1. Esmeraldas, 24 de Abril del 2013
Nombre: Erika MOnrroy Branda
Profesora: Jamile Maldonado
Código de paralelo: 4-101-M01
TRABAJOS DESARROLLADOS EN CLASE
Esmeraldas, 15 de Abril del 2013
Considerar extremos para generar una idea. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de comprar un
carro?
VENTAJAS
Cambio la manera de transportarme
Sirve para situaciones de emergencia
Fortalecer relaciones familiares en los paseos
DESVENTAJAS
Gastos en combustible
Trámites anuales y multas
Se deprecian

2. RESPUESTA GRUPAL
VENTAJAS
Afecta a nuestro favor la economía del país
Elimina las brechas de transporte público
Se adquiere un status mejor
DESVENTAJAS
Altera el medio ambiente
Genera nuevos gastos (ABC)
Nos acostumbramos a no realizar caminatas
- ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos de salir de viaje?
VENTAJAS
Se encuentran maneras de resolver los problemas en otro ambiente
Adquiere nuevas experiencias
Conoces nuevos paisajes
DESVENTAJAS
Derroche de dinero
Si no conoces bien los lugares no puedes ir a donde desees

3. Se pierde mucho tiempo en horas de viaje
RESPUESTA GRUPAL
VENTAJAS
Renovamos nuestros pensamientos
Compartimos con nuestros familiares y/o amigos
Crecemos en experiencias ampliándo nuestro bagaje cultural
DESVENTAJAS
El dinero no es reembolsable
Hay que adaptarse social y culturalmente
El viaje en transporte interprovincial produce fatiga
- ¿Qué es lo positivo y lo negativo de tener pareja?
POSITIVO
Compartes tus metas y sueños
Encuentras un amigo de siempre
Tienes nuevos y diferntes sentimientos
NEGATIVOS

4. Cambian tus prioridades
Demanda detalles y momentos
Te vuelves impulsivo y emotivo
Esmeraldas, 17 de Abril del 2013
- ¿Qué aspectos se deben considerar al momento de comprar un teléfono?
VARIABLES CARACTERÍSTICAS
Pequeño Tamaño
Fino Grosor
Económico Precio
Radio, cámara Accesorios
Claro Operadora
Internet, wifi Funciones
Capacidad de memoria 8 MB
- Determine variables y características
azul
u
grande
deporte
5
1/4 pulgada

5. natación
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Color Azul
Vocal U
Tamaño Grande
Deporte Tenis
Número 5
Medición 1/4 pulg.
Deporte Natación
- Clasifique variables y características que se deben considerar a la hora de ver una película
Ciencia ficción
Idioma
De estreno
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Género Ciencia ficción
Idioma Español
Estreno Estreno
Duración 2 horas
Actores Antonio Banderas

6. Esmeraldas, 18 de Abril del 2013
1.- Regla: Prohibido el ingreso a menores de edad.
Fin: Proteger a los menores de edad.
Dueños eviten el ingreso a menores
A quién está dirigido: A los menores
Variable: Edad
2.- Regla: Los conductores no deben exeder la velocidad de 50 Km/h dentro del perímetro urbano
Fin: Evitar que exedan la velocidad en el perímetro urbano.
A quién está dirigido: A los conductores
Variable: Velocidad
Característica: 50 km/h
3.- Regla: El ingreso a clases para los estudiantes del sistema de nivelación es a las 7 de la mañana.
Propósito: Llegar puntual y evitar atrasos.
Prohibir a los estudiantes ingresar a clases después de las 7 de la mañana.
Variable: Hora de entrada
Característica: 7 de la mañana
- ¿Cuáles son las consecuencias a corto y a largo plazo de las infracciones de tránsito?
A CORTO PLAZO

7. Es multado económicamente
Reducción de puntos en la licencia
Cárcel
A LARGO PLAZO
Pérdida temporal o definitiva de la licencia
- Ventajas y Desventajas de usar cinturón de seguridad
VENTAJAS
Se evita una multa
Se reducen las posibilidades de golpearse en caso de accidente
Se viaja más seguro
Protege si existe brusco movimientos
DESVENTAJAS
Es incómodo
Impide el libre movimiento
Se pueden sufrir lesiones graves incluso la muerte si se sufre un accidente y se atasca.
REGLA

8. Los choferes deben colocárse el cinturón de seguridad antes de conducir o cuando estén
conduciendo para evitar sanciones
Propósito: Reducir el impacto de los golpes en accidentes
A quién: A los conductores
Esmeraldas, 20 de Abril del 2013
- Ventajas y desventajas de realizar las tareas de desarrollo del pensamiento, considerar extremos,
variables, realizar una regla, analizar las consecuencias, considerar alternativas y plantear
objetivos.
CONSIDERAR EXTREMOS
VENTAJAS
Fijamos el conociemiento
Ponemos en práctica lo aprendido
DESVENTAJAS
Las realizamos en poco tiempo
Subirlas a internet
REGLA:
Los estudiantes del sistema de nivelación deben organizar sus actividades, para que el tiempo
dedicado a las tareas sea óptimizado y de provecho.

9. CONSECUENCIAS (no cumplir la regla)
Tener una calificación menos, si no realiza las tareas
No se refuerzan conocimientos
Rendir el examen y tener mala calificación
Perder la oportunidad de afianzar más los contenidos
CONSIDERAR ALTERNATIVAS
Ver al lado positivo de realizar en poco tiempo las tareas
Aplicar el conocimiento aprendido a la práctica del día a día
Planificar el tiempo
Reunirse para hacer las tareas en grupo
La posibilidad de prácticar en internet
PLANTEAR OBJETIVOS
Distribuir correctamente las actividades diarias.
Interesarse más en comprender individual y colectivamente cada asignatura para que las tareas de
desarrollo del pensamiento se hagan con excelencia, conciencia y dedicación.
Esmeraldas, 18 de Abril del 2013

10. - ¿Cuáles serán los puntos de vista de los actores sociales frente a la entrega por parte del
Ministerio de salud a las instituciones educativas de la pastilla del día después?
ACTORES SOCIALES Y PUNTOS DE VISTAS
Padres de Familia: "Puede despertar el interés y curiosidad de nuestros hijos hacia la sexualidad"
"Les ayuda evitar embarazos no deseados"
Alumnos: "Se tiene que cambiar la mnera de pensar porque a decir por nuestras acciones, muchos
necesitamos orientación"
Ministerio de salud: "Esta medida es para que la juventud no se frustre ni encuentre
inconvenientes para autorrealizarse y anhelar un desarrollo para el país"
Ministerio de educación: "Se debe educar con valores éticos y morales para evitar estos casos"
Rector/a y Profesores: "Es una realidad en nuestra sociedad y no debemos aislarnos"
Esmeraldas, 19 de Abril del 2013
- Frente al bajo rendimiento evidenciado por los malos resultados del equipo de barcelona,
¿Cuáles serían las altrnativas que tiene la directiva para subir o elevar el desempeño del equipo?
CONSECUENCIA: Mal rendimiento del equipo

11. ALTERNATIVAS:
Mejorar la estrategia de juego - Preparador físico
Actualizar estrategias - Director técnico
Cambiar las posiciones de los jugadores - Asistentes y DT
Traer jugadores del exterior - Presidente del club deportivo
Inducirlos hacia una mentalidad positiva y ganadora - Psicólogo
Establecer planes de nutrición - Médico nutricionista
Entrenar con nuevas técnicas - Preparador físico
Objetivo general: Detectar falencias
DECISIÓN FINAL: Actualizar conocimientos en técnicas, estrategias y tácticas de todo el personal.
- El goberno central decide que algunos productos dela canasta básica aumentarán en un 5% de su
valor debido a la escases de productos por el fuerte invierno. Los nuevos precios comenzarán a
regir a partir del 1 de Marzo
ANALIZAR LOS PUNTOS DE VISTA
Gobierno: "Al nmo tener contemplado en el presupuesto general del estado, se ha fijado un
porcentaje del 5% de incremento al precio y costo de varios productos de la canasta básica"
Comerciantes/ Productores: "Se reconoce si no es el 5% algo de lo que perdemos, aunque sea el
4% que vea en mis manos yo lo acepto"
Comerciantes minoristas: "No puedo vender más barato porque yo estoy comprando a un precio
más alto"

12. Amas de casa: "Deberían tomar medidas que no afecten la economía del hogar"
Esmeraldas, 22 de Abril del 2013
- Crear una fundación que ayude a niños desamparados
Estudio del lugar
Reglas y normas (permisos legales)
Conseguir patrocinadores
Hacer un proyecto
Capacidad del establecimiento
Tener un título universitario
Dinero
Tener un establecimiento
Personal
CONSIDERAR PRIORIDADES
1.- Hacer un proyecto
2.- Solicitar un préstamo
3.- Luego de aprobado, comprar el terreno
4.- Construir y amoblar
5.- Permisos correspondientes
6.- Contratación del personal
7.- Capacitación al personal

13. 8.- Entrar en funcionamiento
TEMA: LA PASTILLA DEL DÍA DESPUES
a) Identificar el problema
b) BUscar un objetivo
c) Determinar consecuencias
d) Considerar variables
e) Considerar prioridades
f) Señalar alternativas
g) Elegir una alternativa
h) Lista de actividades para aplicar la alternativa
i) Verificar los logros
DESARROLLO
a) Identificar el problema:
Alto índice de embarazos en adolecentes.
b) Buscar un objetivo:
Reducir el número de adolecentes embarazadas
c) Determinar consecuencias del(problema)
Crea irresponsabilidad en la conciencia de los adolecentes a cerca de la sexualidad.
Abortos
Genera gastos que se pueden evitar

14. Niños abandonados
Aumenta la pobreza
Problemas sociales
Suicidio
d)Considerar variables:
Edad de adolecentes
Número de abortos
Porcentaje de niños abandonados
Porcentaje de suicidios
Nivel de pobreza
e) Considerar prioridades
Brindar charlas de educación sexual
Comunicación padre - hijo y viceversa
Informar a los adolecentes sobre la pastilla
Distribuir anticonceptivos
Dar apoyo sicilógico- familiar
f) Considerar alternativas
Distribuir dispensadores de preservativos
Proporcionar la pastilla a las instituciones educativas
Programas de radio, televisión y de educación sexual
Panel, congreso o taller donde los jovenes expongan y defiendan su punto de vista
g) Elegir una alternativa

15. Hacer campañas de promoci´´on y repartir las pastillas del día después en las instituciones
educativas
h) Lista de actividades para aplicar las alternativas
1.- Distribuir el tiempo y el material
2.- Considerar el número de beneficiarios
3.- Movilización del personal
4.- Reparto puerta - puerta
5.- Distribución masiva a las instituciones educativas
i) Verificar los logros
Nuevas estadísticas
DESICIONES
- Determinar objetivos, variables, variable más importante, punto de vista, lista de posibles
alternativas, punto de vista de la familia respecto de la mejor alternativa, escoger las alternativas
más convenientes, pensar lo bueno y lo malo de cada alternativa, seleccionar una alternativa,
verificar y repetir los pasos que sean necesarios.
VARIABLE MÁS IMPORTANTE
Edad de la adolecente
Número de adolecentes
PUNTOS DE VISTA

16. Padre: "No estoy de acuerdo, no deben tener relaciones prematrimoniales"
Adolecente: "Es una ayuda y solución"
Comunidad: "Se tiene que proteger la integridad del adolecente"
Autoridades: "Se ha propuesto reducir el índice de embarazo adolecente"
LISTA DE POSIBLES ALTERNATIVAS:
Ayuda o apoyo sicológico
Repartir las pastillas
PUNTO DE VISTA DE LA FAMILIA:
Es una medida que beneficia al adolecente y no destruye su futuro
ALTERNATIVAS MÁS CONVENIENTES (lo bueno y lo malo)
Poner dispensadores de preservativos en lugares públicos
Lo bueno: es de fácil acceso
Lo malo: puede darse el caso de abuso de la pastilla
Distribuir la pastilla en las instituciones educativas
lo bueno: se brinda información antes de usarla
lo malo: se fomenta la irresponsabilidad
Campañas de información
Lo bueno: se hace publicidad

17. Lo malo: no existe madurez suficiente para tomar decisiones
SELECCIONAR UNA ALTERNATIVA
Distribuir la pastilla en las instituciones educativas
Esmeraldas, 23 de Abril del 2013
- Observar las variables y características del pizarrón
VARIABLES CARACTERÍSTICAS
Color blanco
Forma rectángular
Tamaño mediano
Estado bueno
Color de los bordes negro
Función plasmar objetos e ideas
- Observar el marcador, sacar variables y características y realizar una descripción
VARIABLES CARACTERÍSTICAS
color del cuerpo del marcador negro y plomo
tamaño pequeño

18. color de la etiqueta rojo y blanco
color de tinta negro
con tapa o sin tapa con tapa
forma cilíndrico
función escribir
tipo de marcador tiza líquida
DESCRIPCIÓN
Es un marcador con forma cilíndrica de tiza líquida, el color de la etiqueta es negro y plomo,
escribe con tinta negra.
PROCESO DE COMPARACIÓN Y RELACIÓN
- Comparar y establecer realciones entre Mariana, Lorena y Alexandra
CARACTERÍSTICA VARIABLE MARIANA LORENA ALEXANDRA
mujeres sexo f = f f
forma accesorios redondo n/i largo largo
baja estatura 1.52 n/i 1.49 1.72
colorcolor de cabello negro castaño negro
Esmeraldas, 24 de Abril del 2013

19. CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN ESCRITA
1.- Encierre en un círculo los procesos de expanción de ideas
RESPUESTA CORRECTA:
Considerar variables, Puntos de vista, Considerara consecuancias y considerar prioridades
2.- Coloque variables a las siguientes características
CARACTERÍSTICAS VARIABLES
48 gr. peso
esferográfico azul color del esferográfico
pequeño tamaño
mesa redonda forma de la mesa
Mauricio nombre masculino
triángulo figura geométrica
3.- Realice una planificación al siguiente problema
PROBLEMA
Alto índice de corazones azules en las vías ecuatorianas

20. OBJETIVO
Reducir el índice de corazones azules en las vías ecuatorianas
CONSIDERAR CONSECUENCIAS
Hubieran más muertes en el Ecuador
Más familias afectadas
CONSIDERAR VARIABLES
Porcentaje de mortandad
Número de familias afectadas
CONSIDERAR PRIORIDADES
Concientizar a la comunidad
Informar más sobre las normativas de movilidad
ALTERNATIVAS
Campaña de concientización publicitaria por radio, televisión, períodico, charlas.
ACTIVIDADES
1.- Colocar más policías de tránsito en las calles

21. 2.- Programa de televisión llamado "no más corazones en las vías"
3.- Más afiches y vallas
4.- Hacer que la policía informe y capacite a la ciudadanía
VERIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
Revisar las estadísticas