1. CARTA DE PRESENTACIÓN
Este portafolio presenta mi trayectoria en el curso de Técnicas de Estudio, este curso tuvo como objetivos
desarrollar las destrezas del aprendizaje mediante varias técnicas y formas de presentar ideas y conceptos
en una forma sintetizada, las técnicas e información presentadas por el profesor me ayudaron a mejorar
mis notas en la facultad de in. Química
Las áreas másdifíciles del curso fueron: el análisis de la matriz Fofa con estrategias
1.1.Curriculum Vitae
DATOS PERSONALES
Apellidos y Nombres: Jumbo Valladares Cristhian Alberto
Estado civil: soltero
Sexo: masculino
Lugar y Fecha de Nacimiento: Loja 04 de julio de 1991.
Edad: 22 años
Numero de cedula: 1724941636
Direccion: Av.Maldonado y Susana Letor
Teléfono: 0995086410
EDAD: 22 años
EDUCACIÓN:
PRIMARIA:
Escuela particular mixta “NUESTRA SEÑORA DE FATIMA”
SECUNDARIA:
Colegio nacional experimental “JUAN PIO MONTUFAR”
SUPERIOR:
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR – FACULTAD DE ING.QUIMICA
AFICIONES:
Música: Baladas y rock clásico
Deportes: Crossfit

4. 4
1.2 Propósitospor la cual se realiza el Portafolio Estudiantil
- Hacer el portafolio estudiantil nos ayuda:
- Tener los trabajos realizados durante el semestre de una forma ordenada
- Nos facilita el aprendizaje por la facilidad didáctica que presenta
- Evidencia todo lo que se ha logrado aprender durante todo el semestre
1.3 Objetivos de la Clase de Técnicas de Estudio
- Prepararnos de una forma clara y ordenada
- Llegar a saber utilizar las diferentes técnicas para facilitar el estudio que existen
- Saber cómo utilizar mejor nuestro tiempo para aprovecharlo de la mejor forma
- Comprender como se debe de utilizar el tiempo
-
2. TRABAJOS
2.1 Cuadro Sinópticode Los Cinco Secretos Mejor Guardados de la Planificación
LOS CINCO
SECRETOS MEJOR
GUARDADOS
PARA LA
PLANIFICACIÓN
PASO 1:
¿A DÓNDE QUIERO
LLEGAR?
PASO 2:
DESMENUZA EL
TIEMPO
PASO 3:
PLANIFICACIÓN MÍNIMA
IMPRESCINDIBLE
PASO 4:
EVITA LAS TENTACIONES
PASO 5:
LA PERFECCIÓN
-Saber elegir un camino para alcanzar una
meta.
-Llegar a cumplir con éxito todos mis trabajos
-Para poder realizar todas las tareas.
-Hay que planificar el tiempo
-Dedicar un tiempo extra a los trabajos.
-Tiempo a diario para los trabajos
-Saber distinguir entre lo más
importante.
-Evitar las distracciones
-Aprender de nuestros errores
-Saber reflexionar de lo sucedido
-llegar a usar todo lo aprendido

5. 5
2.2 Cuadro Sinóptico de Requerimientos para Promocionar en Todas las
Asignaturas
Llegar a tiempo a clases
-Para llegar a comprender todas las
materias
-Para saber el conocimiento verdadero
-Para planificar el tiempo
-Nos ayudara a cumplir todas nuestras
tareas
Participacion en clase
No faltar a clases
-Para ello tenemos que estar atentos
-llegar a propiciar la respuesta correcta
-Dedicarse a la tarea más importante
-De esa forma no perderemos el
tiempo
Estudiar la clase
anterior
-Necesitamos un cuaderno de apuntes
-Tener a la mano las notas de la clase
anterior
REQUERIMIENTOS
PARA PROMOCIONAR
EN TODAS LAS
ASIGNATURAS
Relizar todos los deberes

6. 6
2.3 Mapa Conceptual de Los 5 Secretos Mejor Guardados de la Planificación
Los cinco secretos mejor guardados para la planificación
¿A dónde quiero
llegar?
DESMENUZA EL
TIEMPO
PLANIFICACIÓN
MÍNIMA
IMPRESCINDIBLE
EVITA LAS
TENTACIONES
LA PERFECCIÓN
Ha poder
Plantear una meta
Saber la tarea
principal
para Es necesario para Nos ayuda
Planificar el tiempo
Para tener
predisposición
Dedicar un tiempo
extra a los trabajos
Realizar las tareas
difíciles
Nos ayuda la
dedicación
Nos enseña a ser
responsables
Distinguir lo más
importante
Aprender la
concentración
Evitar las
distracciones
Aprender de
nuestros errores
Llegamos a la
reflexión

7. 7
2.4 Mapa Conceptual sobre Requisitos para aprobar todas las asignaturas
v
Requisitos para aprobar todas las asignaturas
Realizar todos los
deberes
Participación en claseLlegar a tiempo a
clases
No faltar a clases Estudiar la clase
anterior
Para llegar a: Asi se: Para:Debemos: Necesitamos:
Comprender todas
las materias
Planifica el tiempo Estar atentos a clases Dedicarse a la tarea
más importante
Un cuaderno de
apuntes
Sabremos el
verdadero
conocimiento
Nos ayudara a
cumplir todas las
tareas
Para obtener la
respuesta correcta
De esa forma no
perderemos el
tiempo
Para tener ordenadas
las materias

8. 8
2.5 Mapa Conceptual sobre el nacimiento de la informática.
Introducción El Abaco Antecedentes
históricos
Surgió con:
El ordenador
electrónico
Inventado por el
hombre
Se origino Se inventó:
para
Inventada
por:
En Asia
Constituido por
columnas
La máquina
calculadora
Significaban:
unidades, decenas y
centenas
Nos ayuda la
dedicación
Nos enseña a ser
responsables
Sumar, multiplicar y
dividir
Blase
Pascal,Leibniz,Babbage
Nacimiento de la Informática

9. 9
2.6 Mentefacto sobre Estados Físicos de la Materia
Composición de la
Materia
ESTADOS FÍSICOS
DE LA MATERIA
plasma Líquido solido gaseoso
- Cambios físicos y químicos
de la materia.
- Cambian la estructura quimica
Cambios que sufre la
materia al cambiarse
varios factores como
presión,volumen,temperat
ura
temperatura y presión.

10. 10
2.7 Cuadro Sinóptico de el Nacimiento de la Informática
EL NACIMIENTO DE
LA INFORMÁTICA
INTRODUCCIÓN
INVENTOS POR
EL HOMBRE
HASTA LLEGAR
AL ORDENADOR
ELECTRONICO
El hombre siempre ha buscado
mejorar su calidad de vida
Maquina calculadora que funcionaba a
través de ruedas dentadas que hacían
que se muevan entre si
Maquina calculadora que
servía como puente entre el
enunciado y su resolución
Fabricación de tablas de logaritmos era
la maquina ideal y ayudaba a resolver
cualquier tipo de operación matemática
Blase pascal
Leibniz
Babbage
Invento el ordenador
electrónico

11. 11
2.8.Foda personal
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
FORTALEZAS
F1.Sinceridad
F2.La Religión
F3.Sentido común
F4.Entusiasmo
F5.Esperanza
OPORTUNIDADES
O1.Mi familia
O2.El poder estudiar
O3.La oportunidad de ser quien soy en
verdad
O4.Tener un ambiente óptimo para
estudiar
DEBILIDADES
D1.Confiar demasiado en la gente
D2.Perder la concentración
D3.Pasármela soñando
D4.Ser un apasionado
D5.La música
AMENAZAS
A1.Olvidarme de dónde vengo y cuál
es mi verdadero camino
A2.Calamidades domesticas
A3. Mala toma de decisiones
A4. No encontrar una estabilidad
emocional
A5.No llegar a cumplir mi propósito
en esta vida

12. 12
2.9. Foda para La Carrera de Ingeniería Química.
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
FORTALEZAS:
F1: Conocimiento en varias áreas técnicas
F2:Amplio conocimiento de las ciencias
exactas
F3: Buen capital económico
F4:Docentes capacitados y con experiencia
F5:enseñanza practica desde primer
semestre
OPORTUNIDADES:
O1:Realizar pasantías pagadas
O2:conocer laboratorios e implementos
O3:de tener una facultad categoría A
O4:de poder viajar a otros países
O5: encontrar trabajo rápido por la alta
oferta de empleo para esta carrera
DEBILIDADES:
D1:Laboratorios antiguos
D2:falta de espacio para recreación
D3:pocas tutorías
D4:estado de las aulas
D5:poco tiempo como facultad
AMENAZAS:
A1:Perdida de los profesores con
experiencia
A2:Recorte del presupuesto
A3:Malas autoridades docentes y
estudiantiles
A4:No acreditación de la facultad
A5:Poco desarrollo de tecnologias

13. 13
2.10. Fodapersonal relacionando estrategias
MEDIOS EXTERNOS
MEDIOS INTERNOS
OPORTUNIDADES AMENAZAS
O1. Saber elegir
O2. Llegar a la meta
O3. Vida plena
O4. Conocer la verdad
A1. Enfermedades
A2. Accidentes
A3. Insolvencia de padres
A4. Exceso de libertad
FORTALEZAS ESTRATEGIAS (F - O) ESTRATEGIAS ( F – A)
F1. Personalidad
F2. Confianza
F3. Salud
F4. Religión
F1 – O1 Tener claridad para elegir
F2 – O2 No dejarse vencer por los obstáculos
F3 – O3 Con ejercicios físicos y buena alimentación
F4 – O4 Adquisición de valores
F1 – A1 Tratando a tiempo las enfermedades
F2 – A2 Tener conciencia de lo que puede pasar
F3 – A3 Llegar a ahorrar para los malos tiempos
F4 – A4 buena ocupación del tiempo
DEBILIDADES ESTRATEGIAS ( D – O) ESTRATEGIAS ( D –A)
D1. Televisión
D2. Ocio
D3. Dinero
D4. Música
D1 – O1Ver programación educativa
D2 – O2 Evitar distracciones
D3 – O3 Trabajar mucho
D4 – O4 Llegar a comprender que la música es un
arte
D1 – A1 Viendo programas que me eduquen
D2 – A2 No dejarse llevar por los impulsos
D3 – A3 Invirtiendo en activos y no en pasivos
D4 – A4 Dedicar un tiempo adecuado a lo que se
escucha

14. 14
2.11. Matriz foda de la facultad de ingeniería química relacionando estrategias
MEDIOS EXTERNOS
MEDIOS INTERNOS
OPORTUNIDADES AMENAZAS
O1. Manejar maquinaria e implementos
O2. Conocer otros países
O3. Trabajar en distintas áreas
O4. Adquisición de conocimientos
A1. Cambio de profesores
A2. Malos rectores
A3. Reducción del presupuesto
A4. Disminución de clases
FORTALEZAS ESTRATEGIAS (F - O) ESTRATEGIAS ( F – A)
F1. Buenos profesores
F2. Enseñanza practica
F3. Independencia como facultad
F4. Solvencia económica
F1 – O1 Saber manejarse en la industria
F2 – O2 Mediante becas internacionales
F3 – O3 Ser ayudante de cátedra
F4 – O4 Pasantías pagadas
F1 – A1 Pagar un sueldo digno
F2 – A2 Aumentar las horas de laboratorio
F3 – A3 Que se de el presupuesto necesario
F4 – A4 Nuevos materiales de laboratorio
DEBILIDADES ESTRATEGIAS ( D – O) ESTRATEGIAS ( D –A)
D1 Facultad antigua
D2 Pocos enseres de laboratorio
D3 Espacio físico
D4 Cruce de horarios
D1 – O1 Construcción de nueva facultad
D2 – O2 Crear campañas para recaudar fondos
D3 – O3 Buena distribución del tiempo
D4 – O4 Dedicarse solamente al estudio
D1 – A1 Preservar los buenas profesores
D2 – A2 Saber elegir a nuestros lideres
D3 – A3 Tener una buena administración
D4 – A4 Organizar bien los horarios

15. 15
Técnicas de
Estudio
Mapa Conceptual
es una técnica usada para la
representación gráfica
del conocimiento. Un mapa
conceptual es una red de
conceptos. entre los conceptos.
Sirven:
Los mapas conceptuales son herramientas
gráficas para organizar y representar el
conocimiento. Incluyen conceptos
Cuadro sinóptico
Matriz Foda
Mentefacto
Portafolio
Sirven:
Usos:
Utilidad:
Uso:
Permite al estudiante identificar lo que conoce y
sabe, planear sus estrategias de procesamiento de
información, tener conciencia de sus
fortalezas y debilidades como aprendiz, reflexionar
acerca del propio rendimiento, y evaluar su
productividad y su propio funcionamiento
intelectual
Es una herramienta de análisis que puede ser aplicada
a cualquier situación, individuo, producto, empresa,
etc, que esté actuando como objeto de estudio en un
momento determinado del tiempo.
Para estrategias para organizar el contenido
de conocimientos de manera sencilla y
condensada.
se utilizan para representar la estructura de los
pensamientos y valores que un ser humano tiene.
Un portafolio es una colección de evidencias que,
no solamente resumen el trabajo académico de un
estudiante, sino que explicitan procesos de
aprendizaje individual, describen procesos
metacognitivos individuales y procesos
socioafectivos grupales,
El análisis FODA es una herramienta que permite
conformar un cuadro de la situación actual del objeto
de estudio (persona, empresa u organización, etc)
permitiendo de esta manera obtener un diagnóstico
preciso
representación gráfica que se emplea para
reflejar distintos valores y modos de
pensamiento del ser humano.
es una forma de expresión visual de ideas
o textos ampliamente utilizados como
recursos instruccionales que comunican la
estructura lógica de la información
2.12.CuadroSinoptico de las tecnicas de estudio vistas durante todo el semestre

16. 16
3 RESUMEN DE CIERRE
Durante el curso de “Técnicas de Estudio” pude adquirir las destrezas para poder
desarrollar cuadros sinópticos, mapas conceptuales,,mentefactos,matrices Fodas y
aprender por supuesto hacer un portafolio estudiantil, de todos estos trabajos
presentados en el curso me serán de gran ayuda como alumno y como futuro
profesional

17. 17
4 RÚBRICA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
RUBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO
Nombre del estudiante: Jumbo Valladares Cristhian Alberto
Profesor: Ing. Pascual Lara
Excelente Bueno Razonable Débil
Preparado para
el informe
Presenta
material
interesante
Usa ayuda
visual
La organización
es lógica y
ordenada

18. 18
5 ÁREA PARA EVALUACIÓN DEL PROFESOR
Estudiante: Jumbo
Cristhian
Profesor: Ing. Pascual
Lara
Fecha:26-07-2013
Comentarios del profesor:
Calificación:
6 Referencias:
- Barbera E. (2005). La evaluación de competencias complejas: La practica
del portafolio
- Guillermand, C. (s.f) Introducción al portafolio de cursos
- http://luisbano.milaulas.com/pluginfile.php/88/mod_resource/content/1/por
tafolio1.pdf
- Muñoz, E (s.f) el portafolio como estrategia