Propuesta de Actualización a los docentes para el uso óptimo del proyecto Canaima de la Escuela 19 de Abril de Punta de Mata, Estado Monagas

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
Presentado por: Lic. Daniel Martínez
Presentado por
Daniel Martínez C.I: 25.578.949
Facilitadora:
Dra. Josefina de Salazar
Mayo, 2014

2. El centro de la educación es
desarrollar pensamiento
crítico y habilidades para el
aprendizaje “autodirigido”
La gran difusión de las nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC)
Hace necesario que los docentes se mantengan a la
vanguardia con ellas para que los estudiantes lleguen a
familiarizarse con estas herramientas.

3. Se ha percibido que la mayoría de los docentes no
manejan con fluidez las TIC, desvalorizando el uso de este
recurso tan valioso en el ámbito educativo.
Es necesario que los docentes de
Educación Primaria que optimice el
manejo de la Computadora Canaima
como recurso didáctico del proceso de
enseñanza-aprendizaje.

4. Con la incorporación de las TIC al sistema educativo,
se pretende mejorar la calidad de enseñanza.
También que los
conocimientos
impartidos sean más
agradable tanto para
los estudiantes como
para los docentes.

5. Sorókina (2001) Programa Canaima origina un hábitat integrador, es
capaz de unir una gama amplia de las especialidades diversas en un
mismo espacio
Currículo Básico Nacional del Nivel Educación Básica (1997, p.
55)
El perfil de competencias comprende una visión humanística,
científica y social
Atender a los diferentes tipos de capacidades del estudiante
Integrando alrededor de los cuatro aprendizajes fundamentales

6. Realizar una propuesta de actualización a los docentes para
el uso óptimo del proyecto Canaima en la escuela Básica 18 de
Mayo del Municipio Ezequiel Zamora.
Realizar un diagnóstico para detectar qué conocimientos y habilidades posee el docente,
en lo que se refiere a la utilización de la Computadora Canaima como herramienta didáctica
y eje integrador de las diferentes disciplinas, asignaturas y áreas del conocimiento
Organizar jornadas de actualización en las instituciones con la finalidad de intercambiar opiniones, técnicas
y herramientas que servirán de apoyo para el mejor manejo de las TIC.
Promover jornadas facilitando la formación sistemática de los docentes aprovechando
las fortalezas y contrarrestando las debilidades en el uso de las Canaimas.
Evaluar continuamente la actuación de los docentes en el aula en cuanto al
desarrollo de las estrategias provistas.

7. OBJETIVO ESPECIFÍCO
Realizar un diagnóstico para detectar qué conocimientos y habilidades posee el docente,
en lo que se refiere a la utilización de la Computadora Canaima como herramienta didáctica
y eje integrador de las diferentes disciplinas, asignaturas y áreas del conocimiento.
METAS
Lograr que los
docentes de la
escuela 19 de
Abril dominen
los conceptos
básicos de
operación del
computador
Canaima y su
respectivo
software.
ACTIVIDADES
Curso de
adiestramiento en
el sistema
operativo
Canaima linux.
Curso de
adiestramiento en
paquete ofimático
Libreoffice.
RECURSOS
Computadoras,
papel, lápiz, video
beam,
marcadores,
material impreso,
refrigerio.
Humanos:
docentes,
directivos,
personal
especializado.
RESPONSABLES
Directivos del
plantel, docentes
y personal
especializado.
TIEMPO
2 SEMANAS
EVALUACIÓN
Asistencia a los
talleres.

8. OBJETIVO ESPECIFÍCO
Organizar jornadas de actualización en las instituciones con la finalidad de intercambiar
opiniones, técnicas y herramientas que servirán de apoyo para el mejor manejo de las TIC
METAS
Obtener de
los docentes
el intercambio
de
experiencias
y estrategias
que permitan
enriquecerse
mutuamente.
ACTIVIDADES
Organizar
mesas de
trabajo donde
los docentes
puedan
intercambiar
conocimientos
.
RECURSOS
Computadora
s, video
beam, hojas,
lápices.
RESPONSABLES
Directivos del
plantel,
docentes y
personal
especializado.
TIEMPO
2 Días
EVALUACIÓN
La
participación
de todos los
involucrados

9. OBJETIVO ESPECIFÍCO
Evaluar continuamente la actuación de los docentes en el aula en cuanto al
desarrollo de las estrategias provistas
METAS
- Detectar fallas
y aciertos para
comprobar la
efectividad de
los talleres.
- Exponer las
correcciones
para lograr el
éxito de la
capacitación
ACTIVIDADES
-Discutir la
efectividad de
los talleres de
formación
realizados.
-
Retroalimentar
el proceso si es
necesario.
RECURSOS
Humanos
Personal
directivo,
docentes,
coordinadores,
y alumnos.
Materiales:
Papel, lápiz,
computadora,
video beam.
RESPONSABLES
Directivos del
plantel,
docentes y
personal
especializado.
TIEMPO
1 hora diaria
EVALUACIÓN
A través de
visitas de
acompaña
miento a los
docentes en el
aula.

10. • Formar equipos de trabajo, que permita la realización de las
actividades inherentes al plan de acción.
• Solicitar expertos en materia de informática para facilitar el
conocimiento requerido y solventar las dudas que hubieren
en la comunidad de docentes de la Escuela 19 de Abril.
• Evaluar permanentemente los resultados que se obtengan
y hacer los ajustes necesarios.
• Informar a las autoridades de la Escuela Primaria 19 de
Abril sobre los resultados de la investigación.

11. Los docentes afirmaron
unánimemente que manejan las
técnicas de información y
comunicación
Las que utilizarán para mediar
el aprendizaje sobre la base de
los conocimientos previos,
necesidades y potencialidades
de los alumnos.
Docentes utilizan la
herramienta Canaima como eje
integrador de las diferentes
disciplinas, asignaturas y áreas
de conocimiento de la
herramienta
Los docentes de la escuela
primaria 19 de Abril están en
capacidad de utilizar la
computadora para el pleno
desarrollo del Proyecto
Canaima

12. La implementación y desarrollo de la propuesta
para el presente Proyecto Educativo
Mejorará de
manera efectiva
las destrezas de
los docentes en
el uso del
Computador
Canaima.
Repercutirá
directamente la
capacidad de los
alumnos al
brindarle nuevas
destrezas.
Permitirá el
óptimo
aprovechamiento
de las
herramientas
disponibles.
Y optimizará el
desempeño
escolar en la
unidad educativa.

13. Se recomienda que se haga un
sondeo a los docentes del Distrito
Escolar ·N 6 del Municipio acerca
del conocimiento, manejo y
utilización de las canaimas.
Que esta propuesta se lleve a
cabo en todas las instituciones
del municipio Ezequiel Zamora
del estado Monagas