SEMILLAS DE MI PUEBLO <ul><li>ESE HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS DE VALPARAISO-ANTIOQUIA </li></ul>
 
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
UBICACIÓN GEOGRAFICA
VALPARAÍSO, ANTIOQUIA
Rafael Uribe Uribe Fiestas tradicionales del Buey
ESE Hospital San Juan de Dios
EVOLUCIÓN DEL HOSPITAL <ul><li>Hospital-Hospicio </li></ul><ul><li>Hospital urgencias Hospital Consulta </li></ul><ul><li>...
Todos los niños y niñas entre los 0 y los 6 años áreas urbana y rural Hogares de bienestar, preescolares. Grupo familiar d...
<ul><li>Propuesta  SIPI </li></ul><ul><li>Ley 1098 Código de infancia y adolescencia </li></ul><ul><li>Experiencia Municip...
FUNDAMENTOS EN LOS QUE SUSTENTAN LA EXPERIENCIA <ul><li>La atención integral del niño, en sus diferentes etapas,  garantiz...
FUNDAMENTOS QUE SUSTENTAN LA EXPERIENCIA Aprovechar la ductilidad y plasticidad del sistema nervioso del niño y la niña, e...
METODOLOGIA LENGUAJES EXPRESIVOS MÚSICA, ARTE , EXPRESIÓN CORPORAL LECTURAS DE CUENTOS EN ESCUELAS Y HOGARES DEL ICBF TEAT...
Trabajo interdisciplinario Aplicación guías de promoción y prevención en el niño y la niña (Res. 412 de 2000) Articulación...
PRINCIPALES  LOGROS <ul><li>Familias comprometidas con el desarrollo y la salud de sus hijos. </li></ul><ul><li>Articulaci...
<ul><li>Sistema educativo “excluyente” </li></ul><ul><li>Programas de c y d </li></ul><ul><li>Control prenatal </li></ul><...
REFLEXIONEMOS… <ul><li>Estamos descuidando los niños desde su etapa gestacional? </li></ul><ul><li>Hay integralidad en su ...
PROGRAMA: SEMILLAS DE MI PUEBLO
OBJETIVO GENERAL <ul><li>Construir un hombre ideal, a través de un acompañamiento interinstitucional e interdisciplinario,...
OBJETIVOS ESPECIFICOS <ul><li>Aprovechar la ductilidad y maleabilidad del organismo infantil </li></ul><ul><li>Descubrir d...
COMPONENTES <ul><li>Educativo </li></ul><ul><li>Cultural </li></ul><ul><li>Salud </li></ul><ul><li>Recreativo </li></ul><u...
COMPONENTE SALUD <ul><li>Porque el hospital? </li></ul><ul><li>Autonomía (relativa) </li></ul><ul><li>Interdisciplinarieda...
EQUIPO DE TRABAJO <ul><li>Medico </li></ul><ul><li>Enfermera </li></ul><ul><li>Odontólogo </li></ul><ul><li>Higienista ora...
COMPONENTE SALUD ETAPAS <ul><li>ETAPA PRECONCEPCIONAL </li></ul><ul><li>FAMILIA GESTANTE </li></ul><ul><li>ESTIMULACION TE...
 
METAS  <ul><li>niños sanos </li></ul><ul><li>niños felices </li></ul><ul><li>familias comprometidas con el desarrollo de s...
QUE HACER <ul><li>Plan de desarrollo: niño eje articulador </li></ul><ul><li>Pacto por la infancia </li></ul><ul><li>Decre...
Espero que esta presentación, motive a cada uno de ustedes que alguna responsabilidad tienen en su municipio, institución ...
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  1. 1. SEMILLAS DE MI PUEBLO <ul><li>ESE HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS DE VALPARAISO-ANTIOQUIA </li></ul>
  2. 3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
  3. 4. UBICACIÓN GEOGRAFICA
  4. 5. VALPARAÍSO, ANTIOQUIA
  5. 6. Rafael Uribe Uribe Fiestas tradicionales del Buey
  6. 7. ESE Hospital San Juan de Dios
  7. 8. EVOLUCIÓN DEL HOSPITAL <ul><li>Hospital-Hospicio </li></ul><ul><li>Hospital urgencias Hospital Consulta </li></ul><ul><li>Hospital Promoción de la salud y prevención de la enfermedad </li></ul>
  8. 9. Todos los niños y niñas entre los 0 y los 6 años áreas urbana y rural Hogares de bienestar, preescolares. Grupo familiar de la madre gestante Comunidad indígena del resguardo Padres usuarios POBLACION OBJETO
  9. 10. <ul><li>Propuesta SIPI </li></ul><ul><li>Ley 1098 Código de infancia y adolescencia </li></ul><ul><li>Experiencia Municipio de Támesis </li></ul><ul><li>Familia a tu lado aprendo </li></ul>ANTECEDENTES <ul><li>Gobernación de Antioquia, Ikala, Comfenalco Antioquia Fundación mi sangre, Corporación Canto alegre, ICBF </li></ul><ul><li>Política publica de primera infancia </li></ul><ul><li>COMPOS y mesa de primera infancia </li></ul>
  10. 11. FUNDAMENTOS EN LOS QUE SUSTENTAN LA EXPERIENCIA <ul><li>La atención integral del niño, en sus diferentes etapas, garantiza el desarrollo humano de un país. </li></ul><ul><li>La intervención temprana de los problemas de salud en el niño evitan consecuencias graves en su desarrollo posterior. </li></ul><ul><li>Intervenir en la primera infancia genera rendimientos sociales en las comunidades. </li></ul>
  11. 12. FUNDAMENTOS QUE SUSTENTAN LA EXPERIENCIA Aprovechar la ductilidad y plasticidad del sistema nervioso del niño y la niña, en sus primeras etapas de desarrollo. Corresponsabilidad de la familia en el cuidado de los niños y niñas. Compromisos nacionales e internacionales del Estado Colombiano por la protección de los derechos de los niños y niñas. Aplicación y desarrollo del Código de infancia y adolescencia o Ley 1098 de 2006. Prestación de los servicios de promoción y prevención en los niños y niñas, contemplada en el POS de nuestro sistema general de seguridad social.
  12. 13. METODOLOGIA LENGUAJES EXPRESIVOS MÚSICA, ARTE , EXPRESIÓN CORPORAL LECTURAS DE CUENTOS EN ESCUELAS Y HOGARES DEL ICBF TEATRO TÍTERES PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA ACTIVIDADES EXTRAMURALES(URBANA Y RURAL) PARTICIPACIÓN EN EVENTOS CULTURALES DE LA COMUNIDAD
  13. 14. Trabajo interdisciplinario Aplicación guías de promoción y prevención en el niño y la niña (Res. 412 de 2000) Articulación interinstitucional METODOLOGIA
  14. 15. PRINCIPALES LOGROS <ul><li>Familias comprometidas con el desarrollo y la salud de sus hijos. </li></ul><ul><li>Articulación intersectorial alrededor de la primera infancia </li></ul><ul><li>Niñ@s con un mayor aprestamiento para el ingreso a la educación formal. </li></ul><ul><li>Incremento del uso de los servicios de promoción de la salud y prevención de la enfermedad en la ESE Hospital. </li></ul><ul><li>Fomento de la pedagogía del afecto, el respeto y la convivencia. </li></ul><ul><li>Niños con un mayor grado de autonomía e independencia. </li></ul><ul><li>Disminución de factores de riesgo social.(violencia intrafamiliar abuso del menor y desnutrición). </li></ul><ul><li>Fomento de valores y adquisición de cultura por el respeto del medio ambiente. </li></ul><ul><li>Niños sanos y felices </li></ul>
  15. 16. <ul><li>Sistema educativo “excluyente” </li></ul><ul><li>Programas de c y d </li></ul><ul><li>Control prenatal </li></ul><ul><li>Hogares de bienestar </li></ul><ul><li>Institutos de deportes </li></ul><ul><li>Planes de desarrollo </li></ul><ul><li>Educación familiar </li></ul>¿POR QUE SURGE EL PROGRAMA?
  16. 17. REFLEXIONEMOS… <ul><li>Estamos descuidando los niños desde su etapa gestacional? </li></ul><ul><li>Hay integralidad en su manejo? </li></ul><ul><li>El compromiso es optimo? </li></ul><ul><li>Se esta subutilizando la infraestructura y el recurso humano con el que cuenta cada municipio? </li></ul><ul><li>¿ESTAMOS CUMPLIENDO CON EL MANDATO CONSTITUCIONAL Y LEGAL? </li></ul>
  17. 18. PROGRAMA: SEMILLAS DE MI PUEBLO
  18. 19. OBJETIVO GENERAL <ul><li>Construir un hombre ideal, a través de un acompañamiento interinstitucional e interdisciplinario, que permita descubrir tempranamente en el niño sus potencialidades e inducir actitudes sanas y llenas de valores que garanticen un proceso de desarrollo integral y adecuado a las necesidades propuestas </li></ul>
  19. 20. OBJETIVOS ESPECIFICOS <ul><li>Aprovechar la ductilidad y maleabilidad del organismo infantil </li></ul><ul><li>Descubrir destrezas y habilidades </li></ul><ul><li>Ofrecer aprestamientos tempranos </li></ul><ul><li>Preparar para la etapa pedagógica escolarizada </li></ul><ul><li>Buscar y fortalecer aptitudes y actitudes </li></ul><ul><li>Brindar ambientes sanos </li></ul><ul><li>Formar en valores </li></ul><ul><li>Hacer diagnostico temprano de patologías físicas y mentales </li></ul>
  20. 21. COMPONENTES <ul><li>Educativo </li></ul><ul><li>Cultural </li></ul><ul><li>Salud </li></ul><ul><li>Recreativo </li></ul><ul><li>Ambiental </li></ul><ul><li>Trascendencia </li></ul>
  21. 22. COMPONENTE SALUD <ul><li>Porque el hospital? </li></ul><ul><li>Autonomía (relativa) </li></ul><ul><li>Interdisciplinariedad en su planta de cargos </li></ul><ul><li>Credibilidad en la comunidad y capacidad de convocatoria </li></ul><ul><li>Obligación legal de trabajar con madres gestantes y niños </li></ul><ul><li>Generalmente se cuenta con alguna infraestructura para estas actividades </li></ul><ul><li>Supervivencia hospitalaria </li></ul>
  22. 23. EQUIPO DE TRABAJO <ul><li>Medico </li></ul><ul><li>Enfermera </li></ul><ul><li>Odontólogo </li></ul><ul><li>Higienista oral </li></ul><ul><li>Psicóloga </li></ul><ul><li>Tecnólogo en deportes </li></ul><ul><li>Coordinador Pedagógico </li></ul><ul><li>Profesional en Familia </li></ul><ul><li>Monitores de música y danzas </li></ul><ul><li>Sacerdote </li></ul><ul><li>Maestros </li></ul><ul><li>Tecnólogo ambiental </li></ul><ul><li>HOSPITAL </li></ul>OTRAS INSTITUCIONES
  23. 24. COMPONENTE SALUD ETAPAS <ul><li>ETAPA PRECONCEPCIONAL </li></ul><ul><li>FAMILIA GESTANTE </li></ul><ul><li>ESTIMULACION TEMPRANA 0 A 6 AÑOS </li></ul><ul><li>ESTIMULACION PARA NIÑOS DE 2 A 5 AÑOS </li></ul><ul><li>(BOQUITAS SANAS Y FELICES) </li></ul><ul><li>MOVIMIENTO JOVEN (18 A 30 AÑOS) </li></ul><ul><li>VIDA SANA (30 A 60 AÑOS) </li></ul><ul><li>ADULTO MAYOR (MAYORES DE 60 AÑOS) </li></ul>
  24. 26. METAS <ul><li>niños sanos </li></ul><ul><li>niños felices </li></ul><ul><li>familias comprometidas con el desarrollo de sus niños </li></ul><ul><li>gobierno municipal con la infancia </li></ul><ul><li>instituciones educativas con formacion integral de sus alumnos </li></ul><ul><li>disminucion de problemas sociales </li></ul><ul><li>hospitales viables financieramente </li></ul><ul><li>mejor y mayor representacion deportiva y cultural del municipio </li></ul><ul><li>niños amantes de la democracia y la institucionalidad </li></ul>
  25. 27. QUE HACER <ul><li>Plan de desarrollo: niño eje articulador </li></ul><ul><li>Pacto por la infancia </li></ul><ul><li>Decreto: conformación de equipo líder </li></ul><ul><li>Nombramiento de un gerente o coordinador general </li></ul><ul><li>Nombramiento de un coordinador o representante institucional </li></ul><ul><li>Diseño y ejecución de un plan de trabajo institucional </li></ul><ul><li>Evaluación y seguimiento permanente (socialización y empoderamiento) </li></ul>
  26. 28. Espero que esta presentación, motive a cada uno de ustedes que alguna responsabilidad tienen en su municipio, institución o comunidad a pensar en este modelo de proyecto, que adecuado a las condiciones especiales de cada municipio debe finalmente lograr su principal objetivo: ATRAVES DEL TRABAJO INTEGRAL CONSTRUIR UN MUNICIPIO CON NIÑOS Y NIÑAS SANOS Y FELICES…
  27. 29. MUCHAS GRACIAS

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