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E-LEARNING
Y
VALORES
La educación en valores va más allá de la
discusión sobre determinadas metodología
que modifiquen actitudes, es pensar en los
alumnos como personas partiendo de sus
problemas, para mejorar su convivencia
dentro de una sociedad.
Educación en valores es hablar de
la necesidad de crear y de favorecer
espacios de vivencia en los que las
personas pueden sentir, experimentar y
vivir situaciones que emocionen e
impacten el interior
de cada ser humano.
Los alumnos convivirán
con el internet a lo largo
de su vida, por lo tanto
es fundamental proporcionarles la
ayuda necesaria para guiarlos y
descubrir la Cultural del Internet.
Los espacios creados en
internet para la educación
llamados Entornos Virtuales
de Aprendizaje
Dan respuestas a las necesidades, al contexto
y características formativas de las personas
que lo integran.
¿Qué valores podemos
transmitir?
• Desarrollo de la imaginación y del raciocinio
mediante la búsqueda en la Red y la obtención
de resultados, a través de los datos
encontrados.
• La generosidad tan habitual en Internet, en
donde se ponen los conocimientos al alcance
de todos, y en general de forma gratuita.
• La solidaridad en los trabajos realizados en
común. Ejemplo: los E-portafolios realizados
por profesores con la participación de alumnos.
• Humanizar el trabajo. Aquí, desempeña un
papel importante la virtud del orden que nos
lleve a organizar y seleccionar la abrumadora
información que proporciona Internet.
• Evitar la dependencia de Internet. Junto a las
ventajas de Internet, la adicción a la Red es un
peligro muy extendido y hemos de ayudar a los
jóvenes a usarla de forma moderada.
• Ayudar a la responsabilidad del alumnado en su
aprendizaje. En este sentido, los programas
educativos e interactivos de Internet pueden
permitir una enseñanza a la carta de la que el
alumno puede servirse según su necesidad de
forma responsable.
• Otros valores a desarrollar. Están en función de la
imaginación del profesorado y del alumnado
pueden ser: laboriosidad, concienciación ecológica,
civismo, comprensión y respeto hacia otras ideas,
culturas y errores de los demás. Incluso, algunos
autores como Rheingold piensan que las TIC
generan verdaderas comunidades, ricas, variables y
multidimensionales.
• No hay varitas mágicas
• Un viejo Refrán dice que “Roma no se construyo
en un día”
• Esta es una lección para los inconstantes ya que
en el todo se logra a través del esfuerzo
continuo, es por eso que la practica de valores
debe ser constante, ejercitada día a día, para
que al final del , el logro alcanzado sea un
deleite del alma, con la satisfacción de haber
hecho lo posible por ser mejor en todos los
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• Ana Isabel Becerra Palestino
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E learning-valores

  • 2. La educación en valores va más allá de la discusión sobre determinadas metodología que modifiquen actitudes, es pensar en los alumnos como personas partiendo de sus problemas, para mejorar su convivencia dentro de una sociedad.
  • 3. Educación en valores es hablar de la necesidad de crear y de favorecer espacios de vivencia en los que las personas pueden sentir, experimentar y vivir situaciones que emocionen e impacten el interior de cada ser humano.
  • 4. Los alumnos convivirán con el internet a lo largo de su vida, por lo tanto es fundamental proporcionarles la ayuda necesaria para guiarlos y descubrir la Cultural del Internet.
  • 5. Los espacios creados en internet para la educación llamados Entornos Virtuales de Aprendizaje Dan respuestas a las necesidades, al contexto y características formativas de las personas que lo integran.
  • 6. ¿Qué valores podemos transmitir? • Desarrollo de la imaginación y del raciocinio mediante la búsqueda en la Red y la obtención de resultados, a través de los datos encontrados. • La generosidad tan habitual en Internet, en donde se ponen los conocimientos al alcance de todos, y en general de forma gratuita. • La solidaridad en los trabajos realizados en común. Ejemplo: los E-portafolios realizados por profesores con la participación de alumnos.
  • 7. • Humanizar el trabajo. Aquí, desempeña un papel importante la virtud del orden que nos lleve a organizar y seleccionar la abrumadora información que proporciona Internet. • Evitar la dependencia de Internet. Junto a las ventajas de Internet, la adicción a la Red es un peligro muy extendido y hemos de ayudar a los jóvenes a usarla de forma moderada.
  • 8. • Ayudar a la responsabilidad del alumnado en su aprendizaje. En este sentido, los programas educativos e interactivos de Internet pueden permitir una enseñanza a la carta de la que el alumno puede servirse según su necesidad de forma responsable. • Otros valores a desarrollar. Están en función de la imaginación del profesorado y del alumnado pueden ser: laboriosidad, concienciación ecológica, civismo, comprensión y respeto hacia otras ideas, culturas y errores de los demás. Incluso, algunos autores como Rheingold piensan que las TIC generan verdaderas comunidades, ricas, variables y multidimensionales.
  • 9. • No hay varitas mágicas • Un viejo Refrán dice que “Roma no se construyo en un día” • Esta es una lección para los inconstantes ya que en el todo se logra a través del esfuerzo continuo, es por eso que la practica de valores debe ser constante, ejercitada día a día, para que al final del , el logro alcanzado sea un deleite del alma, con la satisfacción de haber hecho lo posible por ser mejor en todos los aspectos.
  • 10. Integrantes • Ana Isabel Becerra Palestino • Gisela Corona Campos • Mary Delhi Rivera Kuri • Rosalinda Labastida Rojas