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INSEGURIDAD VIAL
INCIDENCIA DE LA INSEGURIDAD VIAL Y LOS SINIESTROS DE
TRÁNSITO CONTRA LA POBLACIÓN EN EL MUNDO
Según el “Informe sobre la Situación Mundial de la
Seguridad Vial”, realizado por la Organización
Mundial de la Salud (OMS), más del 90% de las
víctimas mortales de siniestros viales que ocurren
en el mundo corresponde a países de ingresos bajos
y medianos, que tan sólo tienen el 48% de los
vehículos existentes. Una estadística que, sin duda,
nos llama a reconocer el rol estratégico de los
gobiernos y la industria automotriz para aplicar las
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ACCIDENTES POR CAUSAS PROBABLES A NIVEL NACIONAL 2012
Las lesiones causadas por los siniestros viales afectan entre
20 y 50 millones de personas en el mundo, un fenómeno que
impacta considerablemente la economía con pérdidas que
ascienden a más de 500.000 millones de dólares por año. Por
su parte, algunas de las consecuencias físicas a las que se
enfrentan las víctimas de siniestros viales son los
traumatismos y amputaciones así como traumas psicológicos
y sociales.
En el Ecuador, si no se toman medidas para el año 2030 los
siniestros viales, se convertirán en la quinta causa de
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INCIDENCIA DE LA INSEGURIDAD VIAL Y LOS SINIESTROS DE
TRÁNSITO CONTRA LA POBLACIÓN EN EL MUNDO
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El factor humano está presente en más del
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país. De hecho, ocho de cada diez accidentes
con resultado de muerte tienen como causa
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NACIONAL 2012
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INCIDENCIA DE LA INSEGURIDAD VIAL Y LOS SINIESTROS DE
TRÁNSITO CONTRA LA POBLACIÓN EN EL MUNDO
A pesar del esfuerzo de organismos mundiales como
la Organización de Naciones Unidas (ONU) y la OMS,
los siniestros viales continúan siendo una
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pública mundial, pues se estima que cerca de 3
millones de personas fallecen anualmente a raíz de
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vulnerables como peatones, ciclistas y usuarios de
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DATOS TOTALES DE ACCIDENTES EN EL 2012
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16% Pichincha
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LEY ORGÁNICA DE
TRANSPORTE TERRESTRE,
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LEY ORGÁNICA REFORMATORIA DE LA LEY ORGÁNICA DE
TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL
“La presente Ley tiene por objeto la organización, planificación,
fomento, regulación, modernización y control del Transporte
Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial, con el fin de proteger a las
personas y bienes que se trasladan de un lugar a otro por la
red vial del territorio ecuatoriano, y a las personas y lugares
expuestos a las contingencias de dicho desplazamiento,
contribuyendo al desarrollo socio-económico del país en aras
de lograr el bienestar general de los ciudadanos.”
LEY ORGÁNICA REFORMATORIA DE LA LEY ORGÁNICA DE
TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL
Artículo 5.- “El Estado controlará y exigirá la capacitación integral,
permanente, la formación y tecnificación a conductoras y conductores
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TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL
Artículo 29.- numeral 26 … “Autorizar, regular y controlar el
funcionamiento y apertura de cursos de las Escuelas de
Formación de Conductores Profesionales y no Profesionales,
así como autorizar la realización de los cursos de
capacitación de los Institutos de Educación Superior,
Escuelas Politécnicas Nacionales legalmente autorizados y de
conformidad con el respectivo reglamento;….”
LEY ORGÁNICA REFORMATORIA DE LA LEY ORGÁNICA DE
TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL
Artículo 93.- “El certificado o los títulos de aprobación de
estudios que otorguen las escuelas autorizadas, incluido el
SECAP, constituye requisito indispensable para el
otorgamiento de la licencia de conducir por parte de las
Comisiones Provinciales de Transporte Terrestre, Tránsito y
Seguridad Vial.
El certificado o los títulos de aprobación de estudios que
otorgan las Escuelas autorizadas para conductores no
profesionales constituye requisito indispensable para el
otorgamiento de la licencia de conducir…..”
LEY ORGÁNICA REFORMATORIA DE LA LEY ORGÁNICA DE
TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL
Artículo 188 “La formación, capacitación y entrenamiento
de los aspirantes a conductores profesionales y no
profesionales estarán a cargo de las escuelas de conducción
e Institutos Técnicos de Educación Superior, Universidades
y Escuelas Politécnicas autorizados por el Directorio de la
Comisión Nacional, las cuales serán supervisadas por el
Director Ejecutivo, en forma directa o a través de las
Comisiones Provinciales… Se faculta al Servicio Ecuatoriano
de Capacitación Profesional (SECAP) para que sea el ente
encargado de la formación, capacitación, perfeccionamiento
y titulación de operadores de maquinaria agrícola y, a
FEDESOMEC para el caso del equipo caminero”.
ESCUELAS DE CAPACITACIÓN
NÚMERO DE ESCUELAS PROFESIONALES POR TIPO DE
LICENCIA
NÚMERO DE ESCUELAS NO PROFESIONALES POR TIPO DE
LICENCIA
ESCUELAS DE CAPACITACIÓN
PARA CONDUCTORES
PROFESIONALES
ESCUELAS DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES PROFESIONALES
• 122 Escuelas a nivel nacional
• 480 Horas de capacitación
• 6 meses de duración de curso
• $958.35Costo total del curso:
ESCUELAS PROFESIONALES POR AÑO
ESCUELAS PROFESIONALES POR PROVINCIA
ESCUELAS DE CAPACITACIÓN POR ZONAS DE PLANIFICACIÓN
ESCUELAS PROFESIONALES POR TIPO DE INSTITUCIÓN
OBJETIVO FORMACIÓN BÁSICA CONDUCTORES PROFESIONALES
Propender que el futuro conductor profesional esté en
condiciones de prevenir y detectar riesgos y
accidentes de tránsito; reparar daños que pueden
presentarse en el vehículo antes, durante y después
de la operación del mismo y conocer normas y
técnicas básicas de socorro y ayuda en caso de
accidentes de tránsito para brindar primeros auxilios.
“ANDRAGOGÍA ES AL ADULTO, COMO PEDAGOGÍA AL NIÑO. LOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE VARÍAN DE ACUERDO A LAS EDADES” (ERNESTO
YTURRALDE)
La principal característica es la horizontalidad, es decir que el facilitador y
el participante tienen las mismas condiciones, los dos tienen
conocimientos; capacidad de ser críticos y de análisis de los contenidos
otorgados y comprenderlos; pueden participar sin complicaciones;
tienen conciencia de sus deberes, derechos y responsabilidades; pueden
llegar a realizar un debate con la utilización de un criterio formado ya
que cada uno de los participantes tiene la madurez necesaria.
ANDRAGOGÍA
FORMACIÓN BÁSICA CONDUCTORES PROFESIONALES
Nº Disciplina Créditos Horas
1 Educación Vial 4 64
2 Ley y Reglamento de Tránsito 4 64
3 Mecánica Automotriz Básica 3 48
4 Psicología Aplicada a la
Conducción
2 32
5 Computación Básica 2 32
6 Primeros Auxilios 1 16
7 Educación Ambiental 1 16
TOTAL 17 272
OBJETIVOS ESPECIALIZACIÓN TIPO C
Determinar las aptitudes y actitudes del alumno frente
al reto de conducción en un ambiente apegado a las
leyes, reglamentos y normas de tránsito vigente.
Formar conductores con un criterio generalizado de
normas de comportamiento y desarrollo de la
personalidad en base a la comunicación y servicio al
cliente.
ESPECIALIZACIÓN CONDUCTORES PROFESIONALES TIPO C
Nº Disciplina Créditos Horas
1 Conducción Vehicular Teoría 2 32
2 Práctica de Conducción 2 32
3 Relaciones Humanas 3 48
4 Atención al Cliente 2 32
5 Inglés Básico 2 32
6 Geografía Urbana 2 32
TOTAL 13 208
ESCUELAS DE CAPACITACIÓN
PARA CONDUCTORES NO
PROFESIONALES
110 Escuelas de Capacitación Para Conductores No Profesionales
34 Horas de capacitación
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LA AMAXOBOFIA TIENE QUE VER CON FOBIAS RELACIONADAS CON EL
MOVIMIENTO QUE AFECTA A DISTINTAS FORMAS DE VIAJAR (MIEDO A VOLAR, MIEDO A
CONDUCIR,...) Y ESTO SUPONE UNA LIMITACIÓN IMPORTANTE EN EL DESARROLLO DEL
DÍA A DÍA DE LAS PERSONAS QUE SUFREN ESTE TRAUMA.
AMAXOFOBIA
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capacidad de conducción
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ESCUELAS NO PROFESIONALES POR PROVINCIA
ESCUELAS NO PROFESIONALES POR PROVINCIA
OBJETIVO DE LA FORMACIÓN DE CONDUCTORES NO
PROFESIONALES
Impartir los conocimientos, destrezas y habilidades
necesarias, para que los alumnos puedan optar por una
licencia de conducir no profesional (Tipos A, B o F), con el
objeto de acceder a la conducción en forma responsable y
segura de vehículos motorizados legalmente autorizados
para estas categorías.
CONTENIDOS BÁSICOS DE LOS CURSOS PARA
CONDUCTOR NO PROFESIONAL
• El Sistema de Tránsito y Transporte
• Accidentes de Tránsito
• El Conductor
• Normas Generales de Conducción (Reglamentos)
• Infracciones de Tránsito (Ley de Tránsito)
• Psicología del Buen Conductor
• Alcohol y Drogas
• Conducción a la Defensiva o Segura
• Emergencias
• Primeros Auxilios Básicos
• Evaluación Final de Conocimientos Teóricos y Prácticos
CARGA HORARIA CURSO NO PROFESIONAL
Nº Disciplina Horas
1 Educación Vial y Legislación de
Tránsito
10
2 Mecánica Básica 5
3 Práctica de Conducción 15
4 Psicología Aplicada a la Conducción 2
5 Primeros Auxilios Básicos 1
TOTAL 33
ESCUELAS APROBADAS PARA RECUPERACIÓN DE
PUNTOS
CONCIENCIACIÓN
Para avanzar en la prevención de los accidentes de tránsito es
fundamental conseguir un cambio decisivo para pasar de una
desobediencia en el tráfico aceptada, a una situación de rechazo
social hacia conductas infractoras y comportamientos agresivos y
abusivos.
Socialmente todavía no se rechaza suficientemente el
comportamiento de riesgo en el tráfico, por lo que para llegar al
punto de partida de otros países todavía falta un largo camino en la
prevención.
Las medidas de prevención y de concentración tienen que ser más
contundentes y generales ya que se pretende provocar un cambio
cultural hacia la conducción y circulación.
Es necesario un alto grado de compromiso político con
intervención directa y frecuente de responsabilidad tanto del
gobierno como de los GADs.
GRACIAS
ANEXOS
ESCUELAS PROFESIONALES POR PROVINCIA
PROVINCIA PROFESIONALES NO PROFESIONALES
TOTAL ESCUELAS EN LA
PROVINCIA
AZUAY 8 4 12
BOLIVAR 5 2 7
CAÑAR 4 3 7
CARCHI 3 2 5
CHIMBORAZO 7 3 10
COTOPAXI 8 5 13
EL ORO 9 8 17
ESMERALDAS 3 3 6
GALAPAGOS 1 0 1
GUAYAS 11 17 28
IMBABURA 3 4 7
LOJA 9 4 13
LOS RIOS 6 4 10
ESCUELAS PROFESIONALES POR PROVINCIA
PROVINCIA PROFESIONALES NO PROFESIONALES
TOTAL ESCUELAS EN LA
PROVINCIA
MANABI 9 10 19
MORONA SANTIAGO 3 2 5
NAPO 2 1 3
ORELLANA 2 1 3
PASTAZA 1 2 3
PICHINCHA 8 19 27
SANTA ELENA 3 2 5
SANTO DOMINGO 3 5 8
SUCUMBIOS 3 2 5
TUNGURAHUA 9 4 13
ZAMORA CHINCHIPE 2 3 5
TOTAL ESCUELAS DE
CONDUCCION
122 110 232
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Ant escuelas

  • 1.
  • 3. INCIDENCIA DE LA INSEGURIDAD VIAL Y LOS SINIESTROS DE TRÁNSITO CONTRA LA POBLACIÓN EN EL MUNDO Según el “Informe sobre la Situación Mundial de la Seguridad Vial”, realizado por la Organización Mundial de la Salud (OMS), más del 90% de las víctimas mortales de siniestros viales que ocurren en el mundo corresponde a países de ingresos bajos y medianos, que tan sólo tienen el 48% de los vehículos existentes. Una estadística que, sin duda, nos llama a reconocer el rol estratégico de los gobiernos y la industria automotriz para aplicar las medidas de seguridad necesarias para preservar la vida de los peatones y conductores.
  • 4. ACCIDENTES POR CAUSAS PROBABLES A NIVEL NACIONAL 2012
  • 5. Las lesiones causadas por los siniestros viales afectan entre 20 y 50 millones de personas en el mundo, un fenómeno que impacta considerablemente la economía con pérdidas que ascienden a más de 500.000 millones de dólares por año. Por su parte, algunas de las consecuencias físicas a las que se enfrentan las víctimas de siniestros viales son los traumatismos y amputaciones así como traumas psicológicos y sociales. En el Ecuador, si no se toman medidas para el año 2030 los siniestros viales, se convertirán en la quinta causa de mortalidad. INCIDENCIA DE LA INSEGURIDAD VIAL Y LOS SINIESTROS DE TRÁNSITO CONTRA LA POBLACIÓN EN EL MUNDO
  • 6. INCIDENCIA DE LA INSEGURIDAD VIAL Y LOS SINIESTROS DE TRÁNSITO CONTRA LA POBLACIÓN EN EL MUNDO El factor humano está presente en más del 80% de los accidentes de tránsito en nuestro país. De hecho, ocho de cada diez accidentes con resultado de muerte tienen como causa principal la conducción irresponsable.
  • 7. ACCIDENTES RELACIONADOS CON FALTA DE CAPACITACION/FORMACION DEL CONDUCTOR A NIVEL NACIONAL 2012
  • 9. INCIDENCIA DE LA INSEGURIDAD VIAL Y LOS SINIESTROS DE TRÁNSITO CONTRA LA POBLACIÓN EN EL MUNDO A pesar del esfuerzo de organismos mundiales como la Organización de Naciones Unidas (ONU) y la OMS, los siniestros viales continúan siendo una importante causa de muerte, traumatismo y discapacidad. Está situación pone en peligro la salud pública mundial, pues se estima que cerca de 3 millones de personas fallecen anualmente a raíz de un siniestro de tránsito. 3.000 defunciones diarias, por siniestros automovilísticos afectan a grupos vulnerables como peatones, ciclistas y usuarios de vehículos de motor de dos ruedas.
  • 10. DATOS TOTALES DE ACCIDENTES EN EL 2012 32% Guayas 16% Pichincha 52% Resto del país 23% Guayas 16% Pichincha 61% Resto del país
  • 11. ACCIDENTES POR CAUSAS PROBABLES A NIVEL NACIONAL 2012
  • 12. LA PROBLEMÁTICA DE LA ACCIDENTABILIDAD Falta de cultura en temas de seguridad vial Incremento del uso del vehículo privado Falta de uso de los accesorios (cinturón y casco) Consumo de alcohol La velocidad inadecuada (no respetar los límites de velocidad) Mal uso de celulares
  • 13.
  • 14. LEY ORGÁNICA DE TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL
  • 15. LEY ORGÁNICA REFORMATORIA DE LA LEY ORGÁNICA DE TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL “La presente Ley tiene por objeto la organización, planificación, fomento, regulación, modernización y control del Transporte Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial, con el fin de proteger a las personas y bienes que se trasladan de un lugar a otro por la red vial del territorio ecuatoriano, y a las personas y lugares expuestos a las contingencias de dicho desplazamiento, contribuyendo al desarrollo socio-económico del país en aras de lograr el bienestar general de los ciudadanos.”
  • 16. LEY ORGÁNICA REFORMATORIA DE LA LEY ORGÁNICA DE TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL Artículo 5.- “El Estado controlará y exigirá la capacitación integral, permanente, la formación y tecnificación a conductoras y conductores profesionales y no profesionales y el estricto cumplimiento del aseguramiento social.”
  • 17. LEY ORGÁNICA REFORMATORIA DE LA LEY ORGÁNICA DE TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL Artículo 29.- numeral 26 … “Autorizar, regular y controlar el funcionamiento y apertura de cursos de las Escuelas de Formación de Conductores Profesionales y no Profesionales, así como autorizar la realización de los cursos de capacitación de los Institutos de Educación Superior, Escuelas Politécnicas Nacionales legalmente autorizados y de conformidad con el respectivo reglamento;….”
  • 18. LEY ORGÁNICA REFORMATORIA DE LA LEY ORGÁNICA DE TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL Artículo 93.- “El certificado o los títulos de aprobación de estudios que otorguen las escuelas autorizadas, incluido el SECAP, constituye requisito indispensable para el otorgamiento de la licencia de conducir por parte de las Comisiones Provinciales de Transporte Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial. El certificado o los títulos de aprobación de estudios que otorgan las Escuelas autorizadas para conductores no profesionales constituye requisito indispensable para el otorgamiento de la licencia de conducir…..”
  • 19. LEY ORGÁNICA REFORMATORIA DE LA LEY ORGÁNICA DE TRANSPORTE TERRESTRE, TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL Artículo 188 “La formación, capacitación y entrenamiento de los aspirantes a conductores profesionales y no profesionales estarán a cargo de las escuelas de conducción e Institutos Técnicos de Educación Superior, Universidades y Escuelas Politécnicas autorizados por el Directorio de la Comisión Nacional, las cuales serán supervisadas por el Director Ejecutivo, en forma directa o a través de las Comisiones Provinciales… Se faculta al Servicio Ecuatoriano de Capacitación Profesional (SECAP) para que sea el ente encargado de la formación, capacitación, perfeccionamiento y titulación de operadores de maquinaria agrícola y, a FEDESOMEC para el caso del equipo caminero”.
  • 21. NÚMERO DE ESCUELAS PROFESIONALES POR TIPO DE LICENCIA
  • 22. NÚMERO DE ESCUELAS NO PROFESIONALES POR TIPO DE LICENCIA
  • 23. ESCUELAS DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES PROFESIONALES
  • 24. ESCUELAS DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES PROFESIONALES • 122 Escuelas a nivel nacional • 480 Horas de capacitación • 6 meses de duración de curso • $958.35Costo total del curso:
  • 27. ESCUELAS DE CAPACITACIÓN POR ZONAS DE PLANIFICACIÓN
  • 28. ESCUELAS PROFESIONALES POR TIPO DE INSTITUCIÓN
  • 29. OBJETIVO FORMACIÓN BÁSICA CONDUCTORES PROFESIONALES Propender que el futuro conductor profesional esté en condiciones de prevenir y detectar riesgos y accidentes de tránsito; reparar daños que pueden presentarse en el vehículo antes, durante y después de la operación del mismo y conocer normas y técnicas básicas de socorro y ayuda en caso de accidentes de tránsito para brindar primeros auxilios.
  • 30. “ANDRAGOGÍA ES AL ADULTO, COMO PEDAGOGÍA AL NIÑO. LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE VARÍAN DE ACUERDO A LAS EDADES” (ERNESTO YTURRALDE) La principal característica es la horizontalidad, es decir que el facilitador y el participante tienen las mismas condiciones, los dos tienen conocimientos; capacidad de ser críticos y de análisis de los contenidos otorgados y comprenderlos; pueden participar sin complicaciones; tienen conciencia de sus deberes, derechos y responsabilidades; pueden llegar a realizar un debate con la utilización de un criterio formado ya que cada uno de los participantes tiene la madurez necesaria. ANDRAGOGÍA
  • 31. FORMACIÓN BÁSICA CONDUCTORES PROFESIONALES Nº Disciplina Créditos Horas 1 Educación Vial 4 64 2 Ley y Reglamento de Tránsito 4 64 3 Mecánica Automotriz Básica 3 48 4 Psicología Aplicada a la Conducción 2 32 5 Computación Básica 2 32 6 Primeros Auxilios 1 16 7 Educación Ambiental 1 16 TOTAL 17 272
  • 32. OBJETIVOS ESPECIALIZACIÓN TIPO C Determinar las aptitudes y actitudes del alumno frente al reto de conducción en un ambiente apegado a las leyes, reglamentos y normas de tránsito vigente. Formar conductores con un criterio generalizado de normas de comportamiento y desarrollo de la personalidad en base a la comunicación y servicio al cliente.
  • 33. ESPECIALIZACIÓN CONDUCTORES PROFESIONALES TIPO C Nº Disciplina Créditos Horas 1 Conducción Vehicular Teoría 2 32 2 Práctica de Conducción 2 32 3 Relaciones Humanas 3 48 4 Atención al Cliente 2 32 5 Inglés Básico 2 32 6 Geografía Urbana 2 32 TOTAL 13 208
  • 34. ESCUELAS DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES NO PROFESIONALES
  • 35. 110 Escuelas de Capacitación Para Conductores No Profesionales 34 Horas de capacitación 15días laborales de capacitación
  • 36. LA AMAXOBOFIA TIENE QUE VER CON FOBIAS RELACIONADAS CON EL MOVIMIENTO QUE AFECTA A DISTINTAS FORMAS DE VIAJAR (MIEDO A VOLAR, MIEDO A CONDUCIR,...) Y ESTO SUPONE UNA LIMITACIÓN IMPORTANTE EN EL DESARROLLO DEL DÍA A DÍA DE LAS PERSONAS QUE SUFREN ESTE TRAUMA. AMAXOFOBIA Tensión psíquica Tensión Muscular Peor conducción bloqueo de la capacidad de conducción Peor conducción bloqueo de la capacidad de conducción AMAXO = CONDUCIR FOBIA = MIEDO AMAXO = CONDUCIR FOBIA = MIEDO
  • 37. ESCUELAS NO PROFESIONALES POR PROVINCIA
  • 38. ESCUELAS NO PROFESIONALES POR PROVINCIA
  • 39. OBJETIVO DE LA FORMACIÓN DE CONDUCTORES NO PROFESIONALES Impartir los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias, para que los alumnos puedan optar por una licencia de conducir no profesional (Tipos A, B o F), con el objeto de acceder a la conducción en forma responsable y segura de vehículos motorizados legalmente autorizados para estas categorías.
  • 40. CONTENIDOS BÁSICOS DE LOS CURSOS PARA CONDUCTOR NO PROFESIONAL • El Sistema de Tránsito y Transporte • Accidentes de Tránsito • El Conductor • Normas Generales de Conducción (Reglamentos) • Infracciones de Tránsito (Ley de Tránsito) • Psicología del Buen Conductor • Alcohol y Drogas • Conducción a la Defensiva o Segura • Emergencias • Primeros Auxilios Básicos • Evaluación Final de Conocimientos Teóricos y Prácticos
  • 41. CARGA HORARIA CURSO NO PROFESIONAL Nº Disciplina Horas 1 Educación Vial y Legislación de Tránsito 10 2 Mecánica Básica 5 3 Práctica de Conducción 15 4 Psicología Aplicada a la Conducción 2 5 Primeros Auxilios Básicos 1 TOTAL 33
  • 42. ESCUELAS APROBADAS PARA RECUPERACIÓN DE PUNTOS
  • 43. CONCIENCIACIÓN Para avanzar en la prevención de los accidentes de tránsito es fundamental conseguir un cambio decisivo para pasar de una desobediencia en el tráfico aceptada, a una situación de rechazo social hacia conductas infractoras y comportamientos agresivos y abusivos. Socialmente todavía no se rechaza suficientemente el comportamiento de riesgo en el tráfico, por lo que para llegar al punto de partida de otros países todavía falta un largo camino en la prevención. Las medidas de prevención y de concentración tienen que ser más contundentes y generales ya que se pretende provocar un cambio cultural hacia la conducción y circulación. Es necesario un alto grado de compromiso político con intervención directa y frecuente de responsabilidad tanto del gobierno como de los GADs.
  • 46. ESCUELAS PROFESIONALES POR PROVINCIA PROVINCIA PROFESIONALES NO PROFESIONALES TOTAL ESCUELAS EN LA PROVINCIA AZUAY 8 4 12 BOLIVAR 5 2 7 CAÑAR 4 3 7 CARCHI 3 2 5 CHIMBORAZO 7 3 10 COTOPAXI 8 5 13 EL ORO 9 8 17 ESMERALDAS 3 3 6 GALAPAGOS 1 0 1 GUAYAS 11 17 28 IMBABURA 3 4 7 LOJA 9 4 13 LOS RIOS 6 4 10
  • 47. ESCUELAS PROFESIONALES POR PROVINCIA PROVINCIA PROFESIONALES NO PROFESIONALES TOTAL ESCUELAS EN LA PROVINCIA MANABI 9 10 19 MORONA SANTIAGO 3 2 5 NAPO 2 1 3 ORELLANA 2 1 3 PASTAZA 1 2 3 PICHINCHA 8 19 27 SANTA ELENA 3 2 5 SANTO DOMINGO 3 5 8 SUCUMBIOS 3 2 5 TUNGURAHUA 9 4 13 ZAMORA CHINCHIPE 2 3 5 TOTAL ESCUELAS DE CONDUCCION 122 110 232