MEDIACIÓN     Paula Almela Vila Nº3     Mª Carmen Ballester Ballester Nº8     Elisabet Juan Calvo Nº30     Ana Villa Lago ...
Índice• 1. JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO• 2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA• 3. LA IMPORTANCIA DE LA MEDIACIÓN  EN EL ÁMBITO ESCOLAR• ...
1. JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO • Destacar la importancia de la mediación   basada en el diálogo y respeto. • Ayuda a resolve...
• Dos tipos generales de mediación.  – Pequeña disputa.  – Gran disputa.• Mediadores escolares modelo a seguir.• Preparaci...
2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA • Origen de la mediación tan antigua como el hombre. • La mediación en el ámbito escolar, surge ...
3. MEDIACIÓN EN EL ÁMBITO          ESCOLAR• Técnica pacífica para la resolución de  conflictos.• Se pretende buscar soluci...
1.                       7.          PREMEDIACIÓN               CIERRE                                                 6. ...
VE TAJAS• Manera pacífica.• Se trabajan valores.• Reflexión del suceso y empatía.• Elimina relaciones negativas.• Importan...
4. MODELOS DE MEDIACIÓN ESCOLAR • El mediador externo, profesional. • Mediación entre iguales. • Mediadores adultos. • Med...
5. CASO PRÁCTICOa. Descripción del conflicto sobre el que mediar.   Colegio:                      Virgen del Rocío   Aula:...
REUNIÓN CON LA            MADRE- La relación con su ex – marido estásiendo negativa.- En casa también ha notado cambios de...
GUSTAVO ACTUA      • Anima y aconseja a la madre.      • Paciencia con la niña.      • Le informa que hablará con el padre...
b. Resolución del conflicto.                   CONFLICTO:                ENTREGA DE NOTAS                LOS PADRES ASISTE...
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6.                    ACUERDO• El padre se comprometía a asistir a un 50% de las  reuniones escolares.• La madre acepta qu...
GUSTAVO MEDIA                    BENEFICIOS           RELACIÓN              BIENESTAR         CORDIAL PADRE           DE E...
6. CONCLUSIÓN• Cada vez más centros aplican sistemas de  mediación.• Técnica muy usada y positiva.• Importancia en la apli...
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  1. 1. MEDIACIÓN Paula Almela Vila Nº3 Mª Carmen Ballester Ballester Nº8 Elisabet Juan Calvo Nº30 Ana Villa Lago Nº 60
  2. 2. Índice• 1. JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO• 2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA• 3. LA IMPORTANCIA DE LA MEDIACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR• 4. MODELOS DE MEDIACIÓN ESCOLAR• 5. CASO PRÁCTICO a. Descripción del conflicto sobre el que mediar. b. Resolución del conflicto.• 6. CONCLUSIÓN FINAL• 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  3. 3. 1. JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO • Destacar la importancia de la mediación basada en el diálogo y respeto. • Ayuda a resolver conflictos.
  4. 4. • Dos tipos generales de mediación. – Pequeña disputa. – Gran disputa.• Mediadores escolares modelo a seguir.• Preparación para la resolución de conflictos.
  5. 5. 2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA • Origen de la mediación tan antigua como el hombre. • La mediación en el ámbito escolar, surge como tal hace 50 años en New York. • En España, en 1993 surge la primera propuesta de mediación en Gernika (País Vasco). • Cataluña en 1996 es la comunidad pionera en implantar en sus centros docentes programas de mediación. • En 1998 empieza el llamado “programa piloto” en diez institutos de Secundaria en la Comunidad de Madrid. • En el 2003 en Andalucía, se crean las “Escuelas: Espacio por la Paz", programa dirigido por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. • Actualmente en España hay varias comunidades autónomas con programas de mediación en distintos centros escolares.
  6. 6. 3. MEDIACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR• Técnica pacífica para la resolución de conflictos.• Se pretende buscar soluciones.
  7. 7. 1. 7. PREMEDIACIÓN CIERRE 6. 2. DISTINGUIR ACUERDOENTRADA VARIAS PARTES 3. 5. EXPLICAME 4. PROPUESTAS SITUARNOS
  8. 8. VE TAJAS• Manera pacífica.• Se trabajan valores.• Reflexión del suceso y empatía.• Elimina relaciones negativas.• Importancia del Diálogo para la solución.• Aumenta la autoestima de los mediadores.
  9. 9. 4. MODELOS DE MEDIACIÓN ESCOLAR • El mediador externo, profesional. • Mediación entre iguales. • Mediadores adultos. • Mediación en la comunidad educativa.
  10. 10. 5. CASO PRÁCTICOa. Descripción del conflicto sobre el que mediar. Colegio: Virgen del Rocío Aula: Los Pingüinos Ciclo de Educación Infantil Segundo (4 años) Maestro Gustavo Alumna Elvira Situación familiar de la Padres separados alumna Observación Cambios de comportamiento en Elvira
  11. 11. REUNIÓN CON LA MADRE- La relación con su ex – marido estásiendo negativa.- En casa también ha notado cambios deconducta en su hija.
  12. 12. GUSTAVO ACTUA • Anima y aconseja a la madre. • Paciencia con la niña. • Le informa que hablará con el padre para mejorar la comunicación. • Padres: son los pilares fundamentales en la educación. • Actúa de manera imparcial. 2. 1.PREMEDIACIÓN ENTRADA
  13. 13. b. Resolución del conflicto. CONFLICTO: ENTREGA DE NOTAS LOS PADRES ASISTEN A LA MISMA TUTORIA CONFLICTO GUSTAVO MANTIENE LA CALMA
  14. 14. PADRE ARGUMENTO 3.GUSTAVO MEDIA EXPLICAME MADRE ARGUMENTO 4. SITUARNOS 5. PROPUESTA S
  15. 15. 6. ACUERDO• El padre se comprometía a asistir a un 50% de las reuniones escolares.• La madre acepta que el padre esté también informado.• Ellos deciden a cuales de las reuniones asisten.• Deberán llevar a cabo este proceso.• Relación cordial tanto delante como detrás de su hija.
  16. 16. GUSTAVO MEDIA BENEFICIOS RELACIÓN BIENESTAR CORDIAL PADRE DE ELVIRA Y MADRE 7.CIERRE SOLUCIÓN
  17. 17. 6. CONCLUSIÓN• Cada vez más centros aplican sistemas de mediación.• Técnica muy usada y positiva.• Importancia en la aplicación en el colegio.• Aportación de aspectos positivos: valores
  18. 18. 7. BIBLIOGRAFÍA• http://www.cesdonbosco.com/revista/revistas/revista%20ed%20futuro/Ef8/exp_intervncio n_mediadora.htm• http://www.fediap.com.ar/administracion/pdfs/Mediaci%C3%B3nEscolar.pdf• http://iessantaeulalia.juntaextremadura.net/datos/mediacion_escolar/11.htm#3• Antúnez, S. ET ALT. (2000) Disciplina y convivencia en la institución escolar. Graó. Bacelona• Apuntes clase.• http://books.google.es/books?id=4jrAO55GhwQC&printsec=frontcover&dq=la+mediaci %C3%B3n+escolar&hl=es&sa=X&ei=12SoT_v4JuOj0QXbztz4Aw&ved=0CDkQ6AEw AA#v=onepage&q=la%20mediaci%C3%B3n%20escolar&f=false• http://books.google.es/books?id=iEBt0nmLSWAC&pg=PA74&dq=la+mediación+escolar &hl=es&sa=X&ei=12SoT_v4JuOj0QXbztz4Aw&ved=0CFsQ6AEwBg#v=onepage&q=l a%20mediaci%C3%B3n%20
  19. 19. El conflicto es como el agua. Si existedemasiada provoca inundación, pero si no existe provoca sequía, en la que nada nuevo nace. Caty Constantino

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