Este documento trata sobre la comunicación y los diferentes elementos y códigos relacionados con ella. Explica conceptos como el alfabeto Braille, el alfabeto dactilológico y cómo se comunican los animales. También define la diferencia entre lenguaje y lengua, y analiza la lengua oral y escrita. Además, describe las funciones del lenguaje como la referencial, apelativa y expresiva. Por último, cubre temas sobre la producción de sonidos y las características de vocales y consonantes.

1. ÍNDICEÍNDICE
1.- LA COMUNICACIÓN. CÓDIGO DEFINICIÓN DE1.- LA COMUNICACIÓN. CÓDIGO DEFINICIÓN DE
COMUNICACIÓN Y ELEMENTOS PRINCIPALES.COMUNICACIÓN Y ELEMENTOS PRINCIPALES.
2.-LAS LENGUAS Y LOS CÓDIGOS.2.-LAS LENGUAS Y LOS CÓDIGOS.
3.-EL ALFABETO BRAILE Y EL ALFABETO DACTILOLÓGICO.3.-EL ALFABETO BRAILE Y EL ALFABETO DACTILOLÓGICO.
4.-LOS ANIMALES SE COMUNICAN4.-LOS ANIMALES SE COMUNICAN
5.-DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE Y LENGUA.5.-DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE Y LENGUA.
6.-LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA6.-LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA
7.-¿QUÉ ES EL LENGUAJE?7.-¿QUÉ ES EL LENGUAJE?
8.-FUNCIONES DEL LENGUAJE. DEFINICIÓN DE CADA UNA DE8.-FUNCIONES DEL LENGUAJE. DEFINICIÓN DE CADA UNA DE
ELLAS.ELLAS.
9.-ORGANIZACIÓN DE LA LENGUA9.-ORGANIZACIÓN DE LA LENGUA

6. Alfabeto BraileAlfabeto Braile
•El sistema braille, inventado en el siglo XIX, está
basado en un símbolo formado por 6 puntos:
aquellos que estén en relieve representan una letra
o signo de la escritura en caracteres visuales. Es
importante destacar que no es un idioma, sino un
código. Por lo tanto, las particularidades y la
sintaxis serán las mismas que para los caracteres
visuales.
•Las personas no videntes o con impedimentos
visuales pueden leer y escribir mediante el Sistema
Braille, el cual no utiliza tinta, inventado por el
francés Luis Braille.

8. Alfabeto DactilológicoAlfabeto Dactilológico
• Fue fijado por la Federación Mundial de Sordos
y es un alfabeto manual con una mano (cada
signo representa una letra) que es reconocido
con facilidad por las personas sordas en
especial cuando se acompaña de gestos
simbólicos para representar alguna idea, frase,
acción, etc. Este lenguaje tiene muchas
variaciones que dependen del país, región,
ciudad, y forma de comunicarse de la gente.

9. Alfabeto DactilológicoAlfabeto Dactilológico

10. Los animales también seLos animales también se
comunicancomunican
•Así como el hombre está
continuamente en la búsqueda de
nuevos mecanismos de comunicación,
que nos han llevado a los actuales
sistemas existentes, también en el
reino animal, se vienen desarrollando
estos mecanismos

11. ¿Cómo comunican los¿Cómo comunican los
animales?animales?
•Comunicación…
•Auditiva
•Visual
•Táctil
•Química

12. Lengua oral y lengua escritaLengua oral y lengua escrita

14. •Lenguaje, medio de comunicación
entre los seres humanos a través de
signos orales y escritos que poseen un
significado. En un sentido más amplio,
es cualquier procedimiento que sirve
para comunicarse

15. ¿Qué son las
funciones?
??

16. ¿Qué son las funciones del¿Qué son las funciones del
Lenguaje?Lenguaje?
Como sabemos, el lenguaje nos sirve para trasmitir
conocimientos, solicitar información, expresar
emociones, crear belleza, etc., vale decir, el emisor es
quien determina la función o utilidad que debe
cumplir el lenguaje. Desde ese punto de vista es
necesario reconocer que en un texto coexisten diversas
funciones, aunque haya alguna que predomine sobre el
resto.

17. ¿Cuáles son las Funciones del¿Cuáles son las Funciones del
Lenguaje?Lenguaje?
•Existen tres que son llamadas básicas y que debes
comprender plenamente, tanto para reconocerlas en
un texto ajeno, como para utilizarlas conscientemente
en una creación de lenguaje propia.
•Las tres funciones básicas son:
REFERENCIAL
APELATIVA
EXPRESIVA

18. Función ReferencialFunción Referencial
•El Profesor Ludwig von
Pato nos cuenta que esta
función sirve para
informar, narrar,
caracterizar, definir,
clasificar, etc., y que se
encuentra
preferentemente en
informes, narraciones,
descripciones.

19. Función Apelativa o ConativaFunción Apelativa o Conativa
•Esta función que aparece
fundamentalmente en
reglamentos, recetas,
órdenes, peticiones,
textos dramáticos, etc., es
la que pide, entrega
normas, ordena, sugiere y
averigua, entre otras
cosas.
¿Me lleva?

20. Función Expresiva o EmotivaFunción Expresiva o Emotiva
•Donald está enojado, y
está usando la función
expresiva, que manifiesta
emociones, sentimientos,
sensaciones, exalta
hechos, etc. Está siempre
presente en las
exclamaciones y en textos
péticos.

21. Otras funciones son:Otras funciones son:
¡Dilo ya,
cuáles son!

22. Función FáticaFunción Fática
•Se usa para
verificar, cada
cierto tiempo, el
estado del canal,
el contacto
entre los
interlocutores.
Aló, ¿me
escuchas?

23. Función PoéticaFunción Poética
•Se centra en el mensaje
mismo, en cómo se
organiza el texto, por
supuesto tiene que ver
con la literatura, pero
también se usa en
publicidad. Mickey le está
escribiendo bellas
palabras a Minnie.

24. Función MetalingüísticaFunción Metalingüística
•Se centra en el código,
porque es la que
reflexiona sobre el
lenguaje mismo. Cada vez
que explicamos un código
(o tenemos una clase de
Gramática u Ortografía) la
usamos. Minnie la usa en
el ejemplo.
Manzana es
sustantivo
común...

25. Función HeurísticaFunción Heurística
Estoy
haciendo una
encuesta...
Algunos la distinguen como
función aparte. Es la que
permite la búsqueda de
información necesaria, está
presente en encuestas,
cuestionarios y entrevistas.
Para nosotros, formará parte
de la función Apelativa.

26. Apelativa

29. La producción de
sonidos.
• El aparato fonador.
Nos sirve para emitir sonidos
con los que construimos el
lenguaje oral.
• Órganos.
Cuerdas vocales, nariz, paladar,
boca. Según coloquemos estos
órganos produciremos unos
sonidos u otros.
Fonemas, sonidos
y letras.
• Fonema.
Es la imagen mental de
un sonido. /m/
• Sonido.
Es la realización oral de
un fonema. /m/
• Letra.
Es la realización escrita
del fonema. m
Fonemas y
letras.
• Desajustes.
Hay 29 letras y 24
fonemas.
/b/ = b y v  vaso,
beso.
/r/ = rr y r 
perro, río.
También hay letras
sin fonema como
la "h".
Vocales y
consonantes.
• Vocales.
Los fonemas
vocálicos pueden
formar una sílaba
ellos solos y al
sonar, el aire que
sale de los pulmones
no encuentra
obstáculos al salir.
/a/, /e/, /i/, /o/, /u/
• Consonantes.
Los fonemas
consonánticos no
pueden formar
sílabas ellos solos.
Cuando suenan, el
aire encuentra
obstáculos al salir
(los diente, la
lengua...).
/b/, /c/, /s/...