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UNIVERSIDAD
JUÁREZ
AUTÓNOMA
DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE
EDUCACIÓN Y ARTESPRESENTAN:
 OVIDIO RAÚL RAMÍREZ
CUSTODIO
 ENEIDA SÁNCHEZ LÓPEZ
 CAROLINA JIMÉNEZ
GONZÁLES
TEMA: ORGANIZACIÓN DE LAS
NACIONES UNIDAS PARA LA
EDUCACIÓN LA CIENCIA Y LA
CULTURA
LA MISIÓN DE LA
UNESCO CONSISTE EN:
Contribuir a la consolidación de la
paz, la erradicación de la
pobreza, el desarrollo sostenible
y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL
mediante la EDUCACIÓN, LAS
CIENCIAS, LA CULTURA, LA
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INFORMACIÓN.
• Lograr la educación de calidad para todos y el aprendizaje a lo
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• Movilizar el conocimiento científico y las políticas relativas a la
ciencia con miras al desarrollo sostenible;
• Abordar los nuevos problemas éticos y sociales;
• PROMOVER LA DIVERSIDAD CULTURAL, EL DIÁLOGO
INTERCULTURAL, Y UNA CULTURA DE PAZ;
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CENTRA EN DOS GRANDES
PRIORIDADES:
• ÁFRICA
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HOMBRES Y MUJERES
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GLOBALES:
Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la
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“(...) que la amplia difusión de la cultura y la
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hombre y constituyen un deber sagrado que todas
las naciones han de cumplir con un espíritu de
responsabilidad y de ayuda mutua”,
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estime convenientes para facilitar la
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Que la cultura debe ser considerada el conjunto de los rasgos
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IDENTIDAD, DIVERSIDAD Y
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DECLARACIÓN
DE LA UNESCO
DIVERSIDAD CULTURAL Y CREATIVIDAD
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DECLARACIÓN
DE LA UNESCO
DIVERSIDAD CULTURAL Y CREATIVIDAD
se debe prestar atención a la diversidad
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DE LA UNESCO
DIVERSIDAD CULTURAL Y CREATIVIDAD
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entidades intergubernamentales;
• Los Estados
• Los organismos internacionales
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d) Facilitar la aplicación del
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ORIENTACIONES PRINCIPALES DE UN PLAN DE ACCIÓN PARA LA
APLICACIÓN DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LA UNESCO
SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL
Los Estados Miembros se comprometen a tomar
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ampliamente la Declaración Universal de la
UNESCO sobre la Diversidad Cultural y
fomentar su aplicación efectiva, cooperando
con miras a la realización de los siguientes
objetivos:
1. Profundizar en el debate internacional sobre los PROBLEMAS
RELATIVOS A LA DIVERSIDAD CULTURAL, (vínculos con el
desarrollo): profundizar la reflexión sobre la conveniencia de
elaborar un instrumento jurídico internacional sobre LA
DIVERSIDAD CULTURAL.
2. Progresar en la definición de los principios, normas y prácticas
(nacional e internacional), así como en los medios de
sensibilización y las formas de cooperación más propicios para la
salvaguardia y la promoción de la diversidad cultural.
5. Salvaguardar el patrimonio
lingüístico de la humanidad y
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3. Favorecer el intercambio
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prácticas recomendables en
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cultural con miras a facilitar
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participación de personas y
grupos que procedan de
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variados.
4. Avanzar en la comprensión
y la clarificación del
contenido de los derechos
culturales.
6. FOMENTAR LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA -respetando la
lengua materna- en todos los niveles de enseñanza y estimular
el aprendizaje de varios idiomas desde la más temprana edad.
7. Alentar, a través de la educación, una toma de conciencia del
valor positivo de la diversidad cultural y mejorar, a esos
efectos, la formulación de los programas escolares y la formación
de los docentes.
8. Incorporar al proceso educativo métodos pedagógicos
tradicionales, para preservar y optimizar métodos
culturalmente adecuados para la comunicación y la
transmisión del saber.
9. Fomentar la “alfabetización digital” y acrecentar el
dominio de las nuevas TIC que deben considerarse al mismo
tiempo disciplinas de enseñanza e instrumentos pedagógicos
capaces de reforzar la eficacia de los servicios educativos
10. Promover la diversidad lingüística en el
ciberespacio y fomentar el acceso gratuito y
universal, mediante las redes mundiales, a toda la
información que pertenezca al dominio público.
11. Favorecer el acceso de los países en desarrollo, a las
nuevas tecnologías y los recursos digitales de orden
educativo, cultura y científico disponible a escala mundial.
12. Estimular la producción, la salvaguardia y la difusión
de contenidos, promover los servicios públicos de
redifusión y de televisión.
13. Elaboración de políticas y estrategias de
preservación y realce del patrimonio natural y cultural
y combatir el trafico ilícito de bienes culturales.
14. Respetar los sistemas de conocimientos
tradicionales: pueblos indígenas.
15. Apoyar la movilidad de creadores artistas, investigadores,
científicos e intelectuales preservando y aumentando la capacidad
creativa de los países en desarrollos y en transición.
16. Garantizar el derecho de autor a fomentar
el desarrollo de la creatividad.
17. Contribuir a la creación de industrias
culturales, facilitar el acceso a los bienes.
18. Fomentar políticas culturales.
19. Diversos sectores de la sociedad civil
ayuden a salvaguardarla diversidad
cultural.
20. El sector privado puede aportar el realce
de la diversidad cultural entre el sector
publico y privado.

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Exposición equipo 3 ONU

  • 1. UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTESPRESENTAN:  OVIDIO RAÚL RAMÍREZ CUSTODIO  ENEIDA SÁNCHEZ LÓPEZ  CAROLINA JIMÉNEZ GONZÁLES TEMA: ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN LA CIENCIA Y LA CULTURA
  • 2. LA MISIÓN DE LA UNESCO CONSISTE EN: Contribuir a la consolidación de la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL mediante la EDUCACIÓN, LAS CIENCIAS, LA CULTURA, LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN.
  • 3. • Lograr la educación de calidad para todos y el aprendizaje a lo largo de toda la vida; • Movilizar el conocimiento científico y las políticas relativas a la ciencia con miras al desarrollo sostenible; • Abordar los nuevos problemas éticos y sociales; • PROMOVER LA DIVERSIDAD CULTURAL, EL DIÁLOGO INTERCULTURAL, Y UNA CULTURA DE PAZ; • Construir sociedades del conocimiento integradoras recurriendo a la información y la comunicación. LA ORGANIZACIÓN SE CENTRA EN DOS GRANDES PRIORIDADES: • ÁFRICA • IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES OBJETIVOS GLOBALES:
  • 4. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura “(...) que la amplia difusión de la cultura y la educación de la humanidad para la justicia, la libertad y la paz son indispensables a la dignidad del hombre y constituyen un deber sagrado que todas las naciones han de cumplir con un espíritu de responsabilidad y de ayuda mutua”,
  • 5. “Los acuerdos internacionales que estime convenientes para facilitar la libre circulación de las ideas por medio de la palabra y de la imagen”, Que la cultura debe ser considerada el conjunto de los rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias IDENTIDAD, DIVERSIDAD Y PLURALISMO
  • 6. Artículo 1 – La diversidad cultural, patrimonio común de la humanidad Artículo 2 – De la diversidad cultural al pluralismo cultural DECLARACIÓN DE LA UNESCO. IDENTIDAD, DIVERSIDAD Y PLURALISMO La cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y del espacio se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan a los grupos y las sociedades que componen la humanidad Las políticas que favorecen la integración y la participación de todos los ciudadanos garantizan la cohesión social y la vitalidad de la sociedad civil y la paz
  • 7. DIVERSIDAD CULTURAL Y DERECHOS HUMANOS Artículo 4 – Los derechos humanos, garantes de la diversidad cultural Las fuentes del desarrollo , entendido no solamente en términos de crecimiento económico ,sino también como medio de acceso a una existencia intelectual ,afectiva ,moral y espiritual satisfactoria Nadie puede invocar la diversidad cultural para vulnerar los derechos humanos garantizados por el derecho internacional ,ni para limitar su alcance
  • 8. Indisociables e interdependientes Toda persona debe tener la posibilidad de expresarse ,crear y difundir sus obras en la lengua que desee en particular en su lengua materna ; toda persona tiene el derecho una educación y una formación de calidad que respeten plenamente su identidad cultural La libertad de expresión , el pluralismo de los medios de comunicación , el plurilingüismo ,la igualdad de acceso a las expresiones artísticas , al saber científico y tecnológico
  • 9. DECLARACIÓN DE LA UNESCO DIVERSIDAD CULTURAL Y CREATIVIDAD El patrimonio debe ser preservado, realzado y transmitido a las generaciones futuras , a fin de nutrir la creatividad en toda su diversidad e inspirar el diálogo entre las culturas. ARTÍCULO 7 Toda creación tiene sus orígenes en las tradiciones culturales, se desarrolla en CONTACTO CON OTRAS CULTURAS. EL PATRIMONIO CULTURAL, FUENTE DE LA CREATIVIDAD
  • 10. DECLARACIÓN DE LA UNESCO DIVERSIDAD CULTURAL Y CREATIVIDAD se debe prestar atención a la diversidad de la oferta creativa, al reconocimiento de los derechos de los autores y de los artistas y al carácter específico de los bienes y servicios culturales que no deben ser considerados mercancías o bienes de consumo como los demás. ARTÍCULO 8 Ante los cambios económicos y tecnológicos actuales, que abren vastas perspectivas para la creación y la innovación, LOS BIENES Y SERVICIOS CULTURALES, mercancías distintas de las demás
  • 11. DECLARACIÓN DE LA UNESCO DIVERSIDAD CULTURAL Y CREATIVIDAD Al tiempo que respeta sus obligaciones internacionales, cada Estado debe definir su política cultural y aplicarla utilizando para ello los medios de acción que juzgue más adecuados ARTÍCULO 9 Las políticas culturales, garantizan la libre circulación de las ideas y las obras, deben crear condiciones propicias para la producción y difusión de bienes y servicios culturales diversificados, gracias a industrias culturales que dispongan de medios para desarrollarse en los planos local y mundial. LAS POLÍTICAS CULTURALES, CATALIZADORAS EN LA CREATIVIDAD
  • 12. DECLARACIÓN DE LA UNESCO DIVERSIDAD CULTURAL Y SOLIDARIDAD INTERNACIONAL Es necesario reforzar la cooperación y la solidaridad internacionales para que todos los países(En desarrollo y en transición), puedan crear industrias culturales viables y competitivas en los planos NACIONAL E INTERNACIONAL. ARTÍCULO 10 Ante los desequilibrios que se producen actualmente en los flujos e INTERCAMBIOS DE BIENES CULTURALES a escala mundial REFORZAR LAS CAPACIDADES DE CREACIÓN Y LA DIFUSIÓN A ESCALA MUNDIAL
  • 13. DECLARACIÓN DE LA UNESCO DIVERSIDAD CULTURAL Y SOLIDARIDAD INTERNACIONAL Desde este punto de vista, se debe reafirmar la preeminencia de las políticas públicas, en colaboración con el sector privado y la sociedad ARTÍCULO 11 Las fuerzas del mercado por sí solas no pueden garantizar la preservación y PROMOCIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL, clave de un desarrollo humano sostenible. FORJAR RELACIONES DE COLABORACIÓN ENTRE EL SECTOR PÚBLICO, EL SECTOR PRIVADO Y LA SOCIEDAD CIVIL
  • 14. DECLARACIÓN DE LA UNESCO DIVERSIDAD CULTURAL Y SOLIDARIDAD INTERNACIONAL b) Constituir un punto de referencia y foro de concertación entre : ARTÍCULO 12LA FUNCIÓN DE LA UNESCO Por su mandato y sus funciones compete a la UNESCO: a) Promover la integración de los principios enunciados en la presente Declaración en las estrategias de desarrollo elaboradas en las diversas entidades intergubernamentales; • Los Estados • Los organismos internacionales gubernamentales y no gubernamentales • La sociedad civil • El sector privado para la elaboración conjunta de conceptos, objetivos y políticas en favor de la diversidad cultural
  • 15. d) Facilitar la aplicación del Plan de Acción cuyas orientaciones principales figuran a continuación de la presente Declaración. c) Proseguir su acción normativa y su acción de sensibilización y fortalecimiento de capacidades en los ámbitos relacionados con la presente Declaración que correspondan a sus esferas de competencia;
  • 16. ORIENTACIONES PRINCIPALES DE UN PLAN DE ACCIÓN PARA LA APLICACIÓN DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LA UNESCO SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL Los Estados Miembros se comprometen a tomar las medidas apropiadas para difundir ampliamente la Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural y fomentar su aplicación efectiva, cooperando con miras a la realización de los siguientes objetivos:
  • 17. 1. Profundizar en el debate internacional sobre los PROBLEMAS RELATIVOS A LA DIVERSIDAD CULTURAL, (vínculos con el desarrollo): profundizar la reflexión sobre la conveniencia de elaborar un instrumento jurídico internacional sobre LA DIVERSIDAD CULTURAL. 2. Progresar en la definición de los principios, normas y prácticas (nacional e internacional), así como en los medios de sensibilización y las formas de cooperación más propicios para la salvaguardia y la promoción de la diversidad cultural.
  • 18. 5. Salvaguardar el patrimonio lingüístico de la humanidad y apoyar la expresión, la creación y la difusión de lenguas. 3. Favorecer el intercambio de conocimientos y de las prácticas recomendables en materia de pluralismo cultural con miras a facilitar la integración y la participación de personas y grupos que procedan de horizontes culturales variados. 4. Avanzar en la comprensión y la clarificación del contenido de los derechos culturales.
  • 19. 6. FOMENTAR LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA -respetando la lengua materna- en todos los niveles de enseñanza y estimular el aprendizaje de varios idiomas desde la más temprana edad. 7. Alentar, a través de la educación, una toma de conciencia del valor positivo de la diversidad cultural y mejorar, a esos efectos, la formulación de los programas escolares y la formación de los docentes.
  • 20. 8. Incorporar al proceso educativo métodos pedagógicos tradicionales, para preservar y optimizar métodos culturalmente adecuados para la comunicación y la transmisión del saber. 9. Fomentar la “alfabetización digital” y acrecentar el dominio de las nuevas TIC que deben considerarse al mismo tiempo disciplinas de enseñanza e instrumentos pedagógicos capaces de reforzar la eficacia de los servicios educativos
  • 21. 10. Promover la diversidad lingüística en el ciberespacio y fomentar el acceso gratuito y universal, mediante las redes mundiales, a toda la información que pertenezca al dominio público.
  • 22. 11. Favorecer el acceso de los países en desarrollo, a las nuevas tecnologías y los recursos digitales de orden educativo, cultura y científico disponible a escala mundial. 12. Estimular la producción, la salvaguardia y la difusión de contenidos, promover los servicios públicos de redifusión y de televisión. 13. Elaboración de políticas y estrategias de preservación y realce del patrimonio natural y cultural y combatir el trafico ilícito de bienes culturales. 14. Respetar los sistemas de conocimientos tradicionales: pueblos indígenas.
  • 23. 15. Apoyar la movilidad de creadores artistas, investigadores, científicos e intelectuales preservando y aumentando la capacidad creativa de los países en desarrollos y en transición. 16. Garantizar el derecho de autor a fomentar el desarrollo de la creatividad. 17. Contribuir a la creación de industrias culturales, facilitar el acceso a los bienes. 18. Fomentar políticas culturales.
  • 24. 19. Diversos sectores de la sociedad civil ayuden a salvaguardarla diversidad cultural. 20. El sector privado puede aportar el realce de la diversidad cultural entre el sector publico y privado.