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Preguntas de la conquista

  1. 1. Define la situación de las sociedades, grupos o entidades sociales en las que muchos grupos o individuos que pertenecen a diferentes culturas viven juntos, cualquiera que sea el estilo de vida elegido MULTICULTURAL PLURICULTURAL TRANSCULTURAL
  2. 2. Promover el respeto por todas las culturas coexistentes y condenar las medidas políticas designadas a asimilar a los emigrantes y minorías culturales a la cultura mayoritaria Fracaso de las naciones occidentales en el intento de disminuir las distancias entre sus ideales democráticos y las realidades sociales existentes en el entramado socioeconómico. Diálogo significativo entre los grupos dominantes y minoritarios, formación de coaliciones multiétnicas, reducción de le polarización étnica y búsqueda de. explicaciones multicausales a los problemas de los grupos étnicos marginados.
  3. 3.  El término _________________________se refiere a los programas y prácticas educativos diseñados e implementados para mejorar el rendimiento educativo de las poblaciones étnicas y culturales minoritarias y, a la vez, preparar a los alumnos del grupo mayoritario para aceptar y aprender las culturas y experiencias de los grupos minoritarios (Banks, 1989). EDUCACIÓN INTERCULTURAL
  4. 4. Define un enfoque, procedimiento, proceso dinámico de naturaleza social en el que los participantes son positivamente impulsados a ser conscientes de su interdependencia MULTICULTURAL INTERCULTURAL TRANSCULTURAL
  5. 5. Estados Unidos España México
  6. 6.  A partir de la segunda guerra mundial se había desarrollado una visión _________ y _____________de la sociedad. La meta nacional era, en cada nueva nación occidental, la creación de una nación-estado en la que una cultura fuera dominante. LIBERAL ASIMILACIONISTA
  7. 7. 50 70 80
  8. 8. La respuesta que la educación ha dado a los problemas derivados del multiculturalismo puede analizarse en función de varios paradigmas relacionados. Se reconocen diez grandes paradigmas educativos: -Adición étnica. -Desarrollo del autoconcepto. -Derivación cultural. -Lenguaje. -________________ -Radical. -Genético. -pluralismo cultural -diferenciación cultural. -__________________ RACISMO ASIMILACIONISMO
  9. 9. El cambio de las instituciones educativas con objeto de que reflejen las culturas, lenguas y ethos de les grupos marginados La creación de una nación-estado en la que una cultura fuera dominante. Realizar leyes a favor de una sola cultura.
  10. 10.  La _______________________desde una perspectiva intercultural, supone la adopción de un modelo fluido e interactivo adaptado a las realidades cotidianas de cada clase y grupo que permita la elaboración de diseños curriculares adecuados a las características y necesidades de los diferentes grupos. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
  11. 11. 1993 1989 1977
  12. 12. Colaboración entre escuelas y comunidades. Facilitar la aceptación, integración y éxito. Que una cultura predomine en un territorio.

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