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INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS A.C
                                                                         CAMPUS MADERO
                                                              LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
                                                                          PLAN DE CLASE
ESCUELA:       IGNACIO ALLENDE                                                     ZONA 128             TURNO MATUTINO      ORGANIZACIÓN COMPLETA
UBICACIÓN: AV. CUAHTÉMOC 3004 COL. VERGEL                                            GRADO Y GRUPO         2°A                      ASIGNATURA ESPAÑOL

    Bloque
   Ámbito, Eje           Aprendizajes       Competencias                                                                                                  Evaluación
                                                                                          Actividades                                Método y Técnica
 temático, Tema           Esperados

Bloque II.            Utiliza la                             Informar a los alumnos sobre el proyecto que se iniciará así como el    Proyectos.         Lista de cotejo.
                      información                            propósito de éste.                                                      Activo.            Participación.
Ámbito: Estudio.      registrada en                                                                                                  Heurístico.
                      notas.                                 Realizar preguntas para activar los conocimientos de los alumnos
Práctica social del                                          sobre los procesos de los seres vivos.                                  Lluvia de ideas.
lenguaje:             Emplea palabras y                                                                                              Pequeños
Registrar el          frases adjetivas                       Leer en voz alta el texto de la mariposa monarca y comentar la          grupos.
proceso de            para realizar                          información de la lectura con los compañeros.                                                 Recursos
crecimiento o         descripciones.                                                                                                                       Didácticos
transformación de                                            Investigar sobre el proceso de crecimiento de alguno de los seres                          Rótulos.
un ser vivo.          Utilizan palabras                      vivos que nos rodean.                                                                      Láminas.
                      que indican                                                                                                                       Tarjetas
                      secuencia                              Recortar del libro los formatos que ayuden a registrar los cambios                         blancas.
                      temporal.                              de la planta o animal seleccionado y con éste material elaborar el                         Hámster.
                                                             diario de las observaciones.
                      Complementa la
                      descripción de un                      Buscar información sobre el ser vivo que se eligió para estudiar.
                      proceso con la
                      información que                        Indagar su libro de exploración de la naturaleza y de la sociedad
                      provee alguna                          para registrar más información.
                      fuente de consulta.                             Utiliza la información registradaen notas para dar cuenta       Emplea
                                                             Escribir en el cuaderno algunos textos breves que expliquen los
                                                             cambios más importantes del ser vivo anteriormente elegido.
Bibliografía                                                                                                                                            Fecha


       Maestro de Grupo                     Maestro Practicante                     Maestro de la Asignatura                           Asesor de Prácticas

 DULCE VARGAS                               STEPHANIE MAR HINOJOSA             MA. EUGENIA HDZ. DURAN
INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS A.C
                                                                  CAMPUS MADERO
                                                       LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
                                                                   PLAN DE CLASE
ESCUELA:       IGNACIO ALLENDE                                              ZONA 128              TURNO MATUTINO       ORGANIZACIÓN COMPLETA
UBICACIÓN:       AV. CUAHTÉMOC 3004 COL. VERGEL                                GRADO Y GRUPO         2°A                     ASIGNATURA ESPAÑOL

    Bloque
   Ámbito, Eje        Aprendizajes   Competencias                                                                                                    Evaluación
                                                                                    Actividades                                  Método y Técnica
 temático, Tema        Esperados

                                                      Realizar la actividad: “ A jugar con las palabras”

                                                      Escribir en una tarjeta el significado personal de: “Los seres vivos”, y
                                                      añadirla a la carpeta del saber.

                                                      Compartir la investigación con el resto del grupo.

                                                      Realizar exposiciones acerca del ser vivo estudiado.                                            Recursos
                                                                                                                                                      Didácticos
                                                      Comentar la calidad de las exposiciones de sus compañeros y
                                                      realizar un coevaluación.

                                                      Mencionar el logro de proyecto con los alumnos.

                                                      Solicitar que realicen la autoevaluación y comentar para qué les
                                                      sirvió lo que aprendieron en este proyecto.




Bibliografía                                                                                                                                        Fecha


       Maestro de Grupo              Maestro Practicante                      Maestro de la Asignatura                             Asesor de Prácticas

 DULCE VARGAS                        STEPHANIE MAR HINOJOSA             MA. EUGENIA HDZ. DURAN

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  • 1. INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS A.C CAMPUS MADERO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE CLASE ESCUELA: IGNACIO ALLENDE ZONA 128 TURNO MATUTINO ORGANIZACIÓN COMPLETA UBICACIÓN: AV. CUAHTÉMOC 3004 COL. VERGEL GRADO Y GRUPO 2°A ASIGNATURA ESPAÑOL Bloque Ámbito, Eje Aprendizajes Competencias Evaluación Actividades Método y Técnica temático, Tema Esperados Bloque II. Utiliza la Informar a los alumnos sobre el proyecto que se iniciará así como el Proyectos. Lista de cotejo. información propósito de éste. Activo. Participación. Ámbito: Estudio. registrada en Heurístico. notas. Realizar preguntas para activar los conocimientos de los alumnos Práctica social del sobre los procesos de los seres vivos. Lluvia de ideas. lenguaje: Emplea palabras y Pequeños Registrar el frases adjetivas Leer en voz alta el texto de la mariposa monarca y comentar la grupos. proceso de para realizar información de la lectura con los compañeros. Recursos crecimiento o descripciones. Didácticos transformación de Investigar sobre el proceso de crecimiento de alguno de los seres Rótulos. un ser vivo. Utilizan palabras vivos que nos rodean. Láminas. que indican Tarjetas secuencia Recortar del libro los formatos que ayuden a registrar los cambios blancas. temporal. de la planta o animal seleccionado y con éste material elaborar el Hámster. diario de las observaciones. Complementa la descripción de un Buscar información sobre el ser vivo que se eligió para estudiar. proceso con la información que Indagar su libro de exploración de la naturaleza y de la sociedad provee alguna para registrar más información. fuente de consulta. Utiliza la información registradaen notas para dar cuenta Emplea Escribir en el cuaderno algunos textos breves que expliquen los cambios más importantes del ser vivo anteriormente elegido. Bibliografía Fecha Maestro de Grupo Maestro Practicante Maestro de la Asignatura Asesor de Prácticas DULCE VARGAS STEPHANIE MAR HINOJOSA MA. EUGENIA HDZ. DURAN
  • 2. INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS A.C CAMPUS MADERO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE CLASE ESCUELA: IGNACIO ALLENDE ZONA 128 TURNO MATUTINO ORGANIZACIÓN COMPLETA UBICACIÓN: AV. CUAHTÉMOC 3004 COL. VERGEL GRADO Y GRUPO 2°A ASIGNATURA ESPAÑOL Bloque Ámbito, Eje Aprendizajes Competencias Evaluación Actividades Método y Técnica temático, Tema Esperados Realizar la actividad: “ A jugar con las palabras” Escribir en una tarjeta el significado personal de: “Los seres vivos”, y añadirla a la carpeta del saber. Compartir la investigación con el resto del grupo. Realizar exposiciones acerca del ser vivo estudiado. Recursos Didácticos Comentar la calidad de las exposiciones de sus compañeros y realizar un coevaluación. Mencionar el logro de proyecto con los alumnos. Solicitar que realicen la autoevaluación y comentar para qué les sirvió lo que aprendieron en este proyecto. Bibliografía Fecha Maestro de Grupo Maestro Practicante Maestro de la Asignatura Asesor de Prácticas DULCE VARGAS STEPHANIE MAR HINOJOSA MA. EUGENIA HDZ. DURAN